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2017下半年二級人力資源管理師輔導:企業(yè)員工培訓

更新時間:2017-07-11 14:13:38 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽61收藏6

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  1. 企業(yè)員工培訓需求分析:p216-218頁(注意表3-1)

  答:傳統(tǒng)的培訓需求分析包括組織分析、任務分析和人員分析,而以戰(zhàn)略為導向的培訓需求分析,還包括企業(yè)戰(zhàn)略分析和員工職業(yè)生涯分析。

  (1)企業(yè)戰(zhàn)略分析

  (2)組織分析(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)

  (3)任務分析

  (4)人員分析

  (5)員工職業(yè)生涯分析

  2. 起草培訓規(guī)劃應做好的工作(p221頁):

  答: 起草培訓規(guī)劃時,應當做好以下幾個方面的工作:

  (1)制定培訓的總體目標??傮w目標制定的主要依據(jù)是:

  ① 企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標。

 ?、?企業(yè)人力資源的總體規(guī)定。

 ?、?企業(yè)培訓需求分析。

  (2)確定具體項目的子目標。子目標的確定,是在總體目標確定后,根據(jù)具體培訓項目及階段來制定的子項目或階段性培訓規(guī)劃,包括實施過程、時間跨度、階段、步驟、方法、措施、要求和評估方法等。

  (3)分配培訓資源。由于企業(yè)培訓受企業(yè)的人力、物力、財力等方面的條件限制,因而為減少浪費,提高培訓績效,必須對培訓的各子項目或階段性目標,按輕重緩急分配培訓資源,以確保各項目都有相應的人力、物力和財務的支持。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)

  (4)進行綜合平衡。主要從五個方面進行綜合平衡:

 ?、?在培訓投資與人力資源規(guī)劃之間進行平衡。

 ?、?在企業(yè)正常生產與培訓項目之間進行平衡。

 ?、?在員工培訓需求與師資來源之間進行平衡。

 ?、?在員工培訓與個人職業(yè)生涯規(guī)劃之間進行平衡。

 ?、?在培訓項目與培訓完成期限之間進行平衡。

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  1. 企業(yè)員工培訓需求分析:p216-218頁(注意表3-1)

  答:傳統(tǒng)的培訓需求分析包括組織分析、任務分析和人員分析,而以戰(zhàn)略為導向的培訓需求分析,還包括企業(yè)戰(zhàn)略分析和員工職業(yè)生涯分析。

  (1)企業(yè)戰(zhàn)略分析

  (2)組織分析(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)

  (3)任務分析

  (4)人員分析

  (5)員工職業(yè)生涯分析

  2. 起草培訓規(guī)劃應做好的工作(p221頁):

  答: 起草培訓規(guī)劃時,應當做好以下幾個方面的工作:

  (1)制定培訓的總體目標??傮w目標制定的主要依據(jù)是:

 ?、?企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標。

 ?、?企業(yè)人力資源的總體規(guī)定。

 ?、?企業(yè)培訓需求分析。

  (2)確定具體項目的子目標。子目標的確定,是在總體目標確定后,根據(jù)具體培訓項目及階段來制定的子項目或階段性培訓規(guī)劃,包括實施過程、時間跨度、階段、步驟、方法、措施、要求和評估方法等。

  (3)分配培訓資源。由于企業(yè)培訓受企業(yè)的人力、物力、財力等方面的條件限制,因而為減少浪費,提高培訓績效,必須對培訓的各子項目或階段性目標,按輕重緩急分配培訓資源,以確保各項目都有相應的人力、物力和財務的支持。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級人力資源管理師輔導)

  (4)進行綜合平衡。主要從五個方面進行綜合平衡:

 ?、?在培訓投資與人力資源規(guī)劃之間進行平衡。

 ?、?在企業(yè)正常生產與培訓項目之間進行平衡。

 ?、?在員工培訓需求與師資來源之間進行平衡。

 ?、?在員工培訓與個人職業(yè)生涯規(guī)劃之間進行平衡。

 ?、?在培訓項目與培訓完成期限之間進行平衡。

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