2015中央遴選公務(wù)員考試行測(cè)技巧:語句排序題速解
【摘要】行測(cè)是公務(wù)員考試的必考科目之一,為幫助各位考生備考環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道編輯整理發(fā)布2015中央遴選公務(wù)員考試行測(cè)技巧:語句排序題速解供廣大考生查看學(xué)習(xí),環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道提供及時(shí)的人事考試資訊及精品課程為廣大考試備考服務(wù),更多復(fù)習(xí)資料及相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校。
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2015中央遴選公務(wù)員考試行測(cè)技巧:語句排序題速解
第一步――看首句
考生可以先從首句入手,在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,優(yōu)先考慮或合理排除一些選項(xiàng)。眾所周知,首句的作用往往是引出話題、總領(lǐng)全文,因此,正確選項(xiàng)的首句往往是比較宏觀的。換句話說,總括句子可以優(yōu)先考慮作為正確選項(xiàng)對(duì)待。另外,根據(jù)首句的特點(diǎn),我們還可以合理排除一些不符合首句特點(diǎn)的選項(xiàng),以縮小選擇范圍。那么,什么樣的句子不適合作首句呢?第一種是以關(guān)聯(lián)詞為開頭的句子,道理很簡(jiǎn)單,既然有“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折后的句子,前面就必須先有轉(zhuǎn)折前的句子存在。以此類推,無論是轉(zhuǎn)折也好,遞進(jìn)、因果、假設(shè)也好,關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子一般不作首句;第二種是含指示代詞的句子,因?yàn)橹甘敬~往往是前文說了某個(gè)具體的指代對(duì)象,后文為了避免重復(fù)才使用的,所以一般也不作首句。通過看首句,考生可以把選擇的范圍縮小,一般會(huì)剩下兩到三個(gè)選項(xiàng)。
第二步――看標(biāo)志
接下來是第二步,各位考生應(yīng)該把目光放回題干,找找有沒有一些明顯的標(biāo)志詞,能夠幫助自己把句子與句子之間的關(guān)系理出來。我們能找的標(biāo)志有很多,而且作用大不相同,比如:找到關(guān)聯(lián)詞、順序詞或指示代詞,都能知道句子的先后順序;而找到重復(fù)性詞語,就能知道哪幾個(gè)句子應(yīng)該放在一起。然后根據(jù)這個(gè)規(guī)律,看看下面的選項(xiàng)是否符合,不符合的可以排除,剩下的自然就成為正確答案。通過看標(biāo)志、合并同類項(xiàng)理順句子的先后順序,這時(shí)候考生已經(jīng)可以基本鎖定正確答案。
第三步――看思路
最后一步,考生可以拿著自己初步確定的選項(xiàng),通讀一遍,檢驗(yàn)是否符合正常的行文脈絡(luò)。如果是記敘文,應(yīng)該按照一定的時(shí)間或者空間順序來寫作,時(shí)間順序如春夏秋冬,空間順序如從遠(yuǎn)至近;如果是議論文,應(yīng)該符合邏輯順序,如從表面原因到根本原因。如果檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)符合寫作的思路,則為正確答案。下面我們結(jié)合一道真題來運(yùn)用一下這個(gè)方法:
?、僬J(rèn)為瑪雅文明和中國(guó)古代文明是同一祖先的后代在不同時(shí)代、不同地點(diǎn)發(fā)展的結(jié)果
?、谥饕鶕?jù)是《梁書》中關(guān)于五世紀(jì)時(shí)中國(guó)僧人慧深飄洋過海到達(dá)“扶桑國(guó)”的故事,認(rèn)為“扶桑”即墨西哥
③日前,著名人類學(xué)家張光直教授提出了一個(gè)“瑪雅―中國(guó)文化連續(xù)體”的假設(shè)
④遺憾的是,這些說法至今還沒有得到考古學(xué)的明確證實(shí)
?、莺髞碛钟?ldquo;殷人東渡說”,是說商朝時(shí)的中國(guó)人橫渡太平洋將文明帶到了美洲
?、揲L(zhǎng)期以來,不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國(guó)文明,最早提出這種觀點(diǎn)的是“扶桑國(guó)”說
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A. ③⑥①②⑤④ B. ③①④⑥②⑤
C. ⑥③②⑤①④ D. ⑥②⑤③①④
【答案】D
【解析】第一步看首句:A、B以③為首句,C、D以⑥為首句,③說的是“日前”提出了一個(gè)新的假說,而⑥說的是“長(zhǎng)期以來”的想法和“最早”的假說。因而,⑥比較適合作為首句,排除A、B兩個(gè)選項(xiàng);第二步看標(biāo)志:⑥末尾的“扶桑國(guó)”與②的“扶桑國(guó)”相對(duì)應(yīng),由此可知②是對(duì)⑥“‘扶桑國(guó)’說”的解釋,②和⑥應(yīng)該連在一起而且②應(yīng)緊接⑥后,據(jù)此可排除C;第三步看思路:鎖定答案為D后通讀檢驗(yàn),根據(jù)⑥的“最早”, ⑤的“后來”和③的“日前”,可知思路符合時(shí)間順序。而④中的“這些說法”指代應(yīng)是“扶桑國(guó)”說、“殷人東渡”說等,它適合做總結(jié)句。因此確定本題選D。
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