《現(xiàn)代漢語》自學(xué)精要部分疑難問題釋要
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一、語法分析
1、分析的標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)行語法分析的標(biāo)準(zhǔn)，一般都是工能和意義相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)。
功能標(biāo)準(zhǔn)是指分析出來的多部分，能夠按語法規(guī)則再進(jìn)行組合。功能上不能組合的，其分析通常是不成立的。例如：“一條木船上”只能分析成“一條木船/上”，不能分析成“一條/木船上”，這是因?yàn)閿?shù)量詞能同名詞組合，而不能同方位短語組合。
意義標(biāo)準(zhǔn)是指語法分析不能違背意義，不能損害各個(gè)成分的意義與整體意義之間的關(guān)系。具體說，分析出來的各部分必須有意義，必須能搭配，搭配起來必須符合愿意。例如：“聽著潺潺的水聲”只能分析為“聽著/潺潺的水聲”，因?yàn)椤奥犞摹睕]有意義。
2、分析的方法
3、怎樣進(jìn)行復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)分析？
在方法上，可以用大到小、由整體到部分逐層分解的“階梯形圖解法”（也叫從大到小的框式圖解法），也可以用由小到大地歸納的“框式圖分析法”。現(xiàn)按教材選用的“階梯形圖解法”示例如下：
?。?） 礦 山 建 設(shè) 者 的 搖 籃
| 定 | 中|
| 定 | 中 |
主謂短語的分析，先切分主謂，后切分動(dòng)賓。若有多層定語，按以左統(tǒng)右的原則，把定語1/定語2/定語3……依次切分。如：
?。?） 牡丹是太行山的一種荒山小村
| 主| 謂 |
|動(dòng)| 賓 |
| 定 | 中 |
|數(shù)|量| 定 | 中 |
|定|中|
動(dòng)賓短語的分析，先切分動(dòng)賓，再切分。若動(dòng)詞前面有多層狀語，也按以左統(tǒng)右的原則，依次切分。如：
（3）在短時(shí)間內(nèi)成功地堵住了決口
| 動(dòng) |賓|
| 壯 | 中 |
|介| 賓 | | 狀 | 中 |
| 方|位|
|定|中|
“狀語+動(dòng)詞+補(bǔ)語”的切分，先切分狀語，后切分補(bǔ)語。如：
?。?） 已 經(jīng) 搞 了 十 年
| 狀 | 中 |
| 中 | 補(bǔ) |
若動(dòng)詞后面有賓詞 又有補(bǔ)語，則賓語在前是中補(bǔ)短語，先切補(bǔ)語；賓語在后是動(dòng)賓短語，先切分賓語。如：
?。?） 等了他十年
| 中 | 補(bǔ)|
|動(dòng)|賓|
（6） 學(xué) 好 現(xiàn) 代 漢 語
| 動(dòng) | 賓 |
|中|補(bǔ)| 定 | 中 |
4、怎樣分析單句的結(jié)構(gòu)成分？
（1）一分為二
遇到主謂句，先一分為二，劃出主語和謂語兩大部分，用雙豎線“||”隔開。例如：我們的國(guó)家||進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。
遇到非主謂句，也一分為二，用單豎線將中心語與其他成分隔開。例如：
多么壯麗的/山河??！
為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化/奮斗！
慶祝/黨的十五大勝利召開！
?。?）尋找中心
用緊縮法找出主語中心、謂語中心、賓詞 中心。例如：
小屋的主人||已經(jīng)去了遠(yuǎn)方。
（3）找出枝葉
劃出中心語后，再逐個(gè)將其附加成分劃出來。例如：
?。ㄐ∥荩┑闹魅藎|[已經(jīng)]去了遠(yuǎn)方。
在方法上，采用框式圖解法和符號(hào)法分析單句?？蚴綀D解法在分析方法中已介紹，分析短語時(shí)采用的此法。用此法分析單句，步驟與分析短語相同。現(xiàn)示例于下：
無恥的諾言絕對(duì)掩蓋不住鐵的事實(shí)。
| 主 | 謂 |
| 定 | 中| | 動(dòng) | 賓 |
|狀| 中 ||定|中|
|中 | 補(bǔ) |
|狀|中|
符號(hào)法是給句子的每一種成分規(guī)定一種符號(hào)，析句時(shí)直接畫在句子成分相慶的位置。符號(hào)法教材稱為簡(jiǎn)易符號(hào)分析法，規(guī)定的符號(hào)是：
用“||”表示主謂句，“||”之前是主語，之后是謂。主謂短語作其他短語的成分時(shí)，主語下面畫“==”謂語下面畫“―”。
用“|”表示非主謂句。非主謂句的結(jié)構(gòu)關(guān)系有偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)等，這些關(guān)系的名稱，在“|”上注明。
用“ ”表示賓語，畫在成分下面。
用“（ ）”表示定語，畫在成分兩頭。
用“[ ]”表示狀語，畫在成分兩頭。
用“ ”表示兼語，畫在成分下面。
用“< >”表示補(bǔ)語，畫在成分兩頭。
用“△△△”表示獨(dú)立成分，畫在成分下面。
用“○○○”表示同位語，畫在同位語下面。
用符號(hào)法分析單句，示例如下：
?。o恥）的諾言||[絕對(duì)]掩蓋<不住>（鐵）的事實(shí)。
?。?7年中出）的（許多）小說，比如《紅巖》、《林海雪原》等，||[都]是（很好）的作△△ △△ △△△△ △
品。
5、怎樣分析多重復(fù)句？
多重復(fù)句的分析方法和步驟為：
?。?）綜觀全局，確定分句數(shù)目
?。?）理解句意，找準(zhǔn)第一層次
怎樣找準(zhǔn)第一層次呢？
根據(jù)全句語義，先把多重復(fù)句當(dāng)作兩個(gè)分句（同一層次平列的除外），結(jié)合標(biāo)志（關(guān)聯(lián)詞語），弄清意思（語義、語境），看總的是什么意思，是何種關(guān)系，這就是 “二分法”第一次切分，切分好后，用一根豎線表示第一層次。如果有三個(gè)或三個(gè)以上的分句在同一層次平列，就采用“多分法”。
（3）從大到小，逐層往里切分
找準(zhǔn)第一層次后，再看其兩邊是否仍是復(fù)句，若是，用上述方法再作切分，確定第二層次、第三層次、逐層往里切分，一直分析到分句為止。
為使層次切分正確無誤，可用以下幾種輔助方法進(jìn)行檢驗(yàn)。
第一，看關(guān)聯(lián)詞語。
合用的關(guān)聯(lián)詞是搭配使用的，因此，看其如何搭配可以幫助確定分句。例如：①倘說，因?yàn)槲覀兪侨?，②所以以表現(xiàn)人性為限，③那么，無產(chǎn)者因?yàn)槭菬o產(chǎn)階級(jí)，④所以要做無產(chǎn)文學(xué)。
“倘說”與“那么”搭配，“因?yàn)椤迸c“所以”搭配，因此，第一層次可以確定在②③分句之間。用框式圖解法表示為：
?、?② ③ ④
| |
?、?② ③ ④
| | 假設(shè) | |
?、?② ③ ④
| |因果| | | |困果| |
兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同套合用的關(guān)聯(lián)詞語在一起或靠近，在前的比在后的所管的范圍更大，標(biāo)志著更大的層次。如前所例，“倘說”與“因?yàn)椤笨吭谝黄穑疤日f”在前，管得更遠(yuǎn)。
第二，看劃開后的各部分內(nèi)部意義是否相對(duì)完整。例如：
?、偃说纳坪樗诒剂?，②不遇著島嶼和暗礁，③難以激起美麗的浪花。
上例有兩種劃法：
A、 ①|(zhì)|②|③ B、①|(zhì)②||③
若按A劃分，則①②分句的意義不完整，按B劃分，②③分句相對(duì)完整，因此，正確的劃法是B.
第三，看換位的結(jié)果。
除順承、遞進(jìn)、解說等復(fù)句前后兩部分不能換位外，一般復(fù)句同一層次的分句可以互換位置而意思不變，句子能夠成立。因此可以采用換位法來檢驗(yàn)。例如：
?、偬仁且酥?，②我覺得都在可打之列，③無論它在岸上或水中。
上例有兩種劃分：
A、①|(zhì)②||③ B、①|(zhì)|②|③
按A劃分，可換位為“②③①”，句子可以成立；
按B劃分，可換位為“③①②”，句子可以成立，因此，正確的劃分是B.
依據(jù)上面介紹的方法，用加線法示例如下：
1）①誰要是工作起來馬馬虎虎的，（假設(shè)）|②不管他說得多么動(dòng)聽，（條件）||③人們也不會(huì)相信他。
（2）①搗鬼有術(shù)，（并列）|||②也有效，（轉(zhuǎn)折）||③然而也有限，（因果）|④所以以此成大事者，古來未有。
?。?）①現(xiàn)在有些人往往用賣弄聰明來代替真正的聰明，（并列）||②用油嘴滑舌來代替靈活的頭腦，（轉(zhuǎn)折）|③可我知道，你決不是這種人。
?。?）①如果你是一個(gè)真正的藝術(shù)家，（假設(shè)）|②那么無論是站在演出的舞臺(tái)上，（并列）|||③還是站在生活的大舞臺(tái)上，（條件）||④你都會(huì)真正贏得人民的掌聲。
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