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四川公務(wù)員考試行測習(xí)題:片斷閱讀題解析

更新時間:2014-04-01 11:02:38 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 四川公務(wù)員考試行測習(xí)題:片斷閱讀題解析

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  1.在馬克思的《資本論》中,一共提到680多個人物,其中只有一個是中國人,叫王茂蔭(1798~1865),安徽人,1832年考中進士步入仕途。他的貨幣觀點及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目,著有《王待郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強制流通的國家紙幣”問題時,以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國理財官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現(xiàn)的鈔票”的觀點。

  最適合做本段文字標題的是( )

  A.中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》

  B.《資本論》中唯一提到的中國人

  C.中國清代的理財官王茂蔭

  D.中國封建社會貨幣理論的最高成就者

  2.《人民日報》6篇組合型“榮辱觀”評論員文章的題目依次是:“一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”,“一個古老而嶄新的時代話題”,“一個涇渭分明的是非界線”,“一項面向來來的希望工程”,“一項需要帶頭履行的領(lǐng)導(dǎo)責任”,“一面引領(lǐng)社會風(fēng)尚的旗幟”。這一組標題采用了排比修辭后,語勢強烈,感情濃烈,呈現(xiàn)出一個相對完整的論說體系。這展示了系列化新聞言論寫作的理性綜合之美。

  這段文字主要表達的是( )

  A.群題上的排比美

  B.視角上的新穎美

  C.內(nèi)容上的涵蓋美

  D.邏輯上的結(jié)構(gòu)美

  3.一個國王遠行前交給3個仆人各一錠銀子,吩咐道:你們?nèi)プ錾猓任一貋頃r見我。國王回來時,一仆人說:我做生意賺了10錠,國王便獎勵他10座城邑。另一人用主人給的銀子賺了5錠,國王獎勵他5座城邑。第三人一直沒拿出銀子來用,國王便命令將其銀子賞給第一個仆人,并說:凡是少的,就連他所有的也要奪過來。凡是多的,還要給他,叫他多多益善。這就是“馬太效應(yīng)”。

  這段文字意在說明( )

  A.對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展而言,要想在某一個領(lǐng)域保持優(yōu)勢,就必須在此領(lǐng)域迅速做大

  B.當你成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時,即便投資回報率相同,你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益

  C.如果沒有實力迅速在某個領(lǐng)域做大,就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域,才能保證獲得好的回報

  D.當今社會中存在的一個普遍現(xiàn)象,即贏家通吃

  4.閱讀文摘,是時尚,是潮流,是文雅,是涵養(yǎng)。《讀者文摘》追求一種心靈的寧靜,與小資、小知搭邊結(jié)緣;讀《新華文摘》當然是追求上乘的文化品位,與學(xué)者、文化畫上連線。人們喜愛《新華文摘》,既在于它的高貴,養(yǎng)在深閨,大家風(fēng)范;又在于它的普通化,任人閱讀,總有可取;既在于它的包容,大度寬容,處平常心;又在于它的挑剔,精心選擇,食不厭細。

  這段文字主要談?wù)摰氖? )

  A.《讀者文摘》與《新華文摘》的相同之處與不同之點

  B.《新華文摘》真正受到了廣大讀者朋友的歡迎

  C.廣大讀者對《新華文摘》的一往探情

  D.比喻等修辭手法的運用,營造了濃烈的感情氛圍

  5.法國的喬利?貝朗13歲時干小雜工。一次在熨衣服時,不小心將油燈打翻,煤油灑到衣服上,雇主要他賠償,但孩子沒錢,只好答應(yīng)白打一年工。此后,孩子把那件弄臟的衣服掛在床頭作為警示。一天,他突然發(fā)現(xiàn)那件衣服被煤油浸過的地方不但沒有臟,而且原有污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)令他眼前一亮。他通過無數(shù)次試驗,終于研究出一種干洗劑。一年后,他開了家干洗店,生意越做越大,最后終于成為世界干洗大王。

  這段文字意在說明( )

  A.當一個人打翻了命運燈盞,眼前一片漆黑時,千萬別捻滅了心靈的燈盞

  B.小聰明使人忙亂,大智慧讓人安寧

  C.心中有一盞明燈,腳底才有行動

  D.喬利?貝朗如何發(fā)明了干洗劑

  1. 【解析】B。片段中關(guān)于王茂蔭的介紹非常簡單,而且是由《資本論》引起的王茂蔭的情況,因此排除C項、D兩項;A項作為標題會給人的感覺是王茂蔭與《資本論》之間有非常密切的關(guān)系,事實上并不是這樣,所以只有B項恰當?shù)谋硎境隽吮疚牡闹黝},《資本論》所涉及到的唯一的一個中國人。

  2. 【解析】C。結(jié)合現(xiàn)實生活中關(guān)于“榮辱觀”的學(xué)習(xí),我們知道“榮辱觀”內(nèi)容豐富、精僻;該片段分別引用了“任務(wù)”“話題”“分界線”……等,表達出了“榮辱觀”內(nèi)容上的涵蓋美,應(yīng)選C項,其他選項過于平面化,不深刻。

  3. 【解析】C。采用排除法,首先排除D項,A項表達在“某一個領(lǐng)域保持優(yōu)勢”與題干不一致;B項片段并沒有指出“某個領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊”的回報率問題;片段主要說明應(yīng)在某個領(lǐng)域做大,才能獲得好的回報。

  4. 【解析】B。分析片段,以《讀者文摘》與《新華文摘》對比,最后落腳到人們喜愛《新華文摘》,因此重點或主題內(nèi)容是《新華文摘》受人們喜愛、歡迎,據(jù)此排除A項; C項不符合片段表達的內(nèi)容,不是讀者對《新華文摘》感情問題,而且《讀者文摘》深受人們喜愛歡迎;D項明顯錯誤;B項是正確答案;

  5. 【解析】D。片段采用敘述的方法記錄了喬利?貝朗從13歲至發(fā)現(xiàn)干洗劑的這一過程的相關(guān)事件,介紹了他如何發(fā)明了干洗劑,應(yīng)選D項,A項、B、C本身表達沒有錯,結(jié)合本片段對于一個只有13歲的小雜工來說,表達言過其辭。

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