初級(jí)育嬰師考試題庫(kù)及答案
初級(jí)育嬰師考試題庫(kù)及答案
1.因?yàn)閶雰? B ),所以盡管是生理性遠(yuǎn)視,但對(duì)近距離看物仍較清楚。
A、眼球前后徑短 B、晶狀體彈性好,調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C、眼睛容易斜視 D、眼球前后徑長(zhǎng)
2.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)的是( D )。
A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān),與后天的成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系
B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)
C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
3.( D )等是正確評(píng)價(jià)面促進(jìn)嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的原則。
A、有利于促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
B、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
C、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
D、充分考慮個(gè)體差異,不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
4.給嬰兒添加食物要( A )。
A、循序漸進(jìn) B、不可盲目、大膽 C、勉強(qiáng)嬰兒進(jìn)行 D、根據(jù)家長(zhǎng)的喜好選擇食物
5.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循年齡特點(diǎn)的規(guī)律,其中( B )。
A、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度,2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過(guò)度
C、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
D、1-2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主,2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主
6.訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”,是為了培養(yǎng)嬰兒的( D )功能。
A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味覺(jué)功能 D、咀嚼功能
7.( C )是決定嬰兒之間個(gè)性差異的主要原因。
A、教育的內(nèi)容 B、父母受教育的程度 C、接受教育的時(shí)間和程度 D、家庭教育的目的
8.( A )親子閱讀時(shí)常用的方法。
A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫,帶嬰兒大聲朗讀,讓他體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)
B、挑選的圖書應(yīng)是家長(zhǎng)喜歡的 C、毫無(wú)目的的講幾個(gè)故事 D、閱讀后不要問(wèn)嬰兒?jiǎn)栴}
9.( A )是美勞游戲編制的核心。
A、感知、認(rèn)知 B、前庭平衡 C、情緒、情感 D、精細(xì)動(dòng)作
10.嬰兒( C ),體現(xiàn)了嬰兒社會(huì)適應(yīng)性能力。
A、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
B、適應(yīng)能力的發(fā)展
C、語(yǔ)言能力的發(fā)展
D、平衡感的增強(qiáng)
11.吃泥糊狀食物是每個(gè)嬰兒必須經(jīng)歷的時(shí)期,泥糊狀食品對(duì)嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是( C )。
A、補(bǔ)充奶量的不足 B、調(diào)節(jié)食物品種
C、促進(jìn)咀嚼功能的發(fā)育 D、增強(qiáng)嬰兒的免疫力
12.嬰兒語(yǔ)言能力的發(fā)展與嬰兒的( D )發(fā)育有直接的關(guān)系。
A、視覺(jué)功能 B、咀嚼功能 C、運(yùn)動(dòng)功能 D、心肺功能
13.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是( C )。
A、職業(yè)道德是人成功的充分條件 B、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功
C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德
D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功
14.為患病嬰兒測(cè)( A )的部位是腋窩,口腔,肛門。
A、體溫 B、臀圍 C、體重 D、智力
15.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過(guò)分追求技能的效果,( B )。
A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng) B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練
C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練 D、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化
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