2021國(guó)考面試每日一練：布置體育作業(yè)

2021國(guó)考面試每日一練：布置體育作業(yè)

一、熱點(diǎn)背景

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)近日在國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上透露，將來(lái)體育課也必須布置作業(yè)，要把文化課的作業(yè)減下來(lái)，體育課作業(yè)加上去，這樣才能夠確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能。

二、模擬試題

在談到未來(lái)體育教育改革時(shí)，有人提到了“要把文化課的作業(yè)減下來(lái)，體育課作業(yè)加上去”，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

三、答案解析

1、概括話題，作出評(píng)價(jià)

我認(rèn)為給學(xué)生布置體育作業(yè)是一次新的有益的嘗試，有其必要性，通過(guò)布置作業(yè)這種帶有一定強(qiáng)制性的措施對(duì)提高青少年的身體素質(zhì)能起到不小作用，教育部門(mén)應(yīng)該通過(guò)合理科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，把布置體育作業(yè)這項(xiàng)舉措落實(shí)到位。

2、多角度分析問(wèn)題

過(guò)去20年，中國(guó)的GDP水平增長(zhǎng)十幾倍，中國(guó)青少年的平均身高雖然也得到了提升，但是身體綜合素質(zhì)明顯下降。無(wú)論是和西方發(fā)達(dá)國(guó)家比較，還是和我們的鄰居日本、新加坡比較，我們國(guó)家青少年平均運(yùn)動(dòng)時(shí)間、身體素質(zhì)水平都處于嚴(yán)重落后狀態(tài)，據(jù)調(diào)查顯示中國(guó)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，無(wú)論體育課還是課外體育活動(dòng)大大低于其他國(guó)家的同齡人，隨著身體素質(zhì)下降，相對(duì)應(yīng)的青少年近視率和肥胖率也居高不下。教育部門(mén)近年推出一系列改革推進(jìn)體育教育工作，與前些年相比，各地體育教育工作雖取得了一定的進(jìn)步，但仍存在較大提升空間。

在這樣的背景之下，布置體育作業(yè)的重要性不言而喻，從小的方面說(shuō)，體育課上給學(xué)生教的健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)課一樣，除了課上學(xué)習(xí)以外也需要勤加練習(xí)才能掌握到位、學(xué)有所獲。倘若止步于短短幾十分鐘的課堂學(xué)習(xí)，結(jié)果勢(shì)必難有保證。因此，給學(xué)生布置體育作業(yè)可以保證學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，提高對(duì)各種體育知識(shí)及技能的掌握程度，提升中國(guó)青少年的身體素質(zhì)，對(duì)降低青少年近視率、肥胖率等有積極作用。

從大的方面說(shuō)，體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。而青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，有良好的身體素質(zhì)作為底子，對(duì)于國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展甚至實(shí)現(xiàn)從體育大國(guó)到體育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變尤為重要，而給學(xué)生布置體育作業(yè)是推動(dòng)這一切的有益嘗試。

3、提出建議

體育作業(yè)要取得理想效果，不僅學(xué)生要做出不懈努力，也有賴政府相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面的共同參與、合力推進(jìn)。

首先，學(xué)校方面要精心組織務(wù)求實(shí)效。一方面督促體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富作業(yè)內(nèi)容，科學(xué)、合理地設(shè)定完成作業(yè)的時(shí)間、難度，還要認(rèn)真檢查、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。另一方面，要積極探索創(chuàng)新，通過(guò)形式新穎的舉措促進(jìn)了學(xué)生完成體育作業(yè)的積極性，如通過(guò)微信小程序?yàn)閷W(xué)生布置體育作業(yè)，要求學(xué)生每日打卡、全班排名、上傳鍛煉照片等。

其次，政府相關(guān)部門(mén)要積極協(xié)調(diào)配合好各學(xué)校解決好校內(nèi)及校外場(chǎng)地、安全、配套措施等問(wèn)題，為學(xué)生做好體育作業(yè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

最后，家長(zhǎng)們更應(yīng)以積極的態(tài)度，與學(xué)校相互配合、相向而行，發(fā)揮好表率作用，多陪孩子鍛煉，帶動(dòng)孩子完成好體育作業(yè)。

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