2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論推理分析題解題方法
2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論推理分析題解題方法
2013年國(guó)家公務(wù)員考試,針對(duì)申論推理分析題,公務(wù)員考試研究中心總結(jié)了四大解題方法:遞進(jìn)分析法、主客分析法、內(nèi)外因分析法、歷史現(xiàn)實(shí)分析法。
遞進(jìn)分析法
分析問(wèn)題,如果我們把它定義得狹窄一點(diǎn)可以說(shuō)成是分析問(wèn)題的原因。原因本身可以分為很多的類別,如內(nèi)因與外因,物質(zhì)原因與精神原因,直接原因與間接原因,偶然的因素與必然的因素等等。我們很難做一個(gè)模型,說(shuō)所有的問(wèn)題都可以按照某種原因分析方式來(lái)做。為了讓我們得到更多的信息,我們可以采用推論的方式,找原因的原因的原因的原因。我們將這種方法稱為齊頭并進(jìn)的遞進(jìn)分析法。
以就業(yè)難為例:
一次分析
為什么就業(yè)難,一方面因?yàn)槿丝诙啵硪环矫嬉驗(yàn)榫蜆I(yè)的崗位少;
為什么崗位少,一方面因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展落后,另一方面因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足;
為什么第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足,因?yàn)橄M(fèi)不足;
二次分析
為什么就業(yè)難,因?yàn)榫蜆I(yè)者的自身素質(zhì)存在問(wèn)題
為什么素質(zhì)有問(wèn)題,一方面因?yàn)槿狈Ψe極進(jìn)取和吃苦耐勞的品質(zhì),另一方面因?yàn)槿狈α己玫慕逃?/P>
為什么缺乏良好的教育,因?yàn)榻逃w制不合理,沒(méi)有根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要培養(yǎng)人才
三次分析
為什么就業(yè)難,因?yàn)槭艿骄蜆I(yè)觀念的影響
就業(yè)觀念為什么有問(wèn)題,一方面受到不良的歷史文化的影響,社會(huì)風(fēng)氣不健康,另一方行業(yè)收入差距過(guò)大
為什么會(huì)受到不良的歷史文化的影響,因?yàn)樾麄鹘逃ぷ髯龅貌坏轿?/P>
四次分析
為什么就業(yè)難,因?yàn)榻^大部分人都只想就業(yè),不想創(chuàng)業(yè)
為什么不想創(chuàng)業(yè),一方面是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)限制過(guò)多,存在資金和相關(guān)政策的障礙,另一方面很多年輕人缺乏開(kāi)創(chuàng)精神。
為什么缺乏開(kāi)創(chuàng)精神,一方面受到傳統(tǒng)求穩(wěn)的文化影響,另一方社會(huì)保障體制不健全,創(chuàng)業(yè)失敗之后缺乏生活保障。
通過(guò)上述分析,我們找到十幾個(gè)方面導(dǎo)致就業(yè)難的原因,如果你能夠想到,你還可以想到很多。有的人說(shuō),我想不到那么多,怎么辦?一是平時(shí)要多想,培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維,比如你坐公交車可以想公交車為什么這么擠,擠半個(gè)小時(shí)的公交車你可以想出很多原因。你上班的時(shí)候可以想為什么工資這么低,也可以想為什么考公務(wù)員的人這么多……養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,不僅對(duì)答原因分析的題目有幫助,對(duì)很多題目都會(huì)有用處。不過(guò)務(wù)必要注意的是,想的時(shí)候不能完全天馬行空,要有一定的依據(jù)。
齊頭并進(jìn)的分析方法是最好用,也是最常用的分析方法。其它的分析方法是奠定在這種方法基礎(chǔ)上的。
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