2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論范文:提高官員媒介素養(yǎng)
課程推薦:公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué):基礎(chǔ)精講 專項(xiàng)特訓(xùn) 面試輔導(dǎo) 各省農(nóng)信社招考輔導(dǎo)班
2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論范文:提高官員媒介素養(yǎng)
【背景鏈接】
當(dāng)前,傳播技術(shù)已將人類推向“全媒體時(shí)代”,媒介無(wú)時(shí)無(wú)處不在,它們以形形色色、光怪陸離的樣態(tài)干預(yù)生活、引領(lǐng)時(shí)尚、制造熱點(diǎn)、介入公共事務(wù)管理。作為公眾人物的政府官員,更是難逃媒介的追蹤,他們的行政行為、對(duì)待社會(huì)問(wèn)題的態(tài)度以及在公共危機(jī)發(fā)生時(shí)的反應(yīng)和處理方式,甚至舉手投足和私生活都處于媒介捕捉和曝光范圍之內(nèi),真可謂 “眾媒之下,毫發(fā)畢現(xiàn)”。在這種情況下,官員如何面對(duì)媒體、怎樣同媒體交流,不僅是其本身形象和能力的顯現(xiàn),同時(shí)一定程度也反映政府形象。
說(shuō)話,既是一種思想觀點(diǎn)和能力水平的展現(xiàn),也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧的反映,同時(shí)也是一個(gè)人立場(chǎng)、態(tài)度、方法和感情的表達(dá)。而近年來(lái)被曝光的“奇葩”話語(yǔ),讓網(wǎng)民頻頻吐槽的同時(shí),對(duì)政府形象也帶來(lái)了不小的負(fù)面影響。
【典型案例】
1.我有肖像權(quán)
有群眾舉報(bào)鶴崗市興安區(qū)有礦難發(fā)生并被瞞報(bào)。2014年7月18日,新華社記者與鶴崗市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員一同前往被舉報(bào)煤礦進(jìn)行采訪核查。記者對(duì)同行相關(guān)人員做拍照記錄留證,當(dāng)拍了一張帶有同行副市長(zhǎng)的照片時(shí),這位副市長(zhǎng)稱“我有肖像權(quán)”,強(qiáng)令記者刪除照片。
2.你問(wèn)之前咱能不能先溝通
2014年7月6日,針對(duì)高考[微博]體育加分亂象,央視記者采訪河南省體育局宣傳處處長(zhǎng)袁軍時(shí)問(wèn)道:“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格審查具體由誰(shuí)來(lái)做?”該處長(zhǎng)猶豫了一會(huì)兒說(shuō):“能不能你問(wèn)之前咱先溝通溝通?”
3.我病了,采訪能不能改下次
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,2014年3月兩會(huì)期間,該報(bào)記者想就去年廣西賀江水污染問(wèn)題采訪某市市委書記。上午9點(diǎn)左右,記者敲門表明身份和來(lái)意后,房間內(nèi)傳來(lái)聲音:“(我)還沒(méi)起床,能不能一小時(shí)以后再來(lái)?”一小時(shí)后,記者再次敲門表明來(lái)意,房?jī)?nèi)傳出聲音:“那個(gè),我病了,采訪能不能改下次?”記者問(wèn)是否需要幫忙找醫(yī)務(wù)組,對(duì)方忙答:“不用不用!”
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
[權(quán)威論述]
要提高同媒體打交道的能力,尊重新聞?shì)浾摰膫鞑ヒ?guī)律,正確引導(dǎo)社會(huì)輿論;要與媒體保持密切聯(lián)系,自覺(jué)接受輿論監(jiān)督。
――習(xí)近平
[媒介素養(yǎng)的豐富內(nèi)涵]
媒介素養(yǎng),是指人們對(duì)于媒介信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估的能力,以及制作和生產(chǎn)媒介信息的能力。媒介素養(yǎng)主要包括利用媒介資源動(dòng)機(jī),使用媒介資源的方式、方法與態(tài)度,利用媒介資源的有效程度以及對(duì)傳媒的批判能力等。具體到官員的媒介素養(yǎng),既包含普通民眾認(rèn)識(shí)媒介、使用媒介,更主要的是指通過(guò)正確地、建設(shè)性地運(yùn)用大眾傳播資源,管理公共事務(wù),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,塑造政府形象。
[國(guó)內(nèi)官員媒介素養(yǎng)的表現(xiàn)]
我國(guó)部分官員面對(duì)媒體的三種心態(tài):不愿說(shuō)、不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)。
“不愿說(shuō)”是中國(guó)官員的低調(diào)和內(nèi)斂。
“不敢說(shuō)”是怕“引火燒身”。
“不會(huì)說(shuō)”則是不懂新聞傳播規(guī)律。
由于官員、公務(wù)人員具有公共身份的特質(zhì),當(dāng)那些偏離常規(guī)、違逆常理的“雷人”話語(yǔ)噴薄而出,就已經(jīng)不再屬于簡(jiǎn)單的個(gè)人情緒表達(dá),而成了公共服務(wù)能力不足、公共話語(yǔ)表達(dá)能力低下的證據(jù)。這說(shuō)明官員、公務(wù)人員,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,還沒(méi)有學(xué)會(huì)科學(xué)說(shuō)話、謹(jǐn)慎說(shuō)話,還沒(méi)有完全跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的群眾需要、形勢(shì)需要、社會(huì)需要。
之所以有眾多官員以“雷人”、“雷語(yǔ)”、“雷行”進(jìn)入公眾的視野,究其原因:一方面說(shuō)明一些地方政府官員官本位意識(shí)濃厚,存在權(quán)力的傲慢;另一方面則折射出官員的媒介素養(yǎng)嚴(yán)重匱乏,這與時(shí)代的發(fā)展對(duì)黨員干部的要求相去甚遠(yuǎn)。
此外,暴露官德缺失。官員“雷語(yǔ)”頻出實(shí)則是官德“出了軌”,失去“官念”的表現(xiàn),是權(quán)力觀的扭曲。出口就是訓(xùn)話、命令,甚至是軟硬兼施,恐嚇威脅相加,呈現(xiàn)出權(quán)力失范慣性下的驕縱狂妄之態(tài),公然漠視領(lǐng)導(dǎo)干部從政法紀(jì)法規(guī),無(wú)睹媒體和公眾的監(jiān)督。
[官員媒介素養(yǎng)的重要意義]
一、提高官員媒介素養(yǎng)是提升領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的需要
媒介素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)中至關(guān)重要的一部分。一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部要利用大眾傳媒獲取信息和知識(shí),進(jìn)而加強(qiáng)自身修養(yǎng),因此他們需要提高媒介素養(yǎng)、最大限度地享用大眾傳媒資源。另一方面,從工作職責(zé)來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)干部還要通過(guò)大眾傳媒表達(dá)自己的意見(jiàn),主動(dòng)盡責(zé)地與媒體溝通,滿足公眾的知情權(quán)的同時(shí),促進(jìn)政府決策的透明化和科學(xué)化。因此他們需要有良好的媒介素養(yǎng)作為基礎(chǔ),巧妙地向媒體借力、借刀、借道、借光,通過(guò)有效的媒體公關(guān)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
二、提高官員媒介素養(yǎng)是正確有效引導(dǎo)社會(huì)輿論的需要
輿論是公眾交流思想的需要,是社會(huì)秩序的“安全閥”,也是社會(huì)自治成為可能的重要條件。媒體作為政府和群眾之間溝通的橋梁與紐帶,在化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面有著獨(dú)特的作用。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)媒介素養(yǎng),順應(yīng)新聞規(guī)律,運(yùn)用傳播技巧,調(diào)動(dòng)媒體的興奮點(diǎn),使媒體自覺(jué)自愿地圍繞公共政策部門所發(fā)布的新聞事件和議題來(lái)進(jìn)行報(bào)道和追蹤,實(shí)現(xiàn)政府與群眾之間的良性互動(dòng)。
三、提高官員媒介素養(yǎng)是打造陽(yáng)光政府的需要
一個(gè)公正透明的政府應(yīng)該是主動(dòng)說(shuō)話的政府,應(yīng)該是有強(qiáng)烈新聞意識(shí)的政府。政府在關(guān)鍵時(shí)刻決不能失語(yǔ),要做到別人說(shuō)不如自己說(shuō)、外行說(shuō)不如內(nèi)行說(shuō)、被動(dòng)說(shuō)不如主動(dòng)說(shuō)、負(fù)面說(shuō)不如正面說(shuō)。為此,在現(xiàn)代政府的管理運(yùn)作中,領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有與媒體溝通的能力,將各項(xiàng)政策和重大事件通過(guò)媒體轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢罕姌?lè)于關(guān)注的焦點(diǎn),使政府決策的權(quán)威性與新聞報(bào)道的影響力相結(jié)合,消除不必要的負(fù)面影響,巧妙地影響和引導(dǎo)社會(huì)輿論,化解各種影響發(fā)展的社會(huì)矛盾。
[提升官員媒介素養(yǎng)與公共話語(yǔ)能力的有效措施]
首先,轉(zhuǎn)變觀念是提升媒介素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變官員的媒介觀念、增強(qiáng)媒介溝通意識(shí)。官員必須意識(shí)到新媒體正在主導(dǎo)社會(huì)傳播,“管住媒體”的理念已經(jīng)過(guò)時(shí),停滯于管理傳統(tǒng)媒體的老路必然陷于被動(dòng)。在“超傳播時(shí)代”,面對(duì)媒體,官員要從“防范”向“接近”轉(zhuǎn)變;面對(duì)記者,官員要從“消極躲避”向“積極面對(duì)”轉(zhuǎn)變。
其次,要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)與執(zhí)政理念,官員要會(huì)說(shuō)話、善說(shuō)話。一些官員之所以端著架子,高高在上地講官話、套話,甚至亂說(shuō)話,實(shí)則是官僚主義作風(fēng)的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念,真正做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”,讓權(quán)力受到有效監(jiān)督和制約,讓官員對(duì)人民負(fù)責(zé),官員雷人之語(yǔ)自然會(huì)銷聲匿跡。
再次,自主學(xué)習(xí)和有效培訓(xùn)是提升官員媒介素養(yǎng)的主要途徑。要讓接近媒體成為一種主動(dòng)行為,善學(xué)、善用媒體就會(huì)成為一種習(xí)慣。要探尋傳播規(guī)律、掌握傳播方法和技能,進(jìn)行正確信息傳播、輿情分析和輿論引導(dǎo),與媒體保持良性互動(dòng)。官員要樹立良好的話語(yǔ)形象,必須要與時(shí)俱進(jìn)更新話語(yǔ)體系。這需要官員多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代的新鮮語(yǔ)言;需要官員少應(yīng)酬、多讀書、多上網(wǎng)、多接觸普通群眾,以接地氣,接“網(wǎng)氣”。
最后,將媒介素養(yǎng)納入官員任用與考評(píng)條件之中,這是提升官員媒介素養(yǎng)的有力保證。面對(duì)新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn),官員的媒介形象、同媒體打交道的能力越來(lái)越重要。因此,從官員的選拔時(shí)就將媒介素養(yǎng)作為其中的一個(gè)衡量指標(biāo)。不僅如此,在官員任職期內(nèi)的考評(píng)也應(yīng)涉及媒介素養(yǎng)的內(nèi)容并增加其權(quán)重。選拔培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部,要以“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取睘闇?zhǔn)則。加強(qiáng)官德建設(shè),不斷提高政治覺(jué)悟,樹立正確的權(quán)力觀,消除官員特權(quán)意識(shí)、官僚主義和跋扈作風(fēng),真正從思想上鏟除“雷語(yǔ)”滋生的土壤。
【申論命題分析】
“雷人官語(yǔ)”是社會(huì)上層出不窮的一種現(xiàn)象,看起來(lái)是小事件,但是這些事件會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在申論科目的給定材料中,因此這些事件背后的問(wèn)題需要引起重視并進(jìn)行深入的挖掘。挖掘事件背后反映出的問(wèn)題其實(shí)是多方面的,如領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)問(wèn)題、公共服務(wù)意識(shí)、權(quán)力觀、四風(fēng)問(wèn)題等。此外,此現(xiàn)象與政府行為息息相關(guān),其切入角度也可是多方面的,如政府網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)、作風(fēng)建設(shè)與四風(fēng)、群眾路線、政府公共危機(jī)的有效應(yīng)對(duì)等,這些角度需要考生有深刻的認(rèn)識(shí)與把握,以便在考試中能夠有效應(yīng)對(duì)。
【參考范文】
媒介素養(yǎng)應(yīng)成領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”
當(dāng)今社會(huì),媒體傳播逐漸呈現(xiàn)出全民化、多元化、草根化、泛政治化等趨勢(shì),越來(lái)越多的普通大眾主動(dòng)參與傳播。在人人都有“麥克風(fēng)”與“攝像機(jī)”的新媒介輿論環(huán)境下,政府執(zhí)政的輿論環(huán)境,已發(fā)生了深刻變化。跟上時(shí)代節(jié)拍,提升官員媒介素養(yǎng)和話語(yǔ)能力建設(shè),以及運(yùn)用媒介提高執(zhí)政能力,為政府行政服務(wù)的水平,應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”。
領(lǐng)導(dǎo)干部的媒介素養(yǎng)關(guān)系到執(zhí)政水平的高低,關(guān)系到民心向背。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于部分領(lǐng)導(dǎo)干部缺少對(duì)新媒介的性質(zhì)與地位,對(duì)輿論環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),使得雷人官語(yǔ)屢見(jiàn)報(bào)端。而究其深層次原因則折射出某些領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)的缺失。面對(duì)媒介,有些領(lǐng)導(dǎo)干部有恐懼心理,將輿情當(dāng)“敵情”;有些領(lǐng)導(dǎo)干部則是無(wú)視、蔑視,把媒介當(dāng)作“替罪羊”、“出氣筒”;有些領(lǐng)導(dǎo)干部則反應(yīng)遲鈍,被“謠言”拖著跑;有些領(lǐng)導(dǎo)干部則說(shuō)謊話欺騙媒介,被揭穿后丑態(tài)百出。
領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)缺失,不僅會(huì)折損政府形象,也會(huì)降低政府的權(quán)威與公信力,甚至激化社會(huì)矛盾。在新的輿論環(huán)境下,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的媒介素養(yǎng),已經(jīng)成為塑造良好的政府形象、提高執(zhí)政能力的一項(xiàng)非常緊迫的任務(wù)。
面對(duì)媒體,官員要注意講話方法,善于發(fā)出恰如其分的聲音。領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)媒體一定要講究策略,掌握語(yǔ)言藝術(shù)。一方面,要敢說(shuō)話。實(shí)事求是,不欺媒體,不瞞公眾,做到言論恰如其分、舉止大方適度、觀念與時(shí)俱進(jìn),才能贏得媒體的尊重和支持,及時(shí)消除各種誤解和謠言。另一方面,要會(huì)說(shuō)話。提高駕馭語(yǔ)言的能力,做到說(shuō)話有品位、有分量、有感染力、有號(hào)召力。要用恰當(dāng)?shù)皿w、深入人心的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感,使說(shuō)出的話能打動(dòng)媒體,講出的道理能被群眾接受,從而促進(jìn)矛盾有效化解、事件妥善解決。要牢記立場(chǎng)和角色,不信口開(kāi)河,在面對(duì)媒體的時(shí)候必須客觀公正、事實(shí)清楚,同時(shí)要有保密意識(shí),自覺(jué)維護(hù)黨和政府的形象;熟悉內(nèi)情,掌握大局,在面對(duì)媒體的時(shí)候一定要做好功課,該掌握的情況一定要爛熟于心。如此,同媒體打交道才會(huì)心中不慌、應(yīng)對(duì)自如、為我所用、游刃有余。
官員媒介素養(yǎng),話語(yǔ)形象是官員公共形象的組成部分,亦是一種領(lǐng)導(dǎo)力的彰顯。一名官員若不注重提高“舌尖上的素養(yǎng)”,自然沒(méi)有話語(yǔ)魅力,個(gè)人魅力也就無(wú)從談起。所以說(shuō),官員應(yīng)緊跟時(shí)代,更新話語(yǔ)體系,表達(dá)真實(shí)、親和、樸實(shí)、準(zhǔn)確,跟上時(shí)代的步伐,這也有助于執(zhí)政能力的提升。
備考指導(dǎo): 公務(wù)員考試真題下載 公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料 公務(wù)員面試備考
更多內(nèi)容請(qǐng)查看: 公務(wù)員考試網(wǎng) 公務(wù)員考試頻道
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇,隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦:
最新資訊
- 2015年地方公務(wù)員考試時(shí)間匯總2015-09-02
- 2015年新疆自治區(qū)地礦局招聘筆試成績(jī)及資格審查公告2015-08-04
- 2015年山東省聊城考錄公務(wù)員體檢通知2015-08-03
- 2015年山東省臨沂市人力資源和社會(huì)保障局公務(wù)員考試體檢須知2015-08-03
- 2015年青海省監(jiān)獄管理局考錄主任科員以下職位公務(wù)員體檢公告2015-07-31
- 2015年果洛州考錄主任科員以下職位公務(wù)員體檢通知2015-07-31
- 2015年玉樹州考錄主任科員以下職位公務(wù)員體檢通知2015-07-31
- 2015年湖北省黃岡市人社局考試錄用公務(wù)員遞補(bǔ)體檢公告2015-07-30
- 2015年湖北省襄陽(yáng)市公務(wù)員考試體檢公告2015-07-30
- 2015年甘肅省公務(wù)員考試筆試成績(jī)查詢通知2015-07-30