2022年公務(wù)員考試申論寫(xiě)作技巧
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重點(diǎn)內(nèi)容提煉
鑒于多數(shù)備考的同學(xué)平時(shí)積累過(guò)少,并且在考場(chǎng)上也難以完全發(fā)揮出來(lái)。因此,我們可以充分利用申論試卷中的多則材料,將其發(fā)揮到極致,但這一切都是建立在對(duì)材料熟悉的基礎(chǔ)之上。
首先大家需要將申論試卷的作答看成一個(gè)整體,前面的非作文題干作答一定是跟作文的主題有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,因此不論是題干還是答案均可作為作文寫(xiě)作的素材之一,而非作文沒(méi)用到的材料更是關(guān)乎文章寫(xiě)作與走向的重要材料;其次,如何標(biāo)記?標(biāo)記什么?由于時(shí)間的限制,在標(biāo)記的過(guò)程中不需要像非作文作答般進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注,只需要將材料中的案例、背景、問(wèn)題、原因、影響等類(lèi)似的所有要素進(jìn)行大概的標(biāo)記即可。
答題用語(yǔ)轉(zhuǎn)換
如果能夠認(rèn)真仔細(xì)地做好上一步的工作,那在考場(chǎng)上的文章寫(xiě)作基本上便成功一半,但仍需做好材料轉(zhuǎn)換的工作。有部分同學(xué)對(duì)文章寫(xiě)作仍存在一定的誤區(qū),認(rèn)為在找對(duì)總分論點(diǎn)的基礎(chǔ)上,隨便抄一抄材料中的內(nèi)容便可完成文章的寫(xiě)作,但殊不知這往往會(huì)走向抄襲的誤區(qū)。
首先,要明確在文章寫(xiě)作中不可抱有一絲絲抄襲材料的幻想,但對(duì)于材料的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)或者轉(zhuǎn)換表述是完全可以的;其次,便是如何利用材料中的詳細(xì)標(biāo)記要點(diǎn)進(jìn)行成功轉(zhuǎn)換?第一,如果總結(jié)概括能力比較強(qiáng),比如可以將材料中的詳細(xì)案例,可以按照主體+處境+做法+結(jié)果+啟示的公式進(jìn)行高度概括;第二,培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維,尤其是在文章寫(xiě)作中,比如材料中出現(xiàn)抗疫過(guò)程中的鐘南山院士的案例,那我可以聯(lián)想到基層醫(yī)護(hù)人員、張定宇院士、基層抗疫人員等,那這么同等類(lèi)比的案例均是可以作為素材去使用的;第三,道理論證稍弱的情況下,利用好材料中的道理分析部分,比如材料中涉及到的背景、原因、影響等分析,但需注意不是高度概括便是發(fā)散聯(lián)想的表述,切不可原文照搬。
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