吉林公務員考試申論歷年真題特點分析
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一、題材的選擇
(一)申論題材的發(fā)展
從吉林省公務員考試近幾年的申論主題來看，吉林申論主題呈現出多樣性、廣泛性的特點。以下為考生整理出的2008~2012年的十套試卷中，有五套試卷的主題為社會類，四套試卷的主題為政治類，兩套試卷的主題涉及經濟類，文化類主題則考查了一次。此外，2010年的乙級試卷和2011年的甲級試卷主題呈現出交叉性特點。
從表格中我們可以看出，社會領域一直是吉林申論題材選取的熱門領域，同時，在2011年之前，對于政治領域的考察相對也較多。而從近兩年的考試情況看，文化領域正逐漸與社會領域同步，成為吉林申論命題的方向?？忌趶土曔^程中，對各個領域都要有所涉及，避免有所遺漏，尤其不可忽視近五年都沒有出現的生態(tài)領域的題材。
(二)吉林題材的特征
1.理論性
題材的理論性，是指申論給定資料所選的題材主要來源于理論科研性的雜志、報刊、專著、論文等，材料具有一定理論深度。這是包括吉林省在內的所有省、市申論試題題材的共性。例如，2011年國家公務員考試省級題材“黃河的治理和黃河精神的弘揚”正是出自《黨建》雜志2007年02期《偉大又堅強的黃河精神》一文;2011年國家公務員考試市級題材“農村子弟教育問題”也出自錢理群的專著《活著的理由》中的“活著的危機：鄉(xiāng)村文化、教育重建是我們自己的問題”。
理論性較強的題材對考生而言難度更大，要求考生對于問題的理解不能僅停留在“了解”的層面，而需要深入挖掘和分析。
2.宏觀性
通常來說，申論考查的問題帶有宏觀性和普遍性。它必須是是全國范圍內普遍存在的、對全局和長遠具有重大影響的問題，而過于具體和低層次的、只涉及一時一地的問題，無關全局和長遠的觀點和事實，一般不會成為申論命題的選擇。
例如，2012年吉林申論考試甲級考查的是“傳統(tǒng)節(jié)日文化重建”，其中涉及到的當今傳統(tǒng)節(jié)日文化面臨危機等事實，在全國范圍內普遍存在，引發(fā)的問題具有普遍性和長期性。
3.非敏感性
公務員考試萬眾矚目，動見觀瞻，申論題材又是動態(tài)性的時事話題，題材的方方面面、每一個細節(jié)都會被全社會評頭論足。過于敏感的話題，有失觀瞻的話題，一定不會成為申論題材，例如“溫州錢會云事件”、“河南天價過路費案”等話題，盡管熱度很高，但涉及的敏感因素過多，敏感指數過高，為了維護考試的政治立場正確性、政策導向正確性和內容的嚴肅性、可操作性，命題者一定不會以此為命題方向。如“非典”等突發(fā)事件，一般不會成為當年的題材，對它的考查一定是在一段時間之后以一種回顧、反思的方式進行，彼時敏感性已失。
因此，我們提醒考生需要注意的是，最新發(fā)生、尚未得到妥善處理或明確定論的事件和觀點，是不會出現在申論考試中的。
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二、材料的特點
(一)淡化本省色彩
吉林申論考試在選取材料的過程中，一般不突出本省實有問題，本省經驗、本省經濟社會和政府工作情況很少出現在申論材料中，也不要求結合本省的實際情況分析當前的社會形勢或提出解決問題的對策思路。
但這并不代表吉林的申論考試題材與吉林省無關，因其題材的理論性與宏觀性，材料中所體現的問題實際上是與吉林息息相關的。如2011年乙級試卷談到了廣東省珠三角的“綠道網絡”建設以及遼寧省大連市的文化遺產糟破壞的情況，這些因城市規(guī)劃所引發(fā)的問題對于吉林省同樣具有借鑒意義。
(二)事實資料和理論資料相結合
事實資料是對客觀事物的直接描述，是事實的陳述和實踐的總結，形式可以是事例、典型、經驗、做法、措施，也可以是數據、圖表、文件、談話，語言形式為敘述性的語句。表現為列舉事例，列舉數字，介紹經驗、典型做法、措施等。理論資料是對客觀事物和實踐的抽象概括，表現為引述經典、引述文章言論、引述談話言論、引述法律條文、介紹施政方針政策等等。
從近幾年吉林申論考試情況看，其給定資料的組織呈現事實材料與理論材料相結合的形式，即在一條資料或多則資料中理論與事實內容并存或先后出現，由事實推出理論，用理論闡釋事實。例如2010年乙級試卷在介紹江蘇省一起殺人案件時采用了事實材料與理論分析相結合的組織形式。
三、題目的設置
(一)吉林申論歷年試題
(二)吉林申論試題最新趨勢
1.題量：乙級題量增大
2010~2011年，吉林申論考試出題模式均為：甲級四題，乙級三題;2012年吉林乙級申論改為四道試題，題量明顯增大。從全國各地的申論考試情況看，當前流行的申論命題方式也是四題模式。因此，為充分備考，各類考生均應在平時以四題為主進行練習，以保證在有限時間內答好題目。
2.題型：出題形式靈活，有復合題型
吉林申論的題目設置有其獨特性，有時會出現一道題內兩個小問的形式，如2011年甲級的第一題，既有歸納概括又有綜合分析。這樣的復合題型會使題目考查面隨之加大，也提升了考生作答的難度。與此同時，吉林考題中近年也出現了一些新題型，比如2012年甲級第二題是一道判斷正誤題。試題雖然在形式上靈活了許多，但實質上仍然沒有脫離對于歸納概括類試題、綜合分析類試題、應用文寫作類試題、提出對策類試題和文章論述類試題等五大題型的考查，考生對此要知悉并加以重視。
吉林公務員考試申論一直延續(xù)自主命題的模式，考生在備考吉林申論時，應多練習、揣摩吉林申論真題，把握其命題特點和命題規(guī)律，同時也可適當對多省公務員考試、國家公務員考試真題加以了解和練習，這對于考生更好地應對吉林公務員考試意義重大。
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