2015年國考行測模擬:片段閱讀
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2015年國考行測模擬:片段閱讀
1.制度的監(jiān)管離不開法律的依據(jù)，微博營銷也一樣，只有觸犯了法律的行為才會啟動相關(guān)的法律程序。遺憾的是，目前對于微博營銷中出現(xiàn)的不正當競爭或者惡意詆毀的現(xiàn)象，并沒有相對應(yīng)的明確的法律條文。
作者通過這段文字意在強調(diào)( )
A.規(guī)范微博營銷必須加強制度方面的監(jiān)管
B.應(yīng)堅決制止微博營銷中不正當競爭
C.應(yīng)盡快出臺規(guī)范微博營銷的法律法規(guī)
D.微博營銷一旦違法就應(yīng)啟動法律程序
2.文字批評中有句老話叫“知人論世”，也就是說，論其世，才能知其人其文。接受美學有條重要原則叫“視野融合”，只有讀者的期待視野和文學文本相融合時，才談得上理解接受，而讀者的期待視野因時而異，故討論作品的接受就不能不牽涉到時事變遷。
作者通過這段文字重在說明( )
A.討論作品的接受必須考慮讀者所處的時代因素
B.不同時期的讀者對于作品的理解是不一樣的
C.不同人生階段對于同一作品的理解也可能不同
D.討論作品必須考慮作者所處時代及作者的經(jīng)歷
3.世界氣象組織的最新報告顯示，在全球最熱年份榜單上，前13位都出現(xiàn)在過去15年中。因全球變暖，北極冰蓋仍在退縮。多數(shù)氣象學家認為，全球變暖在時間上是不均勻的，有相對的冷期，也有相對的暖期，但氣溫總體上呈上升趨勢。因此，一些階段性低溫不能說明氣候變暖的停滯或減緩;部分地區(qū)的寒冷，也不能阻止其他地區(qū)的變暖。世界氣象組織預測，隨著全球變暖，今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將更為頻繁，強度更大，影響地區(qū)更廣。
從這段文字不能得出的結(jié)論是( )
A.最近十多年全球氣溫整體升高
B.今后幾年全球氣溫將越來越高
C.近年世界各地氣溫并不均為上升
D.極端寒冷天氣與全球變暖相關(guān)
4.很多技術(shù)類創(chuàng)業(yè)的公司并沒有想明白這個問題。他們往往有了一個自以為很牛的技術(shù)，就認為有了市場，其實市場需求和技術(shù)領(lǐng)不領(lǐng)先是兩回事。很多看上去很炫的技術(shù)，幾乎是沒有市場的。你去看看科研院所和大學里的實驗室的那些科研成果，大多數(shù)看上去都很炫，但能夠轉(zhuǎn)化為市場需求的產(chǎn)品，不到10%!這也是很多技術(shù)類創(chuàng)業(yè)的公司容易失敗的原因。
上述文段中“這個問題”是指( )
A.他們自以為很牛的技術(shù)實際并不如此
B.技術(shù)和市場之間并不能簡單地劃等號
C.能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的技術(shù)所占比例很低
D.技術(shù)類創(chuàng)業(yè)公司根基在市場而非技術(shù)
5.很多調(diào)查顯示，實現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，絕大部分集中在20～25歲之間，其中男性的比重大大高于女性，且受教育程度高于農(nóng)村勞動力的平均水平。從遷移者的家庭經(jīng)濟狀況來看，通常在其家鄉(xiāng)處于中上等水平。和這些已經(jīng)走出去的人相比，還留在農(nóng)村的勞動力素質(zhì)相對偏低，要實現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟條件等方面的限制。
這段文字主要說明的問題是( )
A.農(nóng)民具備什么條件才較易外出務(wù)工
B.已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動力的主要特點
C.農(nóng)村勞動力留守家鄉(xiāng)的具體緣由
D.農(nóng)村勞動力實現(xiàn)經(jīng)濟狀況改善的途徑
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解析
1.【解析】C。文段首句是提出的觀點，陳述的現(xiàn)象是“微博營銷中出現(xiàn)不正當競爭或惡意詆毀的現(xiàn)象”，提出的問題是“沒有相應(yīng)的法律條文來規(guī)范微博營銷行為”。C項正是針對文段提出的問題所提供的對策，符合題意。A項，“制度監(jiān)管”是文段首句提出觀點時所提及的內(nèi)容，并不是文段重點，重點是“法律的依據(jù)”，且“加強監(jiān)管”在文段中沒有體現(xiàn)。B項是對第二句中的“不正當競爭”的態(tài)度，不是文段意在強調(diào)的內(nèi)容。D項是文段第一句后半句的同義轉(zhuǎn)換，顯然不是正確選項。
2.【解析】A。文段末尾的引導詞“故”表因果，同時也是對前文的總結(jié)，因此最后一句是文段的主旨句，即討論作品的接受要考慮時事變遷。與之意思最為接近的是A項。文段主要講的是“接受作品”，方法是要“考慮時事變遷”，B、C兩項中的“理解”是“接受”的前一階段。此外，“不一樣”、“不同”也不是文段所要強調(diào)的重點。D項主體錯誤，文段并不是講“討論作品要考慮作者”，而是講“討論接受作品要考慮讀者”。
3.【解析】B。根據(jù)文段中的“氣溫總體呈上升趨勢”可知A項正確。根據(jù)“全球變暖在時間上是不均勻的，有相對的冷期，也有相對的暖期”可知B項錯誤，C項正確。根據(jù)“隨著全球變暖，今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將……”可知D項正確。
4.【解析】B。對于文段中關(guān)鍵詞的理解，通常要找到其所在句中的位置。在這段話中，“這個問題”處于首句中，后面的內(nèi)容是對“這個問題”的解釋。其中，第二、三句所說的內(nèi)容是技術(shù)不等于市場，第四句是以實例證明“這個問題”，選項要兼顧到技術(shù)與市場這兩方面才行。A項僅提到了“技術(shù)”，而忽視了另一個主體“市場”。C項只是對第四句實例的一個理解，不是“這個問題”所指的內(nèi)容。D項的“根基”在文段中沒有提及。B項是“這個問題”所指的內(nèi)容。
5.【解析】A。文段是“分──總”結(jié)構(gòu)。前兩句從年齡、性別、受教育程度、經(jīng)濟狀況等方面說明調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果，最后一句是對前面內(nèi)容的概括，并得出相應(yīng)的結(jié)論：要實現(xiàn)對外轉(zhuǎn)移，需要克服一些條件限制。這里的“對外轉(zhuǎn)移”指實現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移，條件限制即文段中的年齡、文化、經(jīng)濟等因素。B項，這里的“已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動力”與文段中的實現(xiàn)對外轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力不是同一概念。C項，文段只是講具備什么樣的條件易實現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，但不能將不具備這些條件看成是留守家鄉(xiāng)的緣由，屬于主觀臆斷。D項“實現(xiàn)經(jīng)濟狀況改善”在文段中沒有提及。概括來看，A項所述為文段主要說明的問題。
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