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2013年新疆公務(wù)員考試大綱解讀:行測(cè)

更新時(shí)間:2013-05-16 14:24:34 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年新疆公務(wù)員考試大綱解讀:行測(cè)

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  一、整體介紹

  與2012年新疆自治區(qū)行測(cè)招考試大綱相比較,2013年的行測(cè)考試大綱基本無變化。大綱的描述和國(guó)考有很多相似的地方。首先明確了行測(cè)考試的目的,主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素;其次,大綱告訴了考生試卷的結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)及考試時(shí)限。試卷結(jié)構(gòu)包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分,全為客觀性試題,考試時(shí)限為120分鐘,滿分100分。

  二、題型分析

  一)言語理解與表達(dá)--“片段閱讀是重點(diǎn)”

  考綱中明確指出:“主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。”

  考綱明確了考查的題型:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)。

  從近幾年的新疆行測(cè)真題看,邏輯填空全是多個(gè)詞語的選詞填空,包括實(shí)詞、虛詞和成語,占整個(gè)言語部分的1/3左右。閱讀理解包括意圖推斷題、主旨概括題、標(biāo)題填入和細(xì)節(jié)判斷題,其中意圖推斷題占的比例最大,是言語理解考察的重點(diǎn)。語句表達(dá)主要有病句辨析和歧義句兩種題型。語病部分主要考查的知識(shí)點(diǎn)集中在成分殘缺、句式雜糅、搭配不當(dāng)幾種類型,但所占題量較少。

  二)數(shù)量關(guān)系--“重點(diǎn)題型重點(diǎn)注意”

  考綱指出:“數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等?!?/P>

  考綱明確考察的常見題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算。

  根據(jù)近幾年的真題,數(shù)字推理主要考察遞推數(shù)列、冪次數(shù)列、多級(jí)數(shù)列等,要求考生要具備一定的數(shù)字敏感性,熟悉并能準(zhǔn)確判斷數(shù)列的類型,迅速解題??忌删毩?xí)近幾年的新疆省考真題、國(guó)考及其他省份的真題,通過練習(xí),提高數(shù)字敏感性,并做好總結(jié)。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算問題主要考察計(jì)算問題、經(jīng)濟(jì)問題、行程問題、方程問題、幾何問題、計(jì)數(shù)問題等??忌枰莆崭黝悊栴}的??碱}型、熟記公式,靈活運(yùn)用代入排除、倍數(shù)特性、尾數(shù)特性等技巧,結(jié)合方程法、比例法等準(zhǔn)確、快速解題。

  三)判斷推理--“難度不大,注重基礎(chǔ)”

  考綱指出:“判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等?!?/P>

  規(guī)定常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

  根據(jù)近幾年的真題,圖形推理重點(diǎn)考查規(guī)律類推理,包括數(shù)量類(點(diǎn)、線、角、面、素)、樣式類(遍歷、求同、求異等),位置類;另外還有少量的重構(gòu)推理。要求考生熟練掌握?qǐng)D形中的數(shù)量關(guān)系、樣式變化、位置變化等。

  定義判斷主要考查單定義判斷,要求能夠迅速把握定義的關(guān)鍵信息,并將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行比較。

  類比推理主要以兩詞型為主。考生要熟悉詞項(xiàng)間各種可能出現(xiàn)的邏輯關(guān)系,如充分、必要、充要。當(dāng)詞語是同一詞性時(shí),考生要注意詞語間的關(guān)系,如并列、包容、交叉等。若詞性不一致時(shí),要注重語法的分析。

  邏輯判斷主要考察形式推理、加強(qiáng)論證和削弱論證等題型,在判斷推理中的比重較高,要求考生具備一定的邏輯學(xué)知識(shí),有較好的邏輯思維能力,熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧。

  四)資料分析--“速算是核心”

  資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

  材料類型包括文字材料、表格材料、圖形材料、復(fù)合型材料等,考生需要掌握常見的統(tǒng)計(jì)術(shù)語,如增長(zhǎng)率、比重等。備考時(shí)要注重兩方面能力的訓(xùn)練,一是根據(jù)材料類型采用不同方法快速提取信息的能力,二是快速運(yùn)算的能力,要求考生具備一定的速算技巧,包括估算法、直除法,并要記住常用的速算公式。

  五)常識(shí)判斷--“多關(guān)注多積累”

  常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情省情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、科技、省情等方面。

  考生應(yīng)注意積累,多了解國(guó)情、省情,多看時(shí)事,做生活的有心人,以時(shí)事為線,帶動(dòng)對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)、國(guó)情及省情的了解;同時(shí)注重對(duì)人文等知識(shí)的積累。

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