2013年自學(xué)考試《心理學(xué)》串講筆記概括(10)
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三、推理和問(wèn)題解決
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推理的概念
推理是指從一組具體事物經(jīng)過(guò)分析綜合得出一般規(guī)律，或者從一般原理出新的具體結(jié)論的思維活動(dòng)。前者叫歸納推理，后者叫演繹推理。歸納推理過(guò)程由假設(shè)形成和假設(shè)評(píng)價(jià)兩部分組成，其結(jié)果受個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響，有很大的不一致性。演繹推理的結(jié)論是從前提推出來(lái)的，即從一般的規(guī)則推導(dǎo)出來(lái)，其結(jié)論應(yīng)該是一致的，在本質(zhì)上它屬于問(wèn)題解決的范疇。
問(wèn)題解決的概念
問(wèn)題是指尚未被人們解決的某種思想任務(wù)。解決問(wèn)題時(shí)，你所知道的與你所需要知道的之間往往存在著差距，這個(gè)差距就是問(wèn)題空間、解決一個(gè)問(wèn)題，就是消除這個(gè)空間，這需要通過(guò)發(fā)現(xiàn)和取得必要的信息來(lái)完成。
一個(gè)問(wèn)題可分為三個(gè)部分：
?。?）初始狀態(tài)：接受問(wèn)題，所擁有的信息不夠完整
?。?）目標(biāo)狀態(tài)：確定所希望達(dá)到的狀態(tài)
?。?）認(rèn)知操作：從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程中必須采取的步驟
問(wèn)題解決：具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作。其特征有：
?。?） 目標(biāo)指向性 （2）操作系列性 （3）認(rèn)知性操作
[領(lǐng)會(huì)]
推理的一般過(guò)程
三階段推理、線性推理、條件推理
1、三段論推理
由三個(gè)命題構(gòu)成，其中兩個(gè)命題為假定真實(shí)的前提，另一個(gè)命題為結(jié)論，該結(jié)論可能符合這兩個(gè)前提，可也能不符合。這三個(gè)命題都帶有直接陳述的性質(zhì)。
根據(jù)命題中的邏輯量詞將命題分為：全稱肯定命題、全稱否定命題、特稱肯定命題、特稱否定命題
如何進(jìn)行三段論推理：武德沃斯和塞爾斯的氣氛假說(shuō)；氣氛探索法
2、線性推理（線性三段論）
依據(jù)有序事物間的關(guān)系進(jìn)行推理。給出的兩個(gè)前提說(shuō)明了三個(gè)邏輯項(xiàng)之間的可傳遞性的關(guān)系。
斯騰伯格的語(yǔ)言――表象整合模型
3、條件推理（假言推理）
人們利用條件性命題進(jìn)行推理。
證實(shí)傾向。沃森的試驗(yàn)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題解決的一般過(guò)程
問(wèn)題解決的理論模式和方法步驟
（一）算法式
算法式就是依照正規(guī)的、機(jī)械的途徑去解決問(wèn)題。
具體做法：將各種可能達(dá)到目標(biāo)的方法都算出來(lái)，再一一嘗試，確定哪一種為正確答案。
缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、缺乏效率
?。ǘ﹩l(fā)式
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問(wèn)題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗(yàn)而采取較少的操作來(lái)解決問(wèn)題的方法為啟發(fā)式方法。
缺點(diǎn)：不保證能夠準(zhǔn)確的找到答案
常見(jiàn)的啟發(fā)式策略：
1、手段――目的分析法 核心：講一個(gè)較為復(fù)雜的問(wèn)題分解為幾個(gè)較簡(jiǎn)單的子問(wèn)題
2、爬山法 以退為進(jìn)
3、逆向工作法（目標(biāo)遞歸策略）
影響問(wèn)題解決的因素
?。ㄒ唬﹩?wèn)題表征的方式 （二）無(wú)關(guān)信息的干擾 （三）功能固著性 （四）心向（心理定勢(shì)）
?2013年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章
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