快練！24下半年小學教資科二題目類型模擬：選擇題+材料分析題

對于教師資格證筆試來說，最重要的就是刷題。只有多做題、熟知試卷規(guī)律，才是最有效的備考。小編準備了教育教學知識與能力練習題，準備參加24下半年小學教師資格筆試的考生一起來打卡練習吧!

2024下半年教師資格筆試考試時間是9月15日。若擔心錯過2024年教資筆試時間，大家可以免費預約本頁面上方的短信提醒?？忌捎?span style="color: rgb(255, 0, 0);">9月9日至9月15日登錄中小學教師資格考試網(wǎng)，根據(jù)提示打印準考證。網(wǎng)址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準考證詳細要求，可點擊查看>>各省2024下半年筆試教師資格證準考證查詢打印時間匯總

教育教學知識與能力練習題

單選題

1.下列各項中，關于外鑠論的說法有誤的是( )

A.認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量

B.代表人物有荀子、華生、斯金納

C.洛克的“白板說”是一個典型代表

D.與遺傳決定論一致

【答案】D

內(nèi)發(fā)論與遺傳決定論一致。

2.教師組織學生到田間地頭、工廠、博物館、社區(qū)等進行考察、研究，這種教學稱為( )

A.現(xiàn)場教學

B.個別教學

C.課堂教學

D.探究教學

【答案】A

參觀法又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生進行實地考察、研究，使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。題干的描述體現(xiàn)了現(xiàn)場教學的內(nèi)涵。

3.學校、家庭、社會三結(jié)合教育中，占主導地位的是( )

A.自我教育

B.社會教育

C.家庭教育

D.學校教育

【答案】D

三結(jié)合教育中，學校教育居于主導地位。

4.事先有預定目的、不需要付出意志努力的注意是( )

A.有意注意

B.無意注意

C.有意后注意

D.不隨意注意

【答案】C

題干所述為有意后注意的概念。

5.遷移在心理學上也稱學習遷移或者訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響。下列哪種現(xiàn)象屬于遷移( )

A.望梅止渴

B.照本宣科

C.觸類旁通

D.上行下效

【答案】C

學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。平時所說的“舉一反三”“觸類旁通”等即是典型的遷移形式。

材料分析題

為了提高教學效果，加強學生的主體性，郝老師一改原來的教學方式，在課堂上使用“三少”教學法：“少說”，用最少的語言呈現(xiàn)最多、最有價值的信息，讓學生參與討論;“少寫”，板書簡潔，層次分明，有主有次，內(nèi)容明確;“少做”，不越俎代庖，相信學生，讓學生動手實驗。

有學生反映，“講得太少，不理解學習內(nèi)容”“討論學不到東西”“老師不示范，學生瞎做”。郝老師很迷惑，一方面大家抱怨老師滿堂灌，但讓學生積極表達時，卻不盡人意，是不是還要繼續(xù)這種教學方式?

(1)結(jié)合案例，請對郝老師的教學進行評價。

(2)請談談在實際教學中，你是如何提高教學效果的。

【參考答案】

(1)在教學過程中，教師的主導作用和學生的主體作用是辯證統(tǒng)一的。案例中，郝老師采用的“三少”教學法有利于調(diào)動學生的主動性，但是由于在教學中沒有充分發(fā)揮教師的主導作用，沒能結(jié)合學生的實際情況進行及時引導和調(diào)整，最終導致教學效果不佳。教師在教學過程中除了做到“三少”，還要做到“三多”，即要“多看”“多聽”“多交流”，才能及時了解學生的學習動態(tài)，掌握學生學習的第一手資料，真正實現(xiàn)課堂的高效性。

(2)在實際教學中，要提高教學效果，既要充分發(fā)揮教師的主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體參與教學的能動性，把二者有機地結(jié)合起來。①發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習知識、發(fā)展身心的必要條件。只有借助于教師的教導和幫助，才能以簡捷有效的方式掌握人類創(chuàng)造的基本文化科學知識，迅速提高自己的身心發(fā)展水平，成為社會需要的人才，就連學生的學習主動性、積極性的正確發(fā)揮都有賴于教師的引導。②調(diào)動學生的學習主動性是教師有效地教學的一個主要因素。教師的教是為了學生的學，在教學過程中，必須充分調(diào)動學生的學習主動性、積極性。學生的學習主動性是以教學為前提的，是對教師的教的積極配合，是在教師引導下自覺、專心、刻苦學習，善于創(chuàng)造性地完成獨立作業(yè)。背離教師的主導作用，學生的積極性就會具有盲目性，進而使學生在學習上費力而不討好，成效甚微?？梢姡诮虒W過程中，充分發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷掌握知識的必要條件，而要使學生自覺掌握知識主要靠調(diào)動學生個人的主動性、積極性，如果師生雙方能積極配合就能獲得教學的最佳效果，這是教師主導作用與學生主動性之間的必然聯(lián)系。

2024下半年教師資格筆試備考時間緊迫，大家備考要趁早，小編為各位考生準備了教資筆試高頻考點、考前模擬卷、歷年真題，快來領取吧！

點擊免費下載>>教師資格考前預測試卷及答案(6套)

點擊免費領取>>教師資格筆試高頻考點

點擊免費領取>>教師資格筆試歷年真題(2021-2023)

友情提示：以上內(nèi)容是教師資格頻道為您整理的《快練！24下半年小學教資科二題目類型模擬：選擇題+材料分析題》，點擊下方“免費下載”按鈕，免費領取教師資格考試真題、模擬試題以及其它精華復習資料，助力考生備考教師資格考試。