黑龍江09年公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解預(yù)測(cè)題
黑龍江09年公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系預(yù)測(cè)題
第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
(共35題,參考時(shí)限30分鐘)
本部分均為單選題,著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。這種能力包括:對(duì)詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文,恰當(dāng)選用詞語(yǔ);準(zhǔn)確地辨明句義,篩選信息。
注意:答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要,也可能是滿足陳述中其他方面的要求,你的選擇與所提要求最相符合。
【例題1】我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng),西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞,這是最早以桂入詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花,相傳栽種于漢代,已有1700多年歷史,人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字,我們可以知道( )。
A. 桂花早在1700多年前就被引入我國(guó) B. 桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植
C.“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹(shù) D.《九歌》是我國(guó)最早的詩(shī)詞
【解答】B。
【例題2】一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué),開(kāi)辦一個(gè)專業(yè)非常 ,不僅要考慮專業(yè)的成熟程度,還要看本校有無(wú)學(xué)科優(yōu)勢(shì),有無(wú)財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長(zhǎng)期發(fā)展。
A. 嚴(yán)格 B. 在行 C. 前瞻 D. 慎重
【解答】D。
21. 霍夫曼同時(shí)指出:“毛囊是個(gè)了不起的工具?!彼嘈呕蚬こ棠苁姑耶a(chǎn)生任何形式的蛋白質(zhì),比如胰島素和干擾素(一種免疫系統(tǒng)蛋白質(zhì))。小小的毛囊其實(shí)是個(gè)巨大的工廠。通過(guò)基因療法,毛囊里不僅能長(zhǎng)出健康的頭發(fā),還有可能承載某些基因來(lái)治療白化病、糖尿病、癌癥等。
“毛囊是個(gè)了不起的工具”,霍夫曼這一觀點(diǎn)的依據(jù)不包括( )。
A.毛囊能通過(guò)基因工程產(chǎn)生任何形式的蛋白質(zhì)
B.小小的毛囊其實(shí)是個(gè)巨大的工廠,能制造胰島素和干擾素
C.毛囊里能長(zhǎng)出健康的頭發(fā)
D.毛囊里可能承載某些基因來(lái)治療白化病等頑癥
22. 太空帆船可以用同風(fēng)箏相似的方式來(lái)通過(guò)改變形狀(從錐體到平板甚至是馬鞍形)而加以操縱。與雨傘的脊相似的靈活的金屬脊決定著帆船的形狀,而且根據(jù)地面指令,金屬脊還能受熱致彎,從而改變帆船的形狀,使帆船的某些部位接受更多的光照,以便讓某一側(cè)獲得更大的沖量并改變航行的方向。
下面對(duì)太空帆船的操縱環(huán)節(jié)的說(shuō)明,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A. 太空帆船可通過(guò)改變其形狀來(lái)加以操縱
B. 帆船形狀的改變由帆中金屬脊形狀的改變而決定
C. 金屬脊在太空中不可避免地受熱彎曲,從而改變形狀
D. 帆船形狀改變,從而改變其航行的方向
23. 現(xiàn)代西方美學(xué),一反過(guò)去傳統(tǒng)的哲學(xué)方法,而走向心理學(xué)美學(xué)與科學(xué)美學(xué)。心理學(xué)美學(xué)用科學(xué)方法研究人的審美心理,偏重于主體;科學(xué)美學(xué)則用科學(xué)方法分析審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)與功能,偏重于客體。但不管哪種方法,他們都認(rèn)為對(duì)美的本質(zhì)(美的定義)問(wèn)題作無(wú)窮無(wú)盡的哲學(xué)上的思辨性探討,沒(méi)有什么意義。瑞恰茲在《意義的意義》一書(shū)中,考察了十六種傳統(tǒng)美學(xué)對(duì)于美所作的哲學(xué)思考,他認(rèn)為除了證明美的多義性和歧義性之外,再?zèng)]有什么了,因而認(rèn)為傳統(tǒng)美學(xué)的方法是不科學(xué)的,應(yīng)當(dāng)拋棄。他采取了語(yǔ)言分析的方法,從美這個(gè)詞的具體運(yùn)用中,來(lái)探討美的意義。這樣,美就不再是一個(gè)玄學(xué)的幻影,而是一個(gè)約定俗成的詞。
對(duì)本段內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是( )。
A. 現(xiàn)代西方美學(xué)認(rèn)為,傳統(tǒng)美學(xué)的哲學(xué)思考沒(méi)有意義,方法也不科學(xué)
B. 心理學(xué)美學(xué)研究人的審美心理,側(cè)重于對(duì)審美對(duì)象主題及內(nèi)容的研究
C. 科學(xué)美學(xué)側(cè)重研究審美客體,即對(duì)審美對(duì)象的結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行科學(xué)分析
D. 瑞恰茲認(rèn)為傳統(tǒng)美學(xué)的哲學(xué)思考證明了美的多義性和歧義性,比較有價(jià)值
24. 我們生活于其中的那個(gè)物的世界,在它同愛(ài)的世界之間斷絕交通的時(shí)候,便失去了它的平衡。于是我們就不得不為極低廉的東西,付出靈魂的代價(jià)。而這種事情只能發(fā)生在物的監(jiān)獄以其銅墻鐵壁永遠(yuǎn)牢不可破威脅嚇唬我們的時(shí)候,于是就引起了可怕的戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫,爭(zhēng)奪空間和機(jī)會(huì),因?yàn)檫@些都是有限的。我們痛苦地意識(shí)到這種事情的邪惡,努力采取一切措施,在一個(gè)殘缺不全的真理的狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整,這種努力導(dǎo)致失敗。只有她幫助了我們,她以她的一生給我們證明:我們有個(gè)靈魂,它的住所建筑在愛(ài)的王國(guó)里,當(dāng)我們達(dá)到精神上自由的境界,物就無(wú)從以其虛假的價(jià)格霸道欺壓我們了。作者想要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是( )。
A.物質(zhì)很重要、要不斷豐富我們的物質(zhì)
B.真理的世界要不斷地開(kāi)拓
C.人類世界的發(fā)展過(guò)程是殘酷、漫長(zhǎng)的
D.人們應(yīng)該有一顆愛(ài)心,去愛(ài)這個(gè)世界,它將讓人們不再局限于物的世界
25. 什么是星云?過(guò)去人們往往把天空中一切云霧狀的天體都說(shuō)成是星云。其實(shí),離我們非常遙遠(yuǎn)的位于銀河系以外的云霧狀天體,并不是星云,而是與銀河系類似的龐大的恒星系統(tǒng)。根據(jù)它們的外貌,人們有時(shí)也稱其為河外星云,即銀河系以外的星云。不過(guò),實(shí)際上還是應(yīng)當(dāng)如實(shí)地把它們稱為河外星系。河外星系的發(fā)現(xiàn)使我們知道,在天文學(xué)史上早期所發(fā)現(xiàn)的“星云”中,只有一部分是真正的星云。星云不但看起來(lái)是云霧狀的,而且應(yīng)當(dāng)是真正由氣體和塵埃組成的云霧狀物質(zhì)。這樣的星云廣泛地存在于銀河系和河外星系之中。而我們所能看到的只局限于銀河系的星云,即所謂銀河星云。
下列說(shuō)法符合段意的一項(xiàng)是( )。
A. 過(guò)去把天空中一切云霧狀的天體都說(shuō)成是星云,現(xiàn)在只把真正由氣體和塵埃組成的云霧狀天體稱做星云
B. 過(guò)去把天空中一切云霧狀的天體都說(shuō)成是星云,其實(shí)離我們非常遙遠(yuǎn)的銀河系以外并沒(méi)有星云,那只是恒星系統(tǒng),只因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn),看起來(lái)像云霧狀罷了
C. 天文學(xué)史上早期發(fā)現(xiàn)的星云,其實(shí)并不是星云,而是與銀河系類似的龐大的恒星系統(tǒng)
D. 銀河系與河外星系共同構(gòu)成恒星系,星云廣泛地存在于銀河系和河外星系之中
26.與生人交談,可以使大腦得到鍛煉。經(jīng)常說(shuō)話,尤其在生人面前說(shuō)話,總要盡量說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)些,這就可以鍛煉大腦的思維能力。不少人都有這樣的體會(huì):當(dāng)自己與生人交談時(shí),思維變得敏捷起來(lái),某些原來(lái)沒(méi)想到的內(nèi)容,會(huì)出現(xiàn)在腦海里。有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā),產(chǎn)生靈感,因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。為了提高工作能力,我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與生人交談。
這段文字提出的主要論點(diǎn)是( )。
A.與生人交談,可以使大腦得到鍛煉
B.經(jīng)常說(shuō)話,可以鍛煉大腦的思維能力
C.與生人交談時(shí),思維可以變得敏捷
D.為了提高工作能力,我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與生人交談
27.職業(yè)性發(fā)展的過(guò)程,從根本上說(shuō)是一種完成自我概念的過(guò)程。這是一種折衷、調(diào)和的過(guò)程?!白晕摇笔莻€(gè)人自身?xiàng)l件與外界各種條件、各種反響的相互作用的產(chǎn)物。一個(gè)人的職業(yè)滿意程度,視個(gè)人的才能、興趣、人格特征和價(jià)值觀能否找到對(duì)應(yīng)的歸宿而定。職業(yè)性發(fā)展的各個(gè)階段可以通過(guò)指導(dǎo)而加以改善。這里既包括培養(yǎng)人的職業(yè)才能與職業(yè)興趣,使人達(dá)到成熟;也包括幫助人在職業(yè)選擇上的試行選擇和幫助人的自我概念的發(fā)展。
對(duì)這段話的主旨最準(zhǔn)確的概括是( )。
A.職業(yè)發(fā)展過(guò)程具有可塑性
B.職業(yè)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自身的領(lǐng)域――“自我”是與外界折衷的產(chǎn)物
C.職業(yè)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)外界的領(lǐng)域
D.職業(yè)指導(dǎo)是培養(yǎng)人的職業(yè)才能與興趣,使人達(dá)到成熟
28. 抽一根煙會(huì)產(chǎn)生超過(guò)4000種化學(xué)物質(zhì),其中40幾種會(huì)致癌,吸煙者死于肺癌的人數(shù)是不吸煙者的16倍。戒除吸煙的習(xí)慣,不僅對(duì)自己的健康有利,也是對(duì)家人愛(ài)的表現(xiàn),因?yàn)槎譄煴纫皇譄熯€毒,已被列為頭號(hào)致癌物質(zhì),而孩子往往是二手煙最大的受害者。超過(guò)四分之一的嬰兒猝死是因?yàn)楦改肝鼰?,?dǎo)致嬰兒吸入二手煙引起的。二手煙也會(huì)增加兒童氣喘的次數(shù),且加重病情。
這段話直接支持的觀點(diǎn)是( )。
A.二手煙也會(huì)增加兒童氣喘的次數(shù),且加重病情
B.一根煙會(huì)產(chǎn)生超過(guò)40種致癌化學(xué)物質(zhì)
C.二手煙比一手煙還毒,已被列為頭號(hào)致癌物質(zhì)
D.吸煙極大程度上影響自身和家庭成員的健康
29.李安的《斷背山》(又譯《斷臂山》)是一部具有里程碑意義的電影,它徹底改變了電影對(duì)同性戀的表現(xiàn)方式和態(tài)度,它是一部關(guān)于愛(ài)的電影:愛(ài)的相遇,愛(ài)的消解,愛(ài)的痛苦,它與其他愛(ài)情電影的不同之處是:相愛(ài)的是兩個(gè)男人。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。
A.《斷背山》與其他愛(ài)情電影的不同之處是,相愛(ài)的是兩個(gè)男人
B.《斷背山》徹底改變了電影對(duì)同性戀的表現(xiàn)方式和態(tài)度
C.《斷背山》講述了相愛(ài)的兩個(gè)男人問(wèn)的愛(ài)與痛,是一部具有里程碑意義的電影
D.《斷背山》是一部關(guān)于愛(ài)的電影:愛(ài)的相遇,愛(ài)的消解,愛(ài)的痛苦
30. 健康閱讀西方的人,將拒絕泛泛的中西文明比較。健康閱讀西方的人,更感興趣的首先是比較西方文明內(nèi)部的種種差異、矛盾、沖突,健康閱讀者認(rèn)為,不先梳理西方文明內(nèi)部的這些差異、矛盾、沖突,那么,無(wú)論是構(gòu)架二元對(duì)立的中西文明比較,還是鼓吹什么“東海西海,心理攸同”的中西文化調(diào)和,都只能是不知所謂。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.健康閱讀西方的人不會(huì)鼓吹“東海西海,心理攸同”的中西文化調(diào)和
B.不要盲目鼓吹什么“東海西海,心理攸同”的中西文化調(diào)和
C.明白西方文明的內(nèi)部差異、矛盾、沖突,對(duì)中西文明比較非常重要
D.健康閱讀西方的人對(duì)比較西方文明內(nèi)部的種種差異、矛盾、沖突,更感興趣
31.許多研究都指出,吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活,并提高學(xué)習(xí)和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn),有吃早餐習(xí)慣的人比較不容易發(fā)胖,記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即( )。
A.早餐可以讓人提高學(xué)習(xí)和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B.養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣有利于保持較好的體形,增強(qiáng)記憶力
C.早餐對(duì)一天的工作學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)極為重要,不能不吃
D.優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活
32.用人單位對(duì)求職學(xué)生精神方面的重視程度,在此次調(diào)查中表現(xiàn)得很突出。其中責(zé)任意識(shí)(77.8%)、敬業(yè)精神(71.3%)和團(tuán)隊(duì)合作精神(69.4%)在用人單位非常重視的各項(xiàng)指標(biāo)中位居前三名。而調(diào)查中,沒(méi)有一家單位表示對(duì)學(xué)生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)和主觀能動(dòng)性方面不重視或不太重視。可見(jiàn)工作中的主觀態(tài)度和合作精神等“軟素質(zhì)”,正成為考量一名畢業(yè)生的核心指標(biāo)。
對(duì)這段話理解正確的是( )。
A.用人單位對(duì)學(xué)生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)重視過(guò)頭了
B.畢業(yè)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
C.“軟素質(zhì)”正成為考量一名畢業(yè)生的重要的指標(biāo)
D.用人單位對(duì)求職學(xué)生的“軟素質(zhì)”的重視程度超過(guò)了“硬素質(zhì)”
33.德國(guó)兩家公司生產(chǎn)一種水下計(jì)算機(jī)。這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī),不必浮出水面。水下計(jì)算機(jī)可用于檢查海上石油平臺(tái)、輸油管道、船體,也可以用來(lái)操縱機(jī)器人。水下計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是( )。
A.可以用來(lái)操縱機(jī)器人
B.可以用于檢查船體
C.在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)
D.浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)
34.農(nóng)田基建,科技興農(nóng),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,綜合開(kāi)發(fā)等均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部。因此,建議上級(jí)財(cái)政改革支農(nóng)資金分配使用的方式,在一個(gè)省、地市、縣區(qū)內(nèi)選擇幾個(gè)有地域特色和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)價(jià)值的優(yōu)勢(shì)骨干產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)為對(duì)象,對(duì)瓶頸薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位進(jìn)行系統(tǒng)扶持,在一個(gè)省范圍內(nèi)形成幾個(gè)全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì),在一個(gè)地區(qū)或縣范圍內(nèi)形成幾個(gè)全省乃至全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即( )。
A.農(nóng)田基建,科技興農(nóng),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,綜合開(kāi)發(fā)等雖然均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部
B.充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用
C.國(guó)家要通過(guò)財(cái)政改革,加大支農(nóng)力度
D.每一地區(qū)都要有一個(gè)在全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
35.有一種看法,認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過(guò)是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已,無(wú)須教師過(guò)多的參與。其實(shí),結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好,它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力,而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用,教師不僅要參與,更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥,否則,便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是( )。
A.幼兒的健康發(fā)展離不開(kāi)結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
36.通過(guò)參與國(guó)際分工,參與資本與技術(shù)的引進(jìn)和輸出,擺脫封閉的自我調(diào)整,在國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這與世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)是密不可分的,通過(guò)商品和勞務(wù)的交流,通過(guò)利用外資和引進(jìn)技術(shù),可以對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起補(bǔ)調(diào)作用,實(shí)現(xiàn)對(duì)原有企業(yè)的技術(shù)改造,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。同時(shí)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)的一些空白產(chǎn)業(yè),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)。在這里,關(guān)鍵是如何瞄準(zhǔn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)向,盯住國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重心,順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即( )。
A.積極發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系是實(shí)現(xiàn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的一條有效途徑
B.通過(guò)參與國(guó)際分工,在國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.通過(guò)商品和勞務(wù)的交流,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)
D.瞄準(zhǔn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)向,盯住國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重心,順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
37.孩子之間升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之激烈,同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競(jìng)爭(zhēng)依然極不發(fā)達(dá)、吃“大鍋飯”依然十分嚴(yán)重的狀況,形成了強(qiáng)烈的反差。細(xì)想一下,前者競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈,后者競(jìng)爭(zhēng)極不發(fā)達(dá)事出一源:爭(zhēng)得大學(xué)文憑,正是為了畢業(yè)后捧上最保險(xiǎn)、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學(xué)率怪圈陰影之下,許多中小學(xué)生并不是按照四化建設(shè)要求選定自己的學(xué)歷、職業(yè)理想,于是學(xué)習(xí)的大目標(biāo)失落了,對(duì)學(xué)歷、職業(yè)理想的追求過(guò)分地實(shí)惠化了。
本文不能給我們提供的信息是( )。
A.許多企業(yè)單位職工之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)
B.孩子之間的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈和企業(yè)職工之間的競(jìng)爭(zhēng)不發(fā)達(dá)是有聯(lián)系的
C.作者主要目的是為了批判企業(yè)職工之間競(jìng)爭(zhēng)不發(fā)達(dá)的現(xiàn)象
D.作者反對(duì)片面追求升學(xué)率
38.在出版市場(chǎng)活動(dòng)中,出版資源的配置最終要通過(guò)出版企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體成果――出版物表現(xiàn)出來(lái)。所以,出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)。沒(méi)有出版物的生產(chǎn)、流通和消費(fèi),就無(wú)所謂出版資源的優(yōu)化配置;沒(méi)有出版物市場(chǎng),出版資源市場(chǎng)就沒(méi)有存在的理由與價(jià)值。
這段話不能提供給我們的信息的是( )。
A.出版資源的配置取決于出版物
B.出版物是出版資源的配置的表現(xiàn)
C.出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)相互依存、相互制約
D.出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)
39.目前,我國(guó)廣大居民個(gè)人依法納稅的意識(shí)還很欠缺,因此,加強(qiáng)個(gè)人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要。通過(guò)各種形式進(jìn)行個(gè)人所得稅的宣傳、教育工作,培養(yǎng)廣大居民自覺(jué)依法納稅的意識(shí),在全社會(huì)樹(shù)立一個(gè)依法納稅光榮,偷稅、逃稅可恥的社會(huì)風(fēng)氣。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是( )。
A.加強(qiáng)個(gè)人所得稅方面的宣傳工作,培養(yǎng)廣大居民自覺(jué)依法納稅的意識(shí)
B.依法納稅光榮,偷稅、逃稅可恥
C.我國(guó)廣大居民個(gè)人依法納稅的意識(shí)還很欠缺
D.加強(qiáng)個(gè)人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要
40.除了書(shū)本上的知識(shí)之外,我們更要明白“常識(shí)”的重要。只有學(xué)問(wèn)而無(wú)常識(shí),與人談話時(shí),會(huì)缺少輕松平易的話題。有你在座,空氣即會(huì)緊張嚴(yán)肅,你就成為不受歡迎的人物。所謂常識(shí),包羅萬(wàn)象,一切都該去留神知道,才可使你活潑風(fēng)趣,談起話來(lái)左右逢源。
這段話支持的主要論點(diǎn)是( )。
A.沒(méi)有常識(shí)的人是沒(méi)有價(jià)值的人
B.缺乏常識(shí)的人很難與人交往
C.常識(shí)包羅萬(wàn)象
D.常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要
41. 過(guò)多的表?yè)P(yáng)會(huì) 孩子對(duì)表?yè)P(yáng)過(guò)分依賴、對(duì)批評(píng)卻 抵觸的心理。表?yè)P(yáng)不都是好事,過(guò)度可能會(huì)讓孩子受了表?yè)P(yáng)的“傷”,批評(píng)也不盡是壞事。
A. 造成 分外 B. 造成 格外
C. 構(gòu)成 分外 D. 構(gòu)成 格外
42.其間______的所謂國(guó)家大事,算起來(lái)也很不少。
A.耳濡目染 B. 耳聞目睹 C. 耳提面命 D.口耳相傳
43. 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
?、俪缟忻?,追求美,就是重視生活情趣,講究生活質(zhì)量,體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活 和消費(fèi)時(shí)尚。
?、诮?jīng)過(guò)世代的篩選, 至今的谷肉果菜,水陸珍奇,不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,而且易于消化吸收。
A.理念 流傳 B.理想 流傳
C.理想 留傳 D.理念 留傳
44. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①這次“三講”活動(dòng),群眾反映李翔為官不 ,反而被提拔,意見(jiàn)很大。
②王猛 退出決賽,卻暗地里拼命練習(xí),以圖戰(zhàn)勝對(duì)方。
A. 廉政 揚(yáng)言 B. 廉正 佯言
C. 廉正 佯言 D. 廉政 揚(yáng)言
45. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①那些把德國(guó)隊(duì)在本屆歐錦賽中的失利完全歸咎于里貝克的觀點(diǎn)是有失 的。
②他的演唱技巧,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 ,已達(dá)到爐火純青的地步。
A.公允 磨練 B.公正 錘煉
C.公正 磨練 D.公允 錘煉
46. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
隨著現(xiàn)代人工作生活節(jié)奏不斷加快,一些工業(yè)大國(guó)相繼出現(xiàn)了抑郁癥、過(guò)度疲勞癥等現(xiàn)代職業(yè)病。為了使人們從中得以 ,科學(xué)家利用高科技推出種種消遣手段,諸如電視畫面上的碧海黃沙綠浪等視覺(jué)享受可 你一天的疲勞;立體聲音響 出回腸蕩氣的樂(lè)音可幫助你驅(qū)趕欲海橫流中的煩惱。
A. 超脫 消除 飄蕩 B. 超脫 消減 飄蕩
C. 解脫 消減 漂溢 D. 解脫 消除 漂溢
47. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
?。?)針對(duì)食人魚(yú)非法進(jìn)入我國(guó),生態(tài)老師和環(huán)保人士呼吁,應(yīng)盡快從法律層面建全、完善防范外來(lái)物種入侵的生態(tài)安全機(jī)制, 我國(guó)的生態(tài)安全。
?。?)入世一年來(lái),我國(guó)面對(duì)的包括反傾銷、技術(shù)壁壘等方面的貿(mào)易磨擦有增無(wú)減,形勢(shì) ,影響了我國(guó)約160億美言的出口貿(mào)易。
A. 保護(hù) 嚴(yán)峻 B. 保障 嚴(yán)峻
C. 保護(hù) 嚴(yán)厲 D. 維護(hù) 嚴(yán)厲
48. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
?。?)人要善于把握自我,一個(gè)人到世界上去奮斗,去追求,也許 ,也許敗歸。
?。?)我國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重是有目共睹的,大家對(duì)這一點(diǎn)頗有 。
A. 凱旋 微辭 B. 勝利 微辭
C. 勝利 微言 D. 凱旋 微言
49. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
(1)英國(guó)是一個(gè)議會(huì)制君主立憲國(guó)家,它的君主是世襲的,但議會(huì)并沒(méi)有給他過(guò)多的 ,國(guó)家的一切決定都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的協(xié)商。
?。?)據(jù)了解,北京市目前擁有家庭裝修監(jiān)理上崗證的監(jiān)理員有100多人,即使這個(gè)數(shù)字再 也無(wú)法滿足眾多家庭用戶的需求。
?。?)江浙一帶,幾乎每到一個(gè)縣,我都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登有幾個(gè) 幾十個(gè)中過(guò)狀元的人的名單表,這真令我瞠目結(jié)舌。
A. 權(quán)力 翻一翻 以及 B. 權(quán)力 翻一番 甚至
C. 權(quán)利 翻一番 以及 D. 權(quán)利 翻一翻 甚至
50. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
只有書(shū)籍,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào) 給你,能把無(wú)數(shù)智慧和美好對(duì)著愚昧與丑陋一起 給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能 古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。
A. 傳播 奉獻(xiàn) 馳騁 B. 傳遞 呈現(xiàn) 貫穿
C. 傳播 奉獻(xiàn) 貫穿 D. 傳遞 呈現(xiàn) 馳騁
51. 下列句子中有歧義的一句是( )。
A. 必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求
B. 最后走出來(lái)的副總統(tǒng)的助理作了大會(huì)總結(jié)
C. 責(zé)任面前,這幾個(gè)人誰(shuí)也不愿主動(dòng)承擔(dān)
D. 這批調(diào)研報(bào)告內(nèi)容豐富,獲得了一致好評(píng)
52. 下列句子中表達(dá)有歧義的一項(xiàng)是( )。
A. 滑稽廣告雖然可看性強(qiáng),但常常不如嚴(yán)肅的廣告那樣容易被人記住
B. 人們沒(méi)有觀察到東西也許是因?yàn)橛^察的粗淺,而不是事物本身的隱晦
C. 剛才來(lái)我家的那人是我剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書(shū)的表哥
D. 農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展,將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題
53. 下列句子中有歧義的一句是( )。
A. 參加這次本系統(tǒng)文藝演出活動(dòng)的有二十個(gè)工廠的選手
B. 他那刻苦鉆研的釘子精神,真令人欽佩
C. 這家賓館不僅設(shè)備先進(jìn),而且服務(wù)熱情周到
D. 西雙版納是一座天然的植物園,各種熱帶植物應(yīng)有盡有
54. 下列有歧義的句子是( )。
A. 經(jīng)過(guò)刻苦努力,他這次考試5門課都在90分以上
B. 去年,他還是我們班的班長(zhǎng)
C. 王師傅告訴他,他的孩子上街買菜的時(shí)候摔了一跤
D. 突出國(guó)家思想是20世紀(jì)初期國(guó)民思潮的顯著特征之一
55. 下面四句話中有歧義的一句是( )。
A. 我不知道我母親她老人家怎么了
B. 難道我已經(jīng)老得連你都認(rèn)不出來(lái)了么
C. 德剛應(yīng)聲提著罐子跑來(lái),后面跟著縵子拿著兩個(gè)砂碗
D. 這就是你的、我的、咱們?nèi)业男腋?
56. 下列各句中有語(yǔ)病的一句是( )。
A.當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候,沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里,那起伏著綠色的松濤的山谷里,到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲。
B.文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。
C.三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管,每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào),就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣,而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣,給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。
D.中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力,越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量,從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面,從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。
57. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A.市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。
B.參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲,平均身高
C.南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元,而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元,相比之下,普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。
D.承擔(dān)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù),開(kāi)創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景,難道誰(shuí)能否認(rèn)這是當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的崇高使命嗎?
58. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A. 人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界紛繁的生活。
B. 近年來(lái),我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多,專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng),表明國(guó)內(nèi)研究開(kāi)發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。
C. 這里,昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。
D. 由20多個(gè)國(guó)家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書(shū)”研究項(xiàng)目,計(jì)劃將世界上180萬(wàn)種已知物種的所有信息編纂成冊(cè)。
59. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是( )。
A. 王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境,豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧,對(duì)詩(shī)歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B. 為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專門安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練,提升普通話、廣東話和英語(yǔ)能力,為在中國(guó)香港定居做好準(zhǔn)備。
C. 許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異,貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
D. 作為古海岸與濕地同處一地的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲,被譽(yù)為天津?yàn)I海地區(qū)既大又美的花園。
60. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A. 我國(guó)正在實(shí)施公民旅游素質(zhì)提升工程,在又一個(gè)“黃金周”到來(lái)之際,每位游客尤其是出境游客應(yīng)該意識(shí)到自己是祖國(guó)的“形象大使”。
B. 隨著科技的發(fā)展,一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世,它使用了太陽(yáng)能電池,具有指紋識(shí)別功能,能耗較低,有光即可充電。
C. 北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
D. 根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的,但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
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