2014年浙江省公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:判斷推理

更新時(shí)間：2013-12-31 15:43:34 來(lái)源：|0

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摘要 2014年浙江省公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:判斷推理

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2014年浙江省公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:判斷推理

　　1.醞釀效應(yīng)是指當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一個(gè)問(wèn)題而又百思不得其解時(shí)，如果他暫時(shí)停下來(lái)去做別的事情，一段時(shí)間之后，他可能會(huì)忽然想到解決的辦法。

　　下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是( )。

　　A.小王找某份文件一時(shí)沒(méi)有找到，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后他發(fā)現(xiàn)了那份文件

　　B.曉峰寫畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路

　　C.某修理人員在修理電視時(shí)查閱了大量線路圖，終于修好了電視

　　D.某研究人員申請(qǐng)了一個(gè)項(xiàng)目遲遲沒(méi)有得到有關(guān)部門的批復(fù)，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個(gè)月后該項(xiàng)目得到了批準(zhǔn)

　　2.發(fā)散性思維是一種從不同的方向、途徑和角度去設(shè)想、探求多種答案，最終使問(wèn)題獲得圓滿解決的思維方法。

　　以下屬于發(fā)散性思維的一項(xiàng)是( )。

　　A.司馬光見(jiàn)到小朋友落入水缸，當(dāng)“救人離水”行不通時(shí)，果斷地砸破水缸，“讓水離人”救了小朋友的命

　　B.病人因胸痛來(lái)門診檢查，醫(yī)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)考慮可能是氣胸、肺炎、心絞痛等，經(jīng)各項(xiàng)檢查，確診為肺炎

　　C.根據(jù)草莓比香蕉貴，香蕉比蘋果貴，蘋果比桔子貴得出草莓比桔子貴

　　D.畫家在藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，事先要在腦海中將自己想要呈現(xiàn)的主題、構(gòu)圖和色彩進(jìn)行安排，呈現(xiàn)出一幅草圖

　　3.類比推理是指根據(jù)兩個(gè)(或兩類)對(duì)象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們?cè)谄渌矫娴膶傩砸部赡芟嗨苹蛳嗤倪壿嫹椒ā?/P>

　　以下推理過(guò)程沒(méi)有應(yīng)用類比推理的一項(xiàng)是( )。

　　A.由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”

　　B.由“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”

　　C.由“從這個(gè)病人的痰中發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞”推斷出“這個(gè)病人患了肺癌”

　　D.由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性”

　　4.社會(huì)保障制度是指在政府的管理下，按照一定的法律和規(guī)定，通過(guò)國(guó)民收入的再分配，以社會(huì)保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務(wù)的社會(huì)安全制度。

　　以下屬于社會(huì)保障制度范圍內(nèi)的一項(xiàng)是( )。

　　A.下崗職工在街道辦事處的幫助下申請(qǐng)了優(yōu)惠貸款，開(kāi)辦了自己的工廠，為許多下崗職工提供了再就業(yè)的機(jī)會(huì)

　　B.市領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)前夕探望了本市的孤寡老人，并為他們送去了食品、衣物及彩電等物資，希望他們能度過(guò)一個(gè)溫暖祥和的節(jié)日

　　C.退休職工李大爺前不久查出了肺癌，手術(shù)及其他治療共花費(fèi)了十幾萬(wàn)元，其中大部分的醫(yī)療費(fèi)用由醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)報(bào)銷

　　D.“希望工程圖書(shū)室”項(xiàng)目的開(kāi)展使得邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校也有了自己的圖書(shū)館，那里的孩子也能讀到自己喜愛(ài)的書(shū)了

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　　5.亞健康是對(duì)生物有機(jī)體生理機(jī)能狀態(tài)的一種描述，一般指生理機(jī)能處于健康與疾病之間的狀態(tài)。由健康過(guò)渡到疾病需要一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，而在質(zhì)變發(fā)生之前的這個(gè)特殊階段即是亞健康。

　　下列現(xiàn)象中屬于亞健康的一項(xiàng)是( )。

　　A.老王退休后連續(xù)多次在醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn)血壓很高，但是他從沒(méi)有感到身體有什么不適

　　B.小劉在上周六出去購(gòu)物時(shí)遭遇搶劫，在搏斗中被歹徒用匕首捅傷，現(xiàn)在已脫離生命危險(xiǎn)，正在醫(yī)院進(jìn)行最后的康復(fù)調(diào)理

　　C.小兵正在讀初三，面臨升學(xué)的壓力，他經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，最近感到眼睛看東西有一層霧氣，醫(yī)學(xué)老師說(shuō)這可能是假性近視

　　D.小剛的爸爸在單位體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)腹內(nèi)有個(gè)腫瘤包塊，醫(yī)生說(shuō)可能是長(zhǎng)期勞累所致，勸其休養(yǎng)，可是他因沒(méi)有任何外在征兆而并不在意

　　【解析】

　　1.【答案】B。解析：A項(xiàng)找文件不是一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題，C項(xiàng)沒(méi)有停下來(lái)去做別的事情，D項(xiàng)項(xiàng)目的批復(fù)也不是一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題，A、C、D三項(xiàng)都不符合定義。B項(xiàng)中途去參加學(xué)術(shù)會(huì)議，之后想到了解決的方法，符合定義。故答案選B。

　　2.【答案】A。解析：A項(xiàng)從“救人離水”和“讓水離人”兩個(gè)不同的角度去探求答案，并最終使問(wèn)題獲得圓滿解決，屬于發(fā)散性思維。B項(xiàng)只有一種答案，C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)不同的方向，D項(xiàng)是將各個(gè)方向的元素整合到一起，形成一個(gè)整體，B、C、D三項(xiàng)都不屬于發(fā)散性思維。

　　3.【答案】C。解析：C項(xiàng)不存在兩個(gè)(或兩類)對(duì)象之間在某些方面的屬性有相似或相同的關(guān)系，故不屬于類比推理。

　　4.【答案】C。解析：A、B、D三項(xiàng)都不是以社會(huì)保障基金為依托，不屬于社會(huì)保障制度;C項(xiàng)中的醫(yī)療保險(xiǎn)屬于社會(huì)保障基金，是國(guó)民收入的再分配，符合定義。

　　5.【答案】A。解析：B項(xiàng)“被歹徒用匕首捅傷”，C項(xiàng)“假性近視”，D項(xiàng)發(fā)現(xiàn)了腫瘤包塊，都表明已經(jīng)處于疾病狀態(tài)。A項(xiàng)血壓高但沒(méi)有什么不適，說(shuō)明其生理機(jī)能處于健康與疾病之間，屬于亞健康。

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