心理咨詢師實操案例：意象對話療法個案分析

心理實操案例是我么對于心理實操治療技術進行了解和學習的重要途徑，環(huán)球網校心理咨詢師實操課頻道小編特別整理了“心理咨詢師實操案例：催眠療法治療強迫癥案例”這篇備考資料，希望能夠讓大家對利用催眠療法治療失眠的學習有所幫助。

蕭蕭是他的班主任介紹而來的，剛進心理咨詢室時非常緊張，思維有些混亂。我先讓其在放松室放松約10分鐘，安定心緒。

蕭蕭帶有一定的抵觸情緒，自稱沒什么問題，一切都很好，認為我是班主任的"幫兇"，無非是想讓他重新接受繁重的課后練習。我先讓他了解心理咨詢的一些知識，以及心理咨詢的保密原則。詢問了一些生活中的問題之后，依然沒什么實質性的進展，只是顯示他的思維有些混亂。采用一般的心理咨詢方法很難深入。我采用心理咨詢當中的意象對話技術(即通過淺催眠的狀況下讓蕭蕭想象一些意象，這些意象會不自覺地將來詢者的心理狀況和一些情結反饋出來。)

我先簡單地給蕭蕭介紹了意象對話的知識。

咨詢員：我們來做一個游戲吧，你只要試著去想象一些東西，并將你所想象的東西說出來就行了。

呆會你試著想象一座房子，你先閉上眼睛，深呼吸，盡量讓自己感覺非常地舒服，盡量地放松。你不用刻意去想象，這房子好像是你腦子里自然就浮現出來的一樣，這房子可能是你從來沒見過的，不過沒關系，你盡量把它想象得奇特一些就行了。

蕭蕭：我穿過一條小路，然后我看到一個小茅屋，它是新的，看上去很舒服，我很喜歡

咨詢員：我也看到了你說的房子。你試著打開門進去看看

蕭蕭：屋子正中有張大桌子，沒有凳，桌子上有個花瓶，插著一枝花，不過已經謝了。

咨詢者：哦，屋子里有個花瓶，花兒已經謝了，屋里光線怎么樣?里邊還有什么呢?它的擺設亂嗎?(光線明暗、擺設凌亂程度直接反映他的情緒狀況)

蕭蕭：不亂，里邊的光線很好，四面是很大的窗，仿佛是透明的。突然，屋頂上掉下一根柱子，將花瓶雜碎了。墻上有一幅畫，畫上是一個骷髏，嚇了我一跳

咨詢者：不用怕，你注視著那畫

蕭蕭：對，其實也沒什么可怕的……墻好像是塊黑布，我不小心將它弄穿了，有個洞，我拿著油燈去照，油燈掉了，著火了，我沖出門外，同學來幫忙，將火滅了……

分析:

從蕭蕭的意象來看，房子的新、舒服、喜愛和屋子里的擺設不亂都代表著其情緒狀況良好;但有個非常明顯的對性的災難性想法,(在后邊的咨詢里會有更明顯的體現)"掉下來的柱子砸碎了花瓶""在墻上弄出個洞"是個非常明顯的性象征，這極有可能是在兩性關系上遭受過傷害。這在以后的咨詢里逐步體現出來。

根據分析，我開始對蕭蕭的兩性關系展開咨詢。

蕭蕭：挺好，跟大家的關系都不錯，都會打打招呼。

咨詢者：有關系特別好的嗎?談過戀愛嗎?

蕭蕭有些扭捏,"沒有。"

實際上蕭蕭確實無法跟女同學建立較為融洽的關系，他跟女同學的關系只是表面上的招呼，基本上沒有關系較好的異性朋友。

使用另外一個意象進行咨詢:(該意象對兩性關系的咨詢有意想不到的效果)

咨詢者:(讓蕭蕭處于半催眠狀況下)你想象自己是一只蜜蜂，然后你想象自己去采花。

蕭蕭：我想象到了自己是一只蜜蜂，但我采不到花，我的前面是一張很大的蜘蛛網，我飛不過去，我不敢過去。

咨詢者：不用擔心，蜘蛛網是沾不住蜜蜂的

蕭蕭：哦，對。一陣風將蜘蛛網吹散了，我飛了過去，但我看不到花，只看到許多的草，有許多的蟲子在爬……我找到了花，但那是人手里抓著的�；ǘ冀o人摘完了。我想飛回原來的地方，我想飛得高一些，但太危險了，因為旁邊有很多的鳥。

咨詢者：其實不危險，因為鳥和蜜蜂是互不干涉的，他們知道怎么飛行。你繼續(xù)去找花。

蕭蕭：我找到了花，但那是噴了農藥的……

咨詢者：你再找找，總有一些沒噴藥的

蕭蕭：花很大，但不香，應該沒有采的價值

咨詢者：你再試試

蕭蕭：嗯，有一點香(開始采花)采完后，開始往回飛，下起來大雨，躲在樹下，打雷，差點給雷劈死，我飛回去了，但巢已經掉了，周圍都沒有人……

分析:

一般來說，兩性關系良好的人可以輕易的想象到蜜蜂采到了花，并能體驗到采花時的愉快心情和體驗。但蕭蕭在想象采花的過程中，一再出現災難性的念頭。

以上的意象進一步確診蕭蕭確實存在兩性關系障礙。對異性交往有災難性的想法，而不是他自己認為的"挺好"。當然，這并不是說蕭蕭欺騙了我，而是他并沒有意識到他的問題，他的潛意識欺騙了他。但他的潛意識可以通過他的意象反饋出來，就像夢一樣，將潛藏的心理情結反饋出來。

同時，蕭蕭還存在另外的一些問題。類似于強迫思維，他的意象中會有災難性的想法揮之不去，緊緊纏繞。

咨詢過程中，我并沒有給蕭蕭解釋他的意象的象征意義。但蕭蕭在想象到采到花的時候，有明顯的正面的情感體驗。

我布置了作業(yè)讓蕭蕭回去后，每天早晚各花20分鐘做一次想象，想象蜜蜂采花。一定要采到花為止。

在第二周約見時，重新給蕭蕭做了一次意向對話，發(fā)現其可以輕易地采到鮮花。從其班主任后來反饋的結果也知道，其跟女同學之間的關系也比原來融洽了很多。

意象對話技術的原理是：人會通過意象將自己的心理內容反饋出來，同時，人可以通過改

變自己的意象來改變自己的心理狀況。所以，通過想象蜜蜂采花可以改變一個人對異性的態(tài)度。

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