高起點語文《赤壁賦》復(fù)習:詩歌內(nèi)容分析
特別關(guān)注:成人高考高起點語文《合歡樹》復(fù)習匯總
詩歌內(nèi)容分析
此文的外有形式,似乎是一篇游記。開頭就交代時間、地點、人物、事由。下面從出游到賞景、簫歌、懷古、傷今、議論、醉酒、天明,完全按時間順序一路寫來,所以“月出”起,以“東方既白”(日落)收。但細究起來,在時間這條外在線索之外,還有一條內(nèi)在的情感脈絡(luò)。作者此文并非以記游為主,而重在抒情議論。因此剖析此文的層次結(jié)構(gòu),更重要的是要把握人物的事情變化。文中主客兩人的感情變化,經(jīng)歷了“樂——悲——喜”的過程。全文也就可以分為三層。
(一)一段寫泛舟江面上生樂。
清風、明月、江水的描寫,不但抓住應(yīng)時之景的鮮明特征,創(chuàng)造寧靜安謐的境界,勾出遺世獨立之情,為下文的抒情議論作了鋪墊。成為構(gòu)成全篇藝術(shù)意境的主要物象。
(二)二、三段記敘泛舟江心,飲酒放歌的情景,因簫聲嗚咽而生悲。
1.“飲酒樂甚”發(fā)而歌(美人喻其理想)
2.由放歌引出客人倚歌而和的簫聲。
用比喻、夸張、想像的手法, 極寫了蕭聲強烈的感染力,表達出濃重的凄清情調(diào),借此抒發(fā)內(nèi)心 難以掩抑的哀愁,感情基調(diào)由樂而悲。
3.客人解釋簫聲“何為其然”。
用以客代答的形式,表達作者對現(xiàn)實人生的苦悶和迷惘。其中“漁樵于江渚之上”正是作者貶謫生活寫照。
(三)四段抒寫因得到解脫而復(fù)喜。
4.蘇子對客人的批駁和安慰。(全文主旨所在)
1)以“客亦知夫水與月乎”領(lǐng)起,駁客“羨長江之無窮”的議論。
2)以“且夫”一轉(zhuǎn),駁客“抱明月而長終”的感慨。
這段文字是寫作者經(jīng)過一番哲學(xué)思考,終于找到解脫苦悶的途徑, 即用曠達超脫的態(tài)度對待人生,在大自然懷抱中錄求精神慰藉。
5.客人被蘇子說服而轉(zhuǎn)悲為喜。
“洗盞更酌”、“相與枕藉”將喜悅的心情化成了具體的生活畫面。(與首段相呼應(yīng),但此時的樂,已是在領(lǐng)悟人生意義后的更高層次的愉悅。)
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