心理咨詢(xún)師實(shí)操案例：高中生的心理特點(diǎn)的分析

心理實(shí)操案例是我么對(duì)于心理實(shí)操治療技術(shù)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)的重要途徑，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師實(shí)操課頻道小編特別整理了“心理咨詢(xún)師實(shí)操案例：高中生的心理特點(diǎn)的分析”這篇備考資料，希望能夠讓大家對(duì)高中生心理治療的學(xué)習(xí)有所幫助。

目前在社會(huì)上，高中生的心理特點(diǎn)已悄然成為家長(zhǎng)以及心理專(zhuān)家關(guān)注的熱點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子可以說(shuō)是父母希望的延續(xù)，望子成龍已幾乎成為所有家庭的普遍現(xiàn)象。因此，針對(duì)合理排解高中生的心理問(wèn)題已經(jīng)引起相關(guān)機(jī)構(gòu)的重視，以期通過(guò)研究給廣大的家長(zhǎng)朋友提供一些針對(duì)孩子的心理指導(dǎo)。

關(guān)于高中生的心理特點(diǎn)的分析，取得的成果有很多，針對(duì)高中生的戀愛(ài)問(wèn)題，主要是在于培養(yǎng)愛(ài)的能力與責(zé)任

(1)迎接愛(ài)的能力

包括施愛(ài)的能力和接受愛(ài)的能力。一個(gè)人心中有了愛(ài)，在理智分析之后，要敢于表達(dá)、善于表達(dá)，這是一種愛(ài)的能力。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人是個(gè)自私自利的人。一個(gè)人面對(duì)別人的施愛(ài)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)愛(ài)作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛(ài)的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無(wú)從把握。大學(xué)生要具有迎接愛(ài)的能力，就應(yīng)懂得愛(ài)是什么，有健康的戀愛(ài)價(jià)值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應(yīng)對(duì)自己對(duì)他人對(duì)萬(wàn)事保持敏感和熱情，就應(yīng)主動(dòng)關(guān)心他人，熱愛(ài)他人。當(dāng)別人向你表達(dá)愛(ài)時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)愛(ài)的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)所引起的心理擾亂。

(2)拒絕愛(ài)的能力。

自己不愿或不值得接受的愛(ài)應(yīng)有勇氣加以拒絕。拒絕愛(ài)要注意兩個(gè)方面：一是在并不希望得到的愛(ài)情到來(lái)時(shí)，要果斷，勇敢地說(shuō)不，因?yàn)閻?ài)情來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對(duì)方的窮追不舍，發(fā)展下去對(duì)雙方都是不利的。二是要掌握恰當(dāng)?shù)木芙^方式，雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對(duì)他人的尊重，也是一種自珍，同時(shí)是對(duì)一個(gè)人道德情操的檢驗(yàn)。不顧情面，處理方法簡(jiǎn)單輕率，甚至惡語(yǔ)相加，結(jié)果使對(duì)方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

記得有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)的力量只能在人類(lèi)非性欲的愛(ài)情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛(ài)情范圍愈廣，他的性愛(ài)也就愈為高尚。這句話(huà)可以說(shuō)是針對(duì)愛(ài)情最為神圣的理解，只有充分的尊重愛(ài)情，尊重別人，才能正在的了解高中愛(ài)情的弊端，才能真正的合理排解高中生的心理問(wèn)題，做好高中生的心理特點(diǎn)的分析，進(jìn)而引導(dǎo)他們走向光明的人生。

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