浙江省2008年10月自考社會(huì)心理學(xué)(二)試題
浙江省2008年10月高等教育自學(xué)考試
社會(huì)心理學(xué)(二)試題
課程代碼:02047
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題,每小題1.5分,共24分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.社會(huì)心理學(xué)史發(fā)展的第二階段是( )
A.積累階段
B.描述階段
C.實(shí)驗(yàn)階段
D.現(xiàn)代階段
2.偏好屬于態(tài)度的_____成分。( )
A.認(rèn)知
B.情感
C.行為傾向
D.外在
3.某人覺得天氣很熱,旁邊有空調(diào)。這是( )
A.認(rèn)知無關(guān)
B.認(rèn)知協(xié)調(diào)
C.認(rèn)知失調(diào)
D.認(rèn)知連接
4.個(gè)體不努力去控制,總覺得無所作為的現(xiàn)象,屬于( )
A.自我障礙
B.習(xí)得的無望
C.痛苦歸因
D.不足理由
5.“物以類聚,人以群分”,說明人際_____吸引。( )
A.類似性
B.互補(bǔ)性
C.距離接近性
D.交往的頻率
6.侵犯是一種_____行為。( )
A.無意識(shí)的
B.下意識(shí)的
C.有意識(shí)的
D.不自覺的
7.利他行為是一種_____的行為。( )
A.無益于他人
B.有益于他人
C.有益于自己
D.非自愿的
8.有他人在場,個(gè)體會(huì)抑制利他行為,這屬于( )
A.情景的模糊性
B.社會(huì)抑制
C.自我障礙
D.旁觀者效應(yīng)
9.遵從是個(gè)體感到_____的結(jié)果。( )
A.新鮮有趣
B.群體力量
C.群體壓力
D.群體規(guī)范
10.“魚我所欲,熊掌亦我所欲”屬于_____沖突。( )
A.接近――接近型
B.避免――避免型
C.接近――回避型
D.雙重接近――回避型
11.按群體的構(gòu)成方式分類,可分為( )
A.正式群體和非正式群體
B.大型群體和小型群體
C.主要群體和次要群體
D.成員群體和參照群體
12.“登門拜訪”技術(shù),主要意思是( )
A.先小后大
B.先大后小
C.欲揚(yáng)先抑
D.欲抑先揚(yáng)
13.韋納認(rèn)為,努力屬于_____因素。( )
A.穩(wěn)定的
B.不穩(wěn)定的
C.外在
D.不可控的
14.社會(huì)助長指的是,有他人在場,個(gè)體的績效更( )
A.高
B.低
C.真實(shí)
D.虛假
15.控制源理論也是一種_____理論。( )
A.歸因
B.本能理論
C.人際理論
D.群體理論
16.下列人際距離,_____屬于親昵距離。( )
A.16厘米
B.46厘米
C.126厘米
D.366厘米
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
17.下列概念屬于精神分析理論的是( )
A.自我
B.伊德
C.超我
D.聯(lián)想
E.交換
18.社會(huì)心理學(xué)研究方法有不同的層次,一般分為( )
A.總的方法論
B.宏觀的方法
C.局部的方法論
D.微觀的方法
E.具體的研究方法
19.下列_____是影響群體績效的因素。( )
A.群體規(guī)模
B.決策水平
C.群體內(nèi)聚力
D.群體任務(wù)
E.獎(jiǎng)勵(lì)制度
20.說服中影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素是( )
A.情景
B.溝通者
C.溝通內(nèi)容
D.溝通對(duì)象
E.溝通手段
21.侵犯的理論主要有( )
A.攻擊理論
B.本能理論
C.生物理論
D.個(gè)性理論
E.挫折――侵犯理論
三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
22.社會(huì)心理學(xué)
23.態(tài)度
24.歸因
25.侵犯行為
26.遵從
四、簡述題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
27.簡述實(shí)驗(yàn)室研究的主要優(yōu)點(diǎn)。
28.簡述溝通對(duì)象個(gè)性因素對(duì)態(tài)度改變的影響。
29.簡述海德的通俗心理學(xué)。
30.人際吸引的理論有哪些?
31.人際沖突有哪些原因?
五、論述題(本大題共2小題,第32小題10分,第33小題11分,共21分)
32.試論影響認(rèn)知失調(diào)程度的因素。
33.試論影響助人行為的助人者個(gè)體因素。
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