2014年天津事業(yè)單位考試大綱

更新時間：2014-07-14 16:54:47 來源：|0

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2014年天津事業(yè)單位考試大綱

　　一、考試科目

　　考試科目為職業(yè)能力測驗和綜合知識兩科，全部采取閉卷考試方式。

　　(一)職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。

　　(二)綜合知識為主客觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

　　二、作答要求

　　(一)職業(yè)能力測驗

　　應(yīng)考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

　　(二)綜合知識

　　應(yīng)考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答客觀題;用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答主觀題。不按要求作答的，一律無效。

　　三、職業(yè)能力測驗簡介

　　(一)測試內(nèi)容

　　職業(yè)能力測驗主要測查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本潛能和技能?？荚嚱Y(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等四個部分。

　　(二)題型介紹

　　1.數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系主要考查應(yīng)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。根據(jù)考試目標(biāo)，試題一般有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算。

　　(1)數(shù)字推理

　　試題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項(或兩項)，要求通過仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)之間的關(guān)系，找出其排列規(guī)律，然后從四個(組)供選擇的答案中選出最適合的一個(組)填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。這個(組)選項就是正確答案。

　　例題1. 1， 4， 7， 10， 13， ( )

　　A.14 B.15 C.16 D.17

　　解析：答案為C。這是一種很簡單的等差數(shù)列排列方式，其特征為相鄰兩個數(shù)字之間的差是一個常數(shù)。從該題中很容易發(fā)現(xiàn)相鄰兩個數(shù)字的差均為3，所以括號中的數(shù)字應(yīng)為16。

　　(2)數(shù)學(xué)運算

　　試題一般給出的是一道算式，或是表述數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生運用心算和簡單的計算得出結(jié)果。備選答案只有一項是正確的，與考生所得結(jié)果一致的選項即為正確答案。

　　例題2. 5.2+13.6+3.8+6.4的值為：

　　A.29 B.28 C.30 D.29.2

　　解析：答案為A。“湊整法”是一種簡便的運算方法，在四則運算中常常用到。它是根據(jù)算術(shù)交換律、結(jié)合律把算式中的某些項湊成容易記憶和計算的整數(shù)，從而提高運算的速度。本題運用加法的交換律和結(jié)合律，把(5.2+3.8)放在一起，結(jié)果為整數(shù)9.0，把(13.6+6.4)放在一起，結(jié)果為整數(shù)20.0，顯然計算起來快捷方便。

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　　2.言語理解與表達(dá)

　　言語理解與表達(dá)著重考查應(yīng)考者對語言文字的理解與表達(dá)能力。根據(jù)考試目標(biāo)，共有兩種題型：段落閱讀和文章閱讀。

　　(1)段落閱讀

　　每道試題都給出一段文章的段落，在段落后面有一個不完整的陳述，要求考生從四個備選答案中選出一個來完成這一陳述。

　　例題1.中西方歷史不同，在取名和用名上有很大差異性。就數(shù)量來說，西方人名總的來說比中國人少?，F(xiàn)在英美等國家可供選擇的名字只有1000多條，而中國人普遍采用的名字有4000多個。在名字的選擇上，西方人比中國人受到更大限制。

　　這段話直接支持了這樣一種觀點，即：

　　A.由于歷史不同，中西方在取名和用名上有很大差異。

　　B.由于名字?jǐn)?shù)量的差異，在名字的選擇上，西方人比中國人更受限制。

　　C.就名字?jǐn)?shù)量來說西方人比中國人少。

　　D.中西方在取名和用名上的差異主要表現(xiàn)在名字?jǐn)?shù)量上。

　　解析：正確答案為B。此題的題干主要說明：中西方在取名和用名上有差異，其中由于名字?jǐn)?shù)量的差異，使西方人比中國人更受限制。因此，本題的正確選擇是B。其它選項要么是對段落某句話的復(fù)述，要么結(jié)論簡單化，沒有抓住段落的主題。

　　(2)文章閱讀

　　這類試題重點考查應(yīng)考者對語句一般意思和特定意義的理解;對比較復(fù)雜的概念和觀點的準(zhǔn)確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下，比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。題型的主要形式是給出一篇短文，后面列出幾個問題，要求考生根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，在備選答案中進(jìn)行選擇。

　　例題2.閱讀下面文字，并回答題后的問題。

　　人工智能是一門新興的邊緣學(xué)科，這項技術(shù)是一個有可能導(dǎo)致對社會產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。它主要研究怎么能使計算機(jī)來做原來只有人工才能做的具有智能性質(zhì)的工作。智能，就是指人在腦力活動中所表現(xiàn)出來的能力，如感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力等。

　　有關(guān)人工智能研究，目前有兩種不同的探索途徑來實現(xiàn)對人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)手段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬。目前科學(xué)家正在想方設(shè)法“確定人類的思維模式”，即弄清大腦中的1000多億個神經(jīng)元是如何工作的。另一個是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。目前，在制造某些專業(yè)化機(jī)器時，這一研究已取得了一個又一個成功。如能識別郵政編碼的機(jī)器，能讀取支票信息的機(jī)器。不久前，國際商用機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫，說明在這一領(lǐng)域科學(xué)家已取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。也有科學(xué)家在設(shè)想把機(jī)器人與一部百科全書相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個機(jī)器人就可完成多項工作。

　　人工智能仍有它的局限性。首先是在學(xué)習(xí)方面。對一個人來說，學(xué)習(xí)和掌握知識是一件十分自然的事，但要讓機(jī)器也這樣做就相當(dāng)困難了。當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法不再能夠解釋周圍世界的時候，他就會去學(xué)習(xí)、改變它，他也因此而成熟起來。這一神秘的變化對于沒有創(chuàng)造力的計算機(jī)來說，實在是一個無法解決的問題。另外還有感覺及觀察方面。人可以感覺到空氣的不新鮮而主動打開窗戶換一下新鮮空氣。機(jī)器人能否用自己掌握的物理知識對周圍環(huán)境做出判斷，這是一個難題。不過，有關(guān)的程序仍在不斷取得進(jìn)展。在向機(jī)器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大。一些革命性的軟件不斷問世。例如，美國人道格拉斯•萊納特設(shè)計的“EURISKO”軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內(nèi)容和規(guī)則。

　　1.本文討論的主要對象是：

　　A.人腦功能 B.人工智能 C.計算機(jī) D.程序設(shè)計

　　2.對智能的含義解釋恰當(dāng)而全面的是：

　　A.記憶能力 B.觀察能力 C.邏輯思維能力 D.人腦的活動能力

　　3.人工智能的局限性突出表現(xiàn)在：

　　A.程序問題 B.存儲器問題

　　C.不能自我學(xué)習(xí)、提高 D.不能進(jìn)行創(chuàng)造性思維

　　4.下列判斷，與文意最符合的一項是：

　　A.人工智能就是要求機(jī)器人掌握比較全面的知識。

　　B.人工智能就是對人腦結(jié)構(gòu)的模仿。

　　C.人工智能就是模擬人的感覺和思維，使計算機(jī)做具有智能性質(zhì)的工作。

　　D.人工智能研究需要解決硬件問題。

　　解析：1題的正確答案是B;2題的正確答案是D;3題的正確答案是C;4題的正確答案是C。

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　　例題中，1題的解答相對簡單，看完全文，可知本文討論的對象是人工智能，正確答案應(yīng)該選擇B;2題所給的選項中，前三個選項包容在第四個選項中，選項D的表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，正確答案應(yīng)該選擇D;3題，這篇文章講到人工智能的局限性時提到兩點，一是在學(xué)習(xí)和掌握知識方面，二是在感覺觀察方面，選項A、B、D都不符合，只有選項C與局限性第一點相符，正確答案應(yīng)該是選項C;4題，這道題要求考生通過閱讀全文，對什么是人工智能有全面的認(rèn)識和概括。計算機(jī)趨向智能化的兩個最重要的標(biāo)志就是：一、趨向思維機(jī)器(能模仿人的思維);二、能模仿人的感覺、觀察能力，對環(huán)境變化做出靈敏的反應(yīng)。選項A、B論述不全面，選項D明顯不符合文意，只有選項C的論述符合文意。因此，正確答案應(yīng)該是選項C。

　　3.判斷推理

　　判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測驗分為語言文字和圖形兩大類，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類型。

　　(1)事件排序

　　事件排序試題主要考查應(yīng)考者在未掌握全部必要事實的條件下解決問題的能力。

　　每道試題都給出五個事件，每個事件是以簡潔的語言表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請考生選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

　　例題1.(1)收集書籍 (2)購買材料 (3)打造書架

　　(4)雇用木工 (5)排列書籍

　　A.4-3-1-5-2 B.1-4-2-3-5 C.4-3-2-1-5 D.3-2-1-5-4

　　解析：答案為B。在閱讀理解五個事件后，會得出各事件都與整理書籍有關(guān)。采用排除法，最后的結(jié)果事件是(5)排列書籍，那么選項A和D是不合理的，排除掉。接下來再分析選項B和C。選項C第一個事件是(4)雇用木工，接下來是(3)打造書架，而后才是(2)購買材料，顯然不合理。所以把C也排除掉。正確答案應(yīng)為B。

　　(2)圖形推理

　　圖形推理試題主要考查應(yīng)考者抽象推理的能力。要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。

　　例題2.

　　解析：答案為A。第一套圖形是三角形由三個遞減為一個，第二套圖形是圓形由三個減為兩個，最后一個是要填的圖形。很顯然，這兩套圖形排列的共同規(guī)律是圖形每下一個遞減一個。所以問號處應(yīng)填上一個圓。選項中A和D都是圓，那么究竟該選哪一個呢?再看第一套圖形，最后一個三角形明顯比前面的三角形大。所以問號處也應(yīng)是一個大圓。實際上這道題的排列用了兩種規(guī)律，若粗心大意，往往會認(rèn)為D是正確答案，而漏掉了真正的正確答案A。

　　(3)演繹推理

　　演繹是一種推理方法，指由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。

　　在每道試題中，都給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述選擇一個備選答案，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可從陳述中直接推出。

　　例題3.售價4元一公斤的洗潔精分為兩種，其中一種沒有除臭劑，另一種加有除臭劑，盡管兩種洗潔精的效果相同，但沒加除臭劑的洗潔精在持久時間方面明顯不如加有除臭劑的洗潔精。因此后者：

　　A.味道更好聞些。 B.比其它公司的產(chǎn)品效果好。

　　C.具有添加劑。 D.從長遠(yuǎn)來看更便宜。

　　解析：答案為A。從陳述來看，文中沒有提到各公司產(chǎn)品的比較問題，售價都是4元一公斤，所以，B、D兩個選項可以排除;文中也沒有提到兩種洗潔精中放不放添加劑的問題，故C選項也應(yīng)排除，正確答案為A。

　　4.資料分析

　　資料分析著重考查應(yīng)考者對數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計算能力。根據(jù)考試目標(biāo)，資料分析試題一般有三種題型：文字、表格及圖形試題的分析、計算。

　　(1)圖形資料

　　統(tǒng)計圖是運用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。具體種類有：條形圖、圓形圖、曲線圖等。考生根據(jù)統(tǒng)計圖給出的信息加以分析、計算并回答有關(guān)問題。

　　例題3.

　　1998～2002年各年年底某市人口數(shù)示意圖(單位：千人)

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　　根據(jù)上圖回答1-3題：

　　1.1999～2002年中人口增長最多的一年是：

　　A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年

　　2.1999～2002年中人口增長最少的一年是：

　　A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年

　　3.截止到2001年底，該市人口數(shù)為：

　　A.37689.9人 B.9540.0人 C.37689900人 D.9540400人

　　解析：題1、題2，比較相鄰兩年間的人口數(shù)字差，可知人口增長最多的一年是2002年，人口增長最少的一年是1999年。因此題1選D，題2選C;題3，因為圖中統(tǒng)計單位是“千人”，故1999年底該市的人口總數(shù)為9540400人。題3的答案是D。

　　(2)表格資料

　　統(tǒng)計表是統(tǒng)計資料的一種表現(xiàn)形式，即把統(tǒng)計對象及其指標(biāo)按一定順序填列在表內(nèi)，具有簡明扼要、條理清晰、提綱挈領(lǐng)等特點。任何一種統(tǒng)計表都是表格和統(tǒng)計數(shù)字的結(jié)合體。

　　例題4.根據(jù)下表回答第1-4題。

　　博物館四個入口處自動計數(shù)器的讀數(shù)(見下表)

　　1.從早上7:00到11:00通過入口1進(jìn)入博物館的參觀人數(shù)是：

　　A.580 B.794 C.1374 D.1594

　　2.在早上7：00到8：00之間，通過人數(shù)最多的入口是：

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　3.在10:00到11:00之間通過4個入口的總?cè)藬?shù)是：

　　A.57 B.250 C.396 D.3271

　　4.在 8:00到 9:00之間，通過人數(shù)最少的入口是：

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　解析：題1，應(yīng)為8485-7111=1374，答案是C;題2，比較兩列數(shù)之間的差，差值最大的是入口1的兩個數(shù)，故答案為A;題3，通過各入口人數(shù)均在30―90之間，故排除答案A、C、D，只能是B;題4，比較兩列數(shù)之間的差，差值最小的是入口4，故答案為D。

　　(3)文字資料

　　文字資料試題是資料分析試題中較難、較復(fù)雜的部分，因為它不像統(tǒng)計圖表那樣直觀、一目了然，而是在一段文字中通過文字描述來表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)考者必須在較短的時間內(nèi)迅速、準(zhǔn)確的把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計算、判斷，才能得出正確答案。

　　例題5.根據(jù)下面文字所提供的信息回答1-2題。

　　某市人民檢察院2003年11月30日宣布，該市各級檢察院機(jī)關(guān)在2003年8、9、10三個月經(jīng)審查立案的經(jīng)濟(jì)犯罪案件共291件，其中發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的有127件，比上年同期增長31%;發(fā)生在司法部門和行政執(zhí)法部門的有37件，比上年同期增長105%;發(fā)生在金融系統(tǒng)的有37件，比上年同期增長147%。

　　1.2002年發(fā)生在司法部門和行政執(zhí)法部門的經(jīng)濟(jì)案件比同期發(fā)生在金融系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)案件數(shù)：

　　A.多 B.少 C.一樣多 D.無法比較

　　2.2002年同期發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)案件為：

　　A.40件 B.88件 C.97件 D.110件

　　解析：題1，從題中可知，2003年發(fā)生在司法部門和行政執(zhí)法部門的經(jīng)濟(jì)犯罪案件與發(fā)生在金融系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)是一樣的(均為37件)，而這兩個部門的案件數(shù)與2002年同期相比增長率不同，一個是105%，一個是147%，顯然2002年發(fā)生在司法部門和行政執(zhí)法部門的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)要比發(fā)生在金融系統(tǒng)的多，故題1答案為A;題2，由2003年發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件有127件，比上年同期增長3l%，可知2002年發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)犯罪案件數(shù)應(yīng)小于且接近于100(因為100+100×30%=130與127接近)，故正確答案為C。

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