2018年10月自考教育社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)題
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《教育社會(huì)學(xué)》基礎(chǔ)題(1)
1.韋伯的主要著作有( C )1-11
A.《社會(huì)靜力學(xué)》 B.《社會(huì)分工論》
C.《新教倫理與資本主義精神》 D.《宗教生活的基本形式》
2.中國社會(huì)學(xué)者獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查始于1923年，是( B )1-19
A.費(fèi)孝通的江村調(diào)查 B.陳達(dá)的民眾生活費(fèi)用調(diào)查
C.毛澤東的農(nóng)村階級(jí)狀況調(diào)查 D.晏陽初、李景漢的河北定縣調(diào)查
3.社會(huì)學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會(huì)怎樣”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步回答“應(yīng)該怎樣”的問題，這指的是社會(huì)學(xué)的( D )2-37
A.描述性功能 B.解釋性功能
C.預(yù)測(cè)性功能 D.規(guī)范性功能
4.社會(huì)唯名論的主要代表人物是( A )3-56
A.韋伯 B.馬克思
C.布勞 D.涂爾干
5.社會(huì)學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)，把社會(huì)關(guān)系分為( A )3-64
A.結(jié)合關(guān)系與對(duì)立關(guān)系 B.初級(jí)社會(huì)關(guān)系與次級(jí)社會(huì)關(guān)系
C.血緣關(guān)系與地緣關(guān)系 D.地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系
6.在文化的結(jié)構(gòu)中，一輛馬車是( D )4-85
A.文化特性 B.文化模式
C.文化集叢 D.文化特質(zhì)
7.以善惡評(píng)價(jià)的方式來評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這指的是( B )4-91
A.習(xí)俗 B.道德
C.法律 D.宗教
8.在沖突理論中，劉易斯·科塞提出的理論被稱為( C )2-48
A.階級(jí)斗爭理論 B.辯證沖突論
C.功能沖突論 D.結(jié)構(gòu)沖突論
9.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過程，被稱為( A )5-110
A.政治社會(huì)化 B.行為社會(huì)化
C.思想社會(huì)化 D.制度社會(huì)化
10.成人教育這種過程屬于( D )5-114
A.再社會(huì)化 B.基本社會(huì)化
C.反社會(huì)化 D.發(fā)展社會(huì)化
11.最古老和最具普遍意義的合作形式是( B )6-139
A.制度化的傳統(tǒng)合作 B.自發(fā)性合作
C.指導(dǎo)性合作 D.契約式合作
12.以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)，可以把群體分為( B )7-156
A.內(nèi)群體和外群體 B.正式群體和非正式群體
C.成員群體和參照群體 D.初級(jí)群體和次級(jí)群體
13.由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭，被稱為( A )7-163
A.核心家庭 B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭 D.完全家庭
14.在組織管理的研究中，科學(xué)管理理論的主要代表人物是( D )8-184
A.梅約 B.巴納德
C.摩爾斯 D.泰羅
15.基金會(huì)屬于( A )8-189
A.第三部門 B.第二部門
C.公共部門 D.私人部門
16.私人部門的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為( C )8-192
A.組織優(yōu)勢(shì) B.結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
C.效率優(yōu)勢(shì) D.市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
17.社會(huì)制度的形成，有一種途徑是自發(fā)形成，即( A )9-203
A.民俗——民德——制度 B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度 D.民德——法律——制度
18.本源制度包括( B )9-208
A.政治制度 B.婚姻家庭制度
C.教育科學(xué)制度 D.思想文化制度
19.教育制度的潛功能體現(xiàn)在( A )9-212
A.縮小收入差距的功能 B.傳授知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的功能
C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的功能 D.文憑功能
20.一般認(rèn)為，社會(huì)學(xué)者對(duì)于社區(qū)的類型學(xué)研究始于德國社會(huì)學(xué)家( B )10-228
A.韋伯 B.滕尼斯
C.林德 D.伯杰斯
21.帕累托的社會(huì)分層理論被稱為( C )11-256
A.文化發(fā)散論 B.社會(huì)結(jié)構(gòu)論
C.精英階級(jí)理論 D.政治循環(huán)論
22.在我國改革開放后的農(nóng)村階層結(jié)構(gòu)中，20世紀(jì)60年代服從國家安排回鄉(xiāng)的下放職工屬于( B )11-265
A.專業(yè)技術(shù)人員 B.離退休人員階層
C.辦事人員 D.社會(huì)管理者
23.根據(jù)美國社會(huì)學(xué)家特納的分析，任命某人某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，屬于( D )11-271
A.結(jié)構(gòu)性流動(dòng) B.垂直流動(dòng)
C.代內(nèi)流動(dòng) D.贊助式流動(dòng)
24.以具體的行動(dòng)或動(dòng)作顯示出來的偏差行為，被稱為( C )12-280
A.偏差習(xí)慣 B.偏差心理
C.偏差行動(dòng) D.偏差文化
25.一切違反既定的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的行為，都被稱為( A )12-281
A.違規(guī)行為 B.違例行為
C.違章行為 D.違法行為
26.在失范理論中，不僅拒絕社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個(gè)人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來替代，這種適應(yīng)方式被稱為( B )12-288
A.革新 B.反叛
C.形式主義 D.退縮主義
27.社會(huì)制度或社會(huì)政策失調(diào)誘發(fā)的社會(huì)問題，被稱為( A )13-306
A.結(jié)構(gòu)性問題 B.制度性問題
C.規(guī)范性問題 D.政治性問題
28.自然災(zāi)害的特征是( D )13-317
A.顯在性、突發(fā)性和有限性 B.顯在性、突發(fā)性和無限性
C.潛在性、突發(fā)性和無限性 D.潛在性、突發(fā)性和有限性
29.在社會(huì)預(yù)警系統(tǒng)中，對(duì)人們潛伏的心理和行為進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)、救助、防止偏差行為的發(fā)生，這種任務(wù)屬于( A )13-324
A.社會(huì)干預(yù)中心 B.社會(huì)支持網(wǎng)
C.調(diào)查研究機(jī)構(gòu) D.監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
30.對(duì)社會(huì)運(yùn)行過程進(jìn)行干預(yù)，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)施加定向影響，這實(shí)質(zhì)上是( B )14-335
A.社會(huì)改革 B.有計(jì)劃的社會(huì)變遷
C.自發(fā)變遷 D.社會(huì)進(jìn)步
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