全國(guó)2008年4月自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文真題點(diǎn)評(píng)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.莊子《秋水》(節(jié)選)的主旨是(　　　)

　　A.闡發(fā)為政以德的政治道理 B.闡述清靜無(wú)為的人生哲學(xué)

　　C.闡析人的認(rèn)識(shí)有限的思想 D.闡明實(shí)行王道的根本措施

　　解析：考試大綱中的考點(diǎn)。考試大綱明確：理解本文“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的中心論點(diǎn)。

　　答案：C

　　2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時(shí)所批評(píng)的不良風(fēng)氣是(　　　)

　　A.不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫 B.求學(xué)為升官發(fā)財(cái)

　　C.不尊重師長(zhǎng)學(xué)友 D.不注重購(gòu)置書籍

　　解析：蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時(shí)所批評(píng)的不良風(fēng)氣是求學(xué)為升官發(fā)財(cái)。

　　答案：B

　　3.《吃飯》中，用音樂(lè)與烹調(diào)來(lái)闡發(fā)“和而不同”的治國(guó)道理，這種聯(lián)想方式是(　　　)

　　A.時(shí)間統(tǒng)一性聯(lián)想 B.對(duì)比聯(lián)想

　　C.地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想 D.相似聯(lián)想

　　解析：在教材提示中有明確交待。

　　答案：D

　　4.《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對(duì)刻畫馮諼形象的作用是(　　　)

　　A.對(duì)比反托 B.側(cè)面映襯

　　C.類比顯現(xiàn) D.象征暗示

　　解析：C、D肯定錯(cuò)誤，A、B都有道理。孟嘗君“左右”不理解馮諼“彈鋏”是為了巧于試探，反而嘲笑他，討厭他，這對(duì)馮諼起到對(duì)比反襯的作用有道理。但用側(cè)面映襯也有一定道理。

　　答案：建議選

　　5.《前赤壁賦》“主客對(duì)話”中，“客”的主要情感傾向是(　　　)

　　A.功名難就 B.樂(lè)觀曠達(dá)

　　C.人生無(wú)常 D.適意自然

　　答案：C

　　6.《馬伶?zhèn)鳌返闹行囊庵际?　　　)

　　A.反映當(dāng)時(shí)金陵梨園的激烈競(jìng)爭(zhēng) B.諷刺當(dāng)朝宰相顧秉謙

　　C.敘述名演員馬伶一生經(jīng)歷 D.贊揚(yáng)馬伶深入生活、精益求精的精神

　　解析：教材提示。

　　答案：D

　　7.《香市》的主要特點(diǎn)是(　　　)

　　A.層層深入 B.夾敘夾議

　　C.即小見(jiàn)大 D.因人見(jiàn)我

　　解析：教材提示。

　　答案：

　　8.《紀(jì)念傅雷》：“我的照相冊(cè)中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會(huì)上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花?！边@里使用的人物描寫方法是(　　　)

　　A.肖像描寫 B.行為描寫

　　C.心理描寫 D.細(xì)節(jié)描寫

　　解析：B、C是錯(cuò)誤的，A、D都有道理。肖像描寫寫人的服飾，有一張我的照片，衣襟上有一朵黃花，這是肖像描寫。細(xì)節(jié)描寫通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫出我對(duì)傅雷去世的悲痛，所以細(xì)節(jié)描寫也有道理

　　答案：建議選D

　　9.《哭小弟》中使主題升華的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折句是(　　　)

　　A.他雖無(wú)可以彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)，卻有一個(gè)普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生

　　B.他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息

　　C.這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵

　　D.歷史正是由這些人寫成的

　　解析：B、D是錯(cuò)誤的，沒(méi)有轉(zhuǎn)折的意思。A、C都有轉(zhuǎn)折、升華的意思。C由小弟一個(gè)人升華到一批人。

　　答案：建議選C

　　10.下列作品，屬于楚辭體的是(　　　)提

　　A.《蒹葭》 B.《湘夫人》

　　C.《飲酒》(其五) D.《行路難》(其一)

　　答案：B

　　11.《陌上?！分校芙^使君“共載”所表現(xiàn)的羅敷性格特征是(　　　)

　　A.機(jī)智 B.堅(jiān)貞

　　C.善良 D.溫柔

　　答案：B

　　12.“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的情景交融方式屬于(　　　)

　　A.自然天成 B.融情入景

　　C.移情于景 D.因情造景

　　解析：教材提示。

　　答案：B

　　13.《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時(shí)情態(tài)的是(　　　)

　　A.回眸一笑百媚生 B.梨花一枝春帶雨

　　C.雪膚花貌參差是 D.芙蓉如面柳如眉

　　解析：考點(diǎn)是課文。

　　答案：B

　　14.下列作品，屬于托物言志的是(　　　)

　　A.《蒹葭》 B.《陌上桑》

　　C.《飲酒》(其五) D.《早雁》

　　解析：教材提示。

　　答案：D

　　15.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中，“紅衰翠減”的修辭手法是(　　　)

　　A.比喻 B.擬人

　　C.借代 D.擬物

　　答案：C

　　16.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，隱含家破人亡之痛的詞句是(　　　)

　　A.乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急

　　C.雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘

　　解析：教材提示。

　　答案：C

　　17.下列詩(shī)篇，表達(dá)詩(shī)人重游故地時(shí)眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是(　　　)

　　A.聞一多《一句話》 B.徐志摩《再別康橋》

　　C.裴多菲《我愿是一條急流》 D.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

　　解析：考點(diǎn)是課文。

　　答案：B

　　18.戴望舒《雨巷》的主要表現(xiàn)方法是(　　　)

　　A.象征 B.烘托

　　C.對(duì)比 D.類比

　　答案：A

　　19.《寶黛吵架》中，寶玉“后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他。’”屬于(　　　)

　　A.語(yǔ)言描寫 B.行為描寫

　　C.肖像描寫 D.心理描寫

　　解析：這屬于內(nèi)心讀白，是心理描寫。

　　答案：D

　　20.下列作品，體現(xiàn)“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的是(　　　)

　　A.《苦惱》 B.《麥琪的禮物》

　　C.《嬰寧》 D.《哦，香雪》

　　解析：課文、考試大綱、考試提示都有明確說(shuō)明。

　　答案：B

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21.下列議論文，善于運(yùn)用類比論證方法的有(　　　　　)

　　A.莊子《秋水》(節(jié)選) B.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?/P>

　　C.胡適《容忍與自由》 D.錢鐘書《吃飯》

　　E.愛(ài)因斯坦《我的世界觀》

　　解析：考點(diǎn)是語(yǔ)文知識(shí)和課文。

　　答案：A、B、D

　　22.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼的性格特征有(　　　　　)

　　A.不甘屈居人下 B.衷心報(bào)效知己

　　C.深謀遠(yuǎn)慮 D.禮賢下士

　　E.寬容大度

　　解析：考點(diǎn)是課文。　　答案：A、B、C

　　23.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，象征南宋國(guó)勢(shì)衰微的景物有(　　　　　)

　　A.落紅 B.芳草

　　C.蛛網(wǎng) D.飛絮

　　答案：A、E

　　24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》具有(　　　　　)

　　A.深厚的情感蘊(yùn)涵 B.鮮明的對(duì)比色彩

　　C.新穎的意象群落 D.清晰的情感邏輯

　　E.古樸的語(yǔ)言風(fēng)格

　　解析：教材提示和課文。

　　答案：A、B、C、D

　　25.下列《斷魂槍》的語(yǔ)句中，屬于孫老者肖像描寫的有(　　　　　)

　　A.兩眼明得像霜夜的大星 B.一臉橫肉，努著對(duì)大黑眼珠

　　C.眼珠可黑得像兩口小井 D.黑眼珠更深更小了，像兩個(gè)香火頭

　　E.嘴上幾根細(xì)黃胡

　　解析：考點(diǎn)是課文。選項(xiàng)A是沙子龍，選項(xiàng)B是王三勝。

　　答案：C、D、E

　　三、名詞解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.鄰國(guó)之民不加少

　　答案：加：更。

　　27.且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者

　　聞：

　　答案：第一個(gè)“聞”是聽(tīng)說(shuō)，第二個(gè)“聞”是學(xué)問(wèn)。

　　28.以為是殆幸運(yùn)兒

　　殆：

　　答案：殆：大概、可能。

　　29.使人屬孟嘗君

　　屬：

　　答案：屬：請(qǐng)求。

　　30.然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也

　　卒：

　　答案：卒：最終。

　　31.城中居人戶，亦且數(shù)萬(wàn)

　　且：

　　答案：且：將近。

　　32.從政有經(jīng)，令行為上

　　有經(jīng)：

　　答案：有經(jīng)：有一定的原則。

　　33.遍征金陵之貴客文人

　　征：

　　答案：征：招請(qǐng)。

　　34.宛在水中坻,

　　坻：

　　答案：坻：小舟。

　　35.可是皇室的余蔭，也還給她帶來(lái)了許多幸運(yùn)

　　余蔭：

　　答案：余蔭：前輩對(duì)后輩的保護(hù)、僻護(hù)。

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。2 }

　　A.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

　　B.這里主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?

　　C.這段話的中心旨意是什么?

　　參考答案：

　　A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)社會(huì)不平、不公，階級(jí)對(duì)立。

　　B.對(duì)比論證：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。

　　類比論證：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”。

　　C.中心意思是治理國(guó)家要檢討主觀原因，不要推卸責(zé)任，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因。

　　37.閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無(wú)窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅(qū)世以笑我，胡地、中山，吾必有之!”遂胡服。

　　A.趙武靈王為什么要“胡服騎射”?

　　B.說(shuō)明“愚者所笑，賢者察焉”的表現(xiàn)作用。

　　C.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?

　　參考答案：

　　A.背四境之難，報(bào)中山之怨。

　　B.表現(xiàn)作用是表現(xiàn)趙武靈王對(duì)自己改革措施的正確性充滿信心。

　　C.用語(yǔ)言對(duì)趙武靈王進(jìn)行描寫。

　　38.閱讀李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)，回答問(wèn)題：!

　　春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

　　A.“春花秋月何時(shí)了”所蘊(yùn)含的深層情感是什么?

　　B.“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么?

　　C.為什么說(shuō)以“一江春水”喻“愁”意境深遠(yuǎn)?我自考網(wǎng)( zikao5.com )

　　參考答案：

　　A.深層情感是物是人非。

　　B.言外之意是江山易主。

　　C.抽象的愁化為具體可感的春水，以春水之大、之多來(lái)形容自己的愁苦，無(wú)邊無(wú)際。

　　39.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺(jué)到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對(duì)自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

　　A.概括這段文字兩個(gè)層次的大意。

　　B.這段文字使用了何種寫作方法?

　　C.指出文中同時(shí)使用了兩種修辭手法的語(yǔ)句。

　　參考答案：

　　A.以“改惡從善”后面為分界線，前面是寫都江堰的水勢(shì)，后面是進(jìn)行議論。

　　B.運(yùn)用類比方法。

　　C.腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。擬人：“義無(wú)返顧”、“凌厲銳進(jìn)”。對(duì)偶：“挾著寒風(fēng)，吐著白沫”。

　　40.閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問(wèn)題：

　　她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。

　　香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然悸動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。

　　A.概括這兩段文字的大意。

　　B.指出這里運(yùn)用心理描寫方法的語(yǔ)句。

　　C.文中哪兩個(gè)地方運(yùn)用了擬人手法?

　　參考答案：

　　A.文字大意是香雪為了換鉛筆盒，義無(wú)返顧的跑上了火車。

　　B.心理描寫的語(yǔ)句：她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。

　　C.“車身忽然悸動(dòng)了一下”和“列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了”這兩句話采用了擬人手法。

　　五、作文(30分)

　　41.以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

　　提示：

　　建議寫成記敘文。要注意記敘的這件事情是非常有意義的，是好的、正面的事情。

　　還可寫成議論文。辦一件好事，肯定會(huì)遇到困難，我們只有克服它，才能把好事做完。我們可以參考《論毅力》這篇課文，再結(jié)合自己的體會(huì)進(jìn)行寫作。

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