公務員考試行測練習題:言語理解
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公務員考試行測練習題:言語理解
1.在公共場合演講,有的人長篇大論,滔滔不絕;有的人則把自己的意思濃縮成一句話,而這句話猶如一粒沉甸甸的石子,在聽眾平靜的心湖里激起層層波浪,讓人稱道與回味。1936年10月19日,在上海各界人士公祭魯迅先生的大會上,我國著名新聞記者、政治家、社會活動家鄒韜奮先生發(fā)表了僅33個字的演講:“今天天色不早,我愿用一句話紀念先生:許多人是不戰(zhàn)而屈,魯迅先生是戰(zhàn)而不屈”。
這段文字主要講述的是( )。
A.簡短的演講,如鄒韜奮的一句話演講含義深刻,有著強烈的表達效果
B.一句“戰(zhàn)而不屈”準確地勾勒出魯迅先生的戰(zhàn)斗風骨
C.一個“戰(zhàn)”字包含著人們對魯迅先生多少敬仰和贊譽之情
D.許多無恥的文人不僅“不戰(zhàn)”,還要奴顏婢膝;而先生卻是橫眉冷對,鐵骨錚錚
2.一位智者這樣說過:“你必須寬容三次。你必須原諒你自己,因為你不可能完美無缺;你必須原諒你的敵人,因為你的憤怒之火只會影響自己和家人;在尋找快樂的路途中,最難做到的或許是你必須原諒你的朋友,因為越是親密的朋友,越能于無意中深深中傷你?!蔽覀兂3J菍e人太嚴厲了。每個人都在企圖證明:我是對的,而你錯了。能裝下別人或自己的缺點,才能裝下整個世界的風雨。我們寬容了別人,同樣是自我的賜福。
這段文字主要是論述( )
A.寬容是一種美德
B.寬容是一種博大
C.寬容是人一生中的福氣
D.寬容是自我的賜福
3.下列各組中,沒有“成分殘缺”語病的一項是( )
A.老鷹在天空中回旋,當它發(fā)現(xiàn)獵物時,馬上閉合了翅膀,從空中一頭扎下來,捕捉它尋覓的食物。
B.看完了中央實驗話劇院創(chuàng)作演出的《一個死者對生者的訪問》使我增強了戲劇創(chuàng)新的信心。
C.在強調(diào)素質(zhì)教育的今天,任何脫離學生實際去追求應試效應都是不恰當?shù)摹?/P>
D.圍繞體育比賽中的日益嚴重的商業(yè)化、明星化趨勢,對這一屆大學生運動會產(chǎn)生了一定的沖擊。
4.下列句子中,沒有語病的一項是( )。
A.隨著法制的健全和社會意識的進步,腦死亡法的及早出臺和安樂死法案的頒布和實施,人類的生命質(zhì)量將進一步提高。
B.的確,我們很難簡單地概括出中國文學的傳統(tǒng),但大概不會有人否認,先秦文學的《詩經(jīng)》、諸子散文、《楚辭》是后人難超越的高峰。
C.在大量藥品廣告的影響下,一些家長期望通過使用補品和保健品來提高和增長孩子智力,這種想法本身就是子女教育中的一個誤區(qū)。
D.國際社會認為,海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭,環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要出路。
5.下列各組中,沒有“搭配不當”語病的一項是( )
A.今天,片面追求升學率所產(chǎn)生的嚴重后果已逐漸被人們所認識,釀成這樣的現(xiàn)象,一味責怪學校方面是不公平的。
B.對文學作品如何反映社會現(xiàn)實這個問題,人們的意見還不盡相同。
C.綿綿的春雨,灼人的立夏,蕭瑟的秋風,漫天的冬雪,歷來都是文人筆下常見的題材。
D.我們車間的檢驗工作,一連三個月被評為全廠的優(yōu)勝單位。
【解析】
1.A【解析】本題屬于主旨概括題型,主要考察概括類,本題對應的解法是對原文信息進行讀取,尋找中心句。“有的人則把自己的意思濃縮成一句話,而這句話猶如一粒沉甸甸的石子。在聽眾平靜的心湖里激起層層波浪,讓人稱道與回味?!边@句話是材料的中心句,鄒韜奮的例子是這句話的例證。而B、C、 D三項都是對周韜奮的例子的解釋,因排除。所以,本題選擇A答案。
2.D【解析】本題屬于主旨概括題型,主要考察概括類,對應的解法斯是識別陷阱類型中的概括不當,材料開頭談了人生“三次寬容”的理由:“因為你不可能完美無缺”、“因為你的憤怒之火只會影響自己和家人”、“在尋找快樂的路途中”。然后又通過“能裝下別人或自己的缺點.才能裝下整個世界的風雨。我們寬容了別人,同樣是自我的賜?!币徽Z點題。所以,本題答案為D。
3.C【答案解析】這道題考察了句子成分多余,賓語殘缺,因此屬于綜合類。B去掉“使”,C賓語殘缺,在“效應”后加“的做法”,D去掉“圍繞”。
4.B【解析】這道題考察了句子成分多余和謂語和賓語搭配不當,因此屬于綜合類。A句子成分多余,去掉“及早” C句子成分多余,應去掉“保健品” D謂語和賓語搭配不當,去掉“和未來發(fā)展”。
5.B【解析】這道題屬于句子成分搭配不當,主要考察中心語和修飾語搭配不當。A“現(xiàn)象”改為“后果”C“立夏”改為“夏日”D去掉“的檢驗工作”。
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