2022年國考申論答題技巧:概括歸納三大原則
2022年國考申論答題技巧:概括歸納三大原則
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在申論的概括歸納題中,很多同學最頭疼的就是如何分類,特別是怎么做到分類準確,覺得更是難上加難。在歸納分類中,只要把握好了以下幾個原則,就能準確分類:切合題意、類別性質(zhì)一致、不能重復。其中,分類間內(nèi)容不能有重復這點,同學們相對來說比較容易掌握,我們就著重針對切合題意、類別性質(zhì)一致來進行說明。
首先,如果題干中有提示或者材料中有提示,可以直接按照題目或材料的要求去分。
如:某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展,請根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導言。要求:(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體,層次分明,語言流暢;(3)不超過400字。此題成文直接按要求中的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求分三類就好。
又如:“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。要求:簡明扼要,條理清楚。不超過200字。此題材料中有一句“以上所述主要是從治黃工程的角度看問題,但據(jù)黃河水文、植保專家的研究……” ,所以按照主觀客觀分兩大類。
但是,如果題目和材料中都沒有任何分類要求提示,而又必須分類的情況下,按照事物的屬性來分,很多同學就只能憑“感覺”,無法判斷自己的分類是否準確,我們就以一道題來進行說明。
請根據(jù)“給定資料1”和“給定資料2” 概括和歸納進城務工人員隨遷子女受教育問題的具體表現(xiàn)。
做這道題的時候,很多同學直接按照我們常見的主體分類法進行分類歸納,最后得到的答案如下:
1.民辦學校環(huán)境差,表現(xiàn)為:數(shù)量少、學校硬件落后。
2.公辦學校門檻高,表現(xiàn)為:收費高門檻高、待遇不平等。
3.政策制度不合理,表現(xiàn)為:戶籍限制、教材不統(tǒng)一限制升學。
我們稍加分析就會發(fā)現(xiàn),首先,本題要求是歸納進城務工人員隨遷子女受教育問題的具體表現(xiàn),所以圍繞的主體應該是進城務工人員隨遷子女,是找出他們在受教育中所遇到的問題,而答案中既有民辦學校,也有公辦學校,還涉及到了政策制度,沒有談到隨遷子女,不切合題意。其次,分類中既包含主體,民辦和公辦學校,又涉及了制度層面,分類的類別性質(zhì)不一,整個答案呈現(xiàn)一種雜糅狀態(tài),顯然不能滿足分類要求。
所以,通過這兩點,我們重新調(diào)整答案如下:
1.入學難,表現(xiàn)為:民辦學校數(shù)量少,公辦學校收費高門檻高。
2.上學難,表現(xiàn)為:民辦學校硬件落后,入讀公辦學校待遇不平等。
3.升學難,表現(xiàn)為:戶籍限制、教材不統(tǒng)一限制升學。
這樣一來,主體都是隨遷子女,且分類的類別性質(zhì)也能一致,滿足題目的要求。所以,我們在分類時要注意把握三點原則:切合題意、類別性質(zhì)一致、不能重復。正所謂,把握原則、切合題意、性質(zhì)一致、相互獨立、準確分類。
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