2020年內蒙古公務員考試行測言語理解練習（三）
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認真完成習題后還可以參考第二頁的答案解析哦，做錯的題目一定要記得及時做好錯題歸類，碰到相似的題目多查看、練習、理解。
1.治理環(huán)境確為政府職責，環(huán)境出現問題，其監(jiān)管_________，執(zhí)法不嚴難逃其責，但是，當大家不斷_________政府不作為時，是不是也應該_________一下自己：我們有沒有污染環(huán)境?
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.不周 斥責 檢查
B.不力 指責 檢討
C.不善 苛責 檢點
D.不當 譴責 檢察
2.繁榮學術，老師學者當然應解放思想、百家爭鳴。然而，這建立在獨立、客觀、公正思考基礎之上，絕非信口雌黃、胡說八道。老師學者不是普通百姓，因其所謂權威性，其話語對公眾、社會、政府具有_______性。因而，老師學者想問題，要________民意，追求真理，充分考慮百姓的訴求、自己擔當的社會責任和主流價值觀的走向。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.科學主導 體察
B.高級啟示 尊重
C.學術指導 服從
D.專業(yè)引導 敬畏
1.答案: B
【解析】： 此題切入點為第三空，前面說了政府的責任，后面對于自己，應用“檢討”、“檢點”搭配，由此排除A、D。再看第二空，對于“政府的不作為”，我們的態(tài)度應為“指責”，而不是“苛責”。“苛責”，意指過嚴的責備。因此，本題答案為B選項。
2.答案: D
【解析】： 本題從第二空人手，老師學者的話語對于政府和公眾具有一定的影響，但“主導”程度過重，不合常理，排除A。再看第三空，“服從民意”明顯不合文意，排除C。最后看第一空，“高級”指(階段、級別等)達到一定高度的;(質量、水平等)超過一般的。“專業(yè)”指在某個領域的擅長的技能。之所以政府和公眾相信老師學者，主要是因為他們在某一領域是專業(yè)人士，選“專業(yè)”更恰當。故本題答案為D。
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