當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 國(guó)家公務(wù)員 > 國(guó)家公務(wù)員備考資料 > 2013年浙江公務(wù)員言語(yǔ)理解第2套習(xí)題精解

2013年浙江公務(wù)員言語(yǔ)理解第2套習(xí)題精解

更新時(shí)間:2013-02-25 10:59:48 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 【環(huán)球網(wǎng)校】國(guó)家公務(wù)員考試頻道2013年浙江公務(wù)員言語(yǔ)理解第2套習(xí)題精解

  【例題1】某銀行的個(gè)人外幣存款額已突破10億美元;在該行累計(jì)發(fā)放的20億美元外匯貸款中有相當(dāng)大的比例來(lái)自居民個(gè)人存款。從這段話中可以看出:(   )。

  A: 個(gè)人擁有的外幣總額已相當(dāng)可觀 B: 該行累計(jì)發(fā)放的外匯貸款中,有二分之一的款項(xiàng)來(lái)自居民個(gè)人

  C: 該行20億美元貸款,相當(dāng)大的比例是貸給居民個(gè)人的 D: 該行個(gè)人外幣存款額已占總存款額的二分之一

  【答案1】A

  【例題2】在辭書的編纂過(guò)程中,存在所謂“共識(shí)”問題。因偶合作出完全相同的釋義是可能的,但也是有限度的,決不能用所謂“共識(shí)”給自己的抄襲行為開脫。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn),即在辭書編纂過(guò)程中:(   )。

  A: 出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的 B: 會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義,但限度很難掌握

  C: 只要出現(xiàn)完全相同的釋義,就應(yīng)視為抄襲行為 D: 如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義,就不是“共識(shí)”,而是抄襲

  【答案2】D

  【例題3】鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即鋼鐵:(   )。

  A: 是一種豐富的金屬 B: 具有許多不同的用途

  C: 是所有金屬中最堅(jiān)固的 D: 是唯一用于建造大樓和橋梁的物質(zhì)

  【答案3】B

  【例題4】早在3000多年以前,我國(guó)就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在烏龜和扁平的骨頭上的,所以叫做甲骨文。這些文字,直到1898年才發(fā)現(xiàn)。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:(   )。

  A: 我國(guó)在1898年出現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文 B: 早在3000多年前就發(fā)現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文

  C: 1898年在我國(guó)發(fā)現(xiàn)了3000多年前出現(xiàn)的世界上最早的文字甲骨文 D: 甲骨文是3000多年前我國(guó)烏龜刻在扁平的骨頭上的最早的文字

  【答案4】C

  【例題5】我是學(xué)橋梁的,大半輩子都和橋打交道。過(guò)去架設(shè)連在江河兩岸的橋梁,現(xiàn)在看來(lái),更重要的還是要架起科學(xué)與人民的橋梁,讓千百萬(wàn)群眾掌握科學(xué)技術(shù)。科學(xué)普及工作做好了,科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化才有基礎(chǔ)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn):(   )。

  A: 我是一個(gè)橋梁工作者 B: 科普工作是一項(xiàng)很重要的工作

  C: 我還將架更多的橋梁 D: 我們應(yīng)該讓更多的人懂得架橋的技術(shù)

  【答案5】B

   國(guó)家公務(wù)員考試海關(guān)系統(tǒng)面試通知匯總

  國(guó)家公務(wù)員考試2013年郵政系統(tǒng)面試公告匯總

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國(guó)家公務(wù)員資格查詢

國(guó)家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國(guó)家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部