2011年自考《大學(xué)語文》考前串講筆記(詩(shī)歌1)
一、單元知識(shí)要點(diǎn)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
詩(shī)詞基本知識(shí)要點(diǎn)
1.《沁園春?雪》。這首詞作者為毛澤東。該詞通過描繪北方壯麗雪景,評(píng)說歷史上的一些封建雄主,表現(xiàn)出作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛與對(duì)今日人民創(chuàng)建新中國(guó)的殷切期望與堅(jiān)強(qiáng)信心。主要運(yùn)用了比喻、比擬等修辭手法。
2.《迢迢牽牛星》。這是一首五言古詩(shī),作者不詳。本詞借牛郎織女傳說來抒發(fā)世間女子別離相思之苦,通篇采用比興手法。
3.《歸園田居(其一)》。這是一首五言古詩(shī),也是一首田園詩(shī),作者為東晉陶淵明。本詩(shī)主要抒寫了詩(shī)人崇尚自然的心志,表達(dá)了他歸隱田園后的喜悅心情,采用比喻、對(duì)比修辭手法。
4.《出塞》(其一),這是一首七言絕句,也是一首邊塞詩(shī),作者王昌齡,盛唐詩(shī)人。該詩(shī)慨嘆邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)久不息及其給人民帶來的生離死別的痛苦,希望能有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)來保衛(wèi)國(guó)家的安寧。詩(shī)中借用典故,寓意深重。
5.《春江花月夜》,這是一首七言長(zhǎng)篇抒情古詩(shī),作者張若虛,唐代詩(shī)人。詩(shī)作描繪了春江花月夜的自然美景,抒寫了人間的離情別緒,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙永恒、人生短暫的思索。此詩(shī)在抒情方法上主要采用借景抒情,并運(yùn)用了暗示的手法。
6.《送元二使安西》,這是首七言絕句。也是首送別詩(shī)。作者王維,盛唐詩(shī)人。本詩(shī)通過送別地點(diǎn)與餞行場(chǎng)面的描寫,表現(xiàn)了朋友之間依依惜別之情。該作兼用借景抒情與借事抒情兩種表現(xiàn)方法。_
7.《登金陵鳳凰臺(tái)》,這是首七言詩(shī),屬懷古詩(shī)。作者李白,盛唐偉大詩(shī)人。該詩(shī)抒寫詩(shī)人登臨金陵鳳凰臺(tái)的所見所感,并運(yùn)用了對(duì)比、比喻、象征的修辭手法。
8.《蜀相》,七律詩(shī),屬懷古詩(shī),作者杜甫,盛唐偉大詩(shī)人。詩(shī)中記述了詩(shī)人初居成都,尋訪武侯相的情景,抒發(fā)了作者對(duì)諸葛亮的崇敬之情。詩(shī)作借景抒情與借事抒情相結(jié)合,并運(yùn)用了設(shè)問句。
9.《楓橋夜泊》,七絕,周羈旅詩(shī),作者張繼,中唐詩(shī)人。該詩(shī)通過描寫夜泊楓橋見到的江南水鄉(xiāng)秋夜特有的景色,抒發(fā)了詩(shī)人旅途中的惆悵心情。該詩(shī)最大的特點(diǎn)是詩(shī)中有畫,借景抒情。
10.《游子吟》,五言古詩(shī),也是作者自創(chuàng)的新樂府詩(shī)。作者孟郊,中唐詩(shī)人。該詩(shī)通過描繪慈母為游子穿線縫衣的細(xì)節(jié),歌頌了真摯的母愛。詩(shī)中運(yùn)用了比喻與象征的修辭手法。
11.《烏衣巷》,七絕,作者劉禹錫,中唐詩(shī)人。本詩(shī)通篇寫景,并寓情于景。
12.《賦得古原草送別》,五律,屬送別詩(shī),作者白居易,中唐詩(shī)人。該詩(shī)借描寫春草以寄托別情,借景抒情,并化用典故。
13.《江南春》,七絕,屬詠史詩(shī),作者杜牧,晚唐詩(shī)人。該詩(shī)借描繪江南美麗的春景,寄予歷史的感慨。本詩(shī)寫景具有整體性,并將自然景觀與人文景觀相結(jié)合。
14.《夜雨寄北》,七絕,屬于相思詩(shī),作者李商隱,晚唐詩(shī)人。本詩(shī)以詩(shī)代信,傾訴思念親人,渴望北歸的感情,構(gòu)思巧妙,含意豐富。
15.《虞美人》,這是首詞,作者李仍,五代南唐詞人。全詞純用白描手法,比喻貼切生動(dòng)。
16.《望海潮》,這是首詞,作者柳永,北宋詞人。本詞描寫杭州的繁華景象,與西湖的秀麗景色,贊美城市風(fēng)光,表現(xiàn)了百姓與地方官的游樂。多用鋪敘與白描手法。
17.《水調(diào)回頭》,這是首中秋詠月詞,作者蘇武,北宋杰出的文學(xué)家。該詞通過描繪中秋佳節(jié),飲酒賞月的情景,表達(dá)了詞人對(duì)人間生活的熱愛,對(duì)弟弟蘇轍的懷念,對(duì)經(jīng)受離別之苦的人們的安慰和祝愿。運(yùn)用設(shè)問句,以月貫穿全詞,構(gòu)思縝密。
18.《武陵春》,這是首詞,作者李清照,宋代杰出女詞人。該詞通過對(duì)主人公外在情態(tài)舉止與內(nèi)心活動(dòng)的刻畫,表達(dá)了詞人“物是人非事事休”的沉痛心情,構(gòu)思新穎。
19.《書憤》,七言律詩(shī),作者陸游,南宋愛國(guó)詩(shī)人。
20.《水龍吟》,詞,作者辛棄疾,宋代大詞人,該詞抒發(fā)了詞人報(bào)國(guó)無門、壯志難伸、年華虛度的悲憤,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)精神,詞中多用典,并綜合運(yùn)用了比喻、比擬、象征等表現(xiàn)手法。
二、基本要點(diǎn)歸類
1.作品作者
《沁園春。雪》:毛澤東,偉大的革命家,中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖,中華人民共和國(guó)的締造者。
《迢迢牽牛星》:無名氏,選自《古詩(shī)十九首》。
《歸園田居》(其一):陶淵明,東晉人,我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)大量寫作田園詩(shī)的著名詩(shī)人。
《出塞》(其一):王昌齡,盛唐詩(shī)人。
《春江花月夜》:張若虛,唐代詩(shī)人。
《送元二使安西》:王維,盛唐詩(shī)人。
《登金陵鳳凰臺(tái)》:李白,盛唐偉大詩(shī)人。
《蜀相》:杜甫,盛唐偉大詩(shī)人,其詩(shī)稱為“詩(shī)史”。
《楓橋夜泊》:張繼,中唐詩(shī)人。
《游子吟》:孟郊,中唐詩(shī)人,與賈島齊名,有“郊寒島瘦”之說。
《烏衣巷》:劉禹錫,中唐著名詩(shī)人。
《賦得古原草送別》:白居易,中唐大詩(shī)人。
《江南春》:杜牧,晚唐著名詩(shī)人。
《夜雨寄北》:李商隱,晚唐杰出詩(shī)人。
《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》:李煜,五代時(shí)著名詞人,后世稱之為南唐后主。
《望海潮(東南形勝)》:柳永,北宋著名詞人。
《水調(diào)歌頭(明月見時(shí)有)》:蘇軾,北來杰出的文學(xué)家,與辛棄疾并稱“蘇辛”‘。
《武陵春(風(fēng)住塵香花已盡)》:李清照,宋代杰出女詞人,跨北宋、南宋。
《書憤》:陸游,南來杰出的愛國(guó)詞人。
《水龍吟(登建康賞心亭)》:辛棄疾,南宋大詞人。
2.作者歸類
作者屬于唐代詩(shī)人的有:王昌齡、張若虛、王維、李白、杜甫、張繼、孟郊、劉禹錫、白居易、杜牧、李商隱。其中,王昌齡、王維、李白、杜甫屬于盛唐詩(shī)人。張繼、孟郊、劉禹錫、白居易為中唐詩(shī)人。杜牧、李商隱為晚唐詩(shī)人。
創(chuàng)作詞的幾位作者的有:李想、柳永、蘇武、李清照、辛棄疾。
3.體裁歸類
五言古詩(shī):《迢迢牽牛星》、《歸園田居》、《游子吟》。
七言古詩(shī):《春江花月夜》。
七言絕句:《出塞》、《送元二使安西》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》。
七律:《蜀相》、《書協(xié)》。
五律:《賦得古原草送別》。
4.題材歸類
送別詩(shī)有:《賦得古原草送別》、《送元二使安西》。
相思詩(shī)有:《迢迢牽牛星》、《夜雨寄北》。
“虞美人”、“望海潮”、“水調(diào)歌頭”、“武陵春”、“水龍吟”、“沁園春”均為詞牌名。
三、單元內(nèi)容概要
本單元要求考生背誦20首詩(shī)詞,并掌握基本抒情方法(寫景抒情、敘事抒情、描繪人物舉動(dòng)抒情)和表現(xiàn)手法(比喻、象征、夸張、用典)
學(xué)習(xí)詩(shī)詞單元,應(yīng)當(dāng)認(rèn)知以下幾種基本抒借方法:
1.直接抒情,即不假外物、不加掩飾、直陳自己的喜怒哀樂。典型的例子如《詩(shī)經(jīng)》中的“我心傷悲,莫知我哀”和《琴歌》中的“樂莫樂兮新相知,悲莫悲兮生別離”等等。教材中的典型如:陸游《書憤》“早歲那知世事艱”和李恩《虞美人》“故國(guó)不堪回首月明中”,前者以自己不請(qǐng)世事艱難抒發(fā)報(bào)國(guó)無門的悲憤,后者以往事不堪回首坦陳亡國(guó)的痛楚。
2.間接抒情,即通過寫景、敘事或描繪人物舉動(dòng)來表達(dá)情感,披露心跡,它分如下幾類:
(l)寫景抒情,最為常見,往往要用以下幾種方式:
一是融情于景。如柳永《望海潮》著力鋪寫景物,“煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕”?!叭锕鹱?,十里荷花”卻分明流動(dòng)著作者的驚喜。陶淵明《歸園田居》中“方宅十余畝”、“雞鳴桑樹巔”幾句,不僅是對(duì)質(zhì)樸寧?kù)o田園風(fēng)光的寫照,也包盛了詩(shī)人脫離官場(chǎng)污濁、重歸自然生活的悠然自得之情。
二是借景寄托。如李商隱《夜雨寄北》“巴山夜雨漲秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王維《送元二使安西》“客合青青柳色新”既是實(shí)景實(shí)繪,又因折柳送別的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)象征著一次新的離別在即,滿含依依不舍之情;白居易《賦得古原草送別》這篇以春草關(guān)合人情,借凄凄春草抒凄凄別值。
三是緣情寫景。如辛棄疾《水龍吟》寫山“獻(xiàn)愁供恨”,顯然是作者將自己深沉的家國(guó)之思和復(fù)國(guó)無望之情移入了客觀事物;劉禹錫《烏衣巷》寫曾是熱鬧繁華如今卻荒涼冷落的烏衣巷,就凝注著詩(shī)人滄海桑田的感慨。
四是因情造景。如杜牧《江南春》即將風(fēng)和日麗之景、煙雨迷蒙之景、江南大地千里范圍之景統(tǒng)攝到一幅畫面之中進(jìn)行高度藝術(shù)概括,暗示人們:信佛無益于治國(guó)安民。
?。?)敘事抒情。如杜甫《蜀相》“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,通過楊抬諸葛亮一生的豐功偉績(jī),表達(dá)作者的崇敬心倩。
(3)描繪人物舉動(dòng)抒情。如李清照《武陵春》“日晚倦梳頭”,“欲語淚先流”和辛棄疾《水龍吟》“把吳構(gòu)看了,欄于拍遍”等詩(shī)句。
學(xué)習(xí)詩(shī)詞,還應(yīng)把握以下幾種常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法:
1.比喻。如們淵明《歸園田居》“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”比喻自己對(duì)擺脫羈絆、重歸自然的向往和追求。
2.夸張。如張若虛《春江花月夜》“江天一色無纖塵”、王昌齡《出塞》“萬里長(zhǎng)征人未還”等詩(shī)句。
3.象征。如李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的“浮云蔽日”象征群小包圍皇帝,蔽其視聽;蘇軾《水調(diào)歌頭》以月之“陰晴圓缺”象征人之“悲歡離合”。如《送元二使安西》一詩(shī)以“柳色新”象征離別,“柳”的意象是具體的,而作為其對(duì)應(yīng)物的“離別”則隱含不露。
4.用典,運(yùn)用典故來抒情言志表明心跡。如辛棄疾(水龍吟)下片就連用了張翰、劉備、桓溫三個(gè)典故。
學(xué)習(xí)本單元,還應(yīng)掌握有關(guān)詩(shī)詞體裁的一些常識(shí):
1.以句式分,有四言詩(shī)、五言詩(shī)、六言詩(shī)、七言詩(shī)、雜言詩(shī)等。
2.以體裁分,有楚辭體、樂府體、歌行體、律體等。
3.近體詩(shī),是唐宋以來流行的、形成于唐代的一種格律詩(shī)體,它在平仄、押韻等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。它主要分為:
?。╨)絕句,包括五言絕句和七言絕句。每首四句,每句五言者稱五絕,每句七言者稱七絕。如《出塞》、《送元二使安西》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》都是七絕。
?。?)律詩(shī),包括五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。每首八句,每句五言者稱五律,每句七言者稱七律。如《賦得古原草送別》為五律,《蜀相《書憤》為七律。
4.古體詩(shī),與近體詩(shī)的講究聲律相對(duì)而言的,而不以創(chuàng)作時(shí)間而定。唐宋以來的詩(shī)人也多作古體詩(shī)。如《迢迢牽牛星》、《歸園田居》、《春江花月夜》、《游子吟》等。
5.每首詞都有一個(gè)調(diào)名,稱詞調(diào)或詞牌,如《沁園春》、《虞美人》、(水調(diào)歌頭》、《水龍吟》等。詞的篇幅長(zhǎng)短不一,差異頗大。沿用至今的有小令(59字以內(nèi))、中調(diào)(59-90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。通常把雙調(diào)詞的第一段稱為上片、前闕或上闕,把第二段稱為下片、后闕或下闕。
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