破解2010內(nèi)蒙古公務員面試主考題型三技巧
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內(nèi)蒙古公務員考試面試題有兩個特點：第一，題目少，一般為兩道題;第二，綜合性強，一般來說，80%以上是對社會現(xiàn)象的評述題，即考生最頭疼的綜合分析題或者說是認識社會題。
一、社會現(xiàn)象評述題的解題思路
一般說來，社會現(xiàn)象評述題目分為三種，一是積極現(xiàn)象類，二是消極現(xiàn)象類，三是有爭議現(xiàn)象類。
積極現(xiàn)象類轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般來說凡涉及到領導人的講話或政府工作報告中的一些倡導性的語言評述都屬積極現(xiàn)象類，或者明顯定論為積極的現(xiàn)象。如：你對政府公開怎么看?你對電費漲價召開聽證會怎么看等等。這類面試題解題思路：
1、點題：點明問題的本質(zhì)或意義;
2、分析背景或積極影響;
3、提出保障措施;
4、總結(jié)升華：理論高度或者展望美好未來。
消極現(xiàn)象類
一般來說是被曝光的反面例子，通常會涉及公務員以及政府的一些行為，如：你對“釣魚執(zhí)法”怎么看?你對公布的市民熱線打不通怎么看等等，此類面試題的解題思路：
1、點題：肯定問題是存在的，但是個別問題;
2、分析危害或出現(xiàn)的原因;
3、提出改進措施;
4、總結(jié)：結(jié)合自身崗位表決心。
有爭議現(xiàn)象類
一般來說是新生現(xiàn)象，不好定性。如：你對北大自主招生中不錄取不孝順的學生怎么看?你對年輕人熱衷于吃西餐、過洋節(jié)怎么看?此類面試題的解題思路：
1、點題：點明這個問題的出現(xiàn)背景或者直接表明要客觀看待這個現(xiàn)象;
2、分析積極和消極影響，當影響不好分析時，直接分析這個現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因和將會帶來的困擾;
3、提出制度建設和監(jiān)督措施;
4、總結(jié)：表明自己全面辯證和思維和客觀公正的評判態(tài)度。
二、社會現(xiàn)象評述題的備考建議
考生之所以懼怕社會現(xiàn)象評述題，往往有三個原因：
第一，對題目所提到的社會現(xiàn)象背景不熟悉。
第二，沒有適宜的公務員語言來表述和擴充自己的觀點。
第三，想不到積極的影響。
針對上述原因，提供了以下三點備考建議：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第一，堅持看新聞聯(lián)播、焦點訪談等主流節(jié)目或者瀏覽綜合網(wǎng)站的新聞版，做到對社會熱點心中有數(shù);
第二，堅持閱讀人民日報等主流報刊或者新華網(wǎng)等主流媒體的評論性文章，并且有意識得分解出原因、影響和措施，背誦其中代表性的語言。
第三，轉(zhuǎn)變思維方式，決不能只用學生的批判性思維，而要轉(zhuǎn)向公務員的全面性思維，客觀發(fā)展的看待問題，遇到社會現(xiàn)象首先要做的不是批判，而是分析原因找出對策。
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