2013年自考英語（一）語法輔導(dǎo)之動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
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動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
英語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞的形式。 不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間和方式。共有十六種時(shí)態(tài)。
一般現(xiàn)在時(shí)：
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性的動(dòng)作或目前所處的狀態(tài)。
We go to school every day.
我們每天去學(xué)校。
The students study very hard.轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。
She has a dictionary.
她有一本詞典。
在一般現(xiàn)在時(shí)句中，如果主語是第三人稱時(shí)，動(dòng)詞要進(jìn)行變化，變化規(guī)則如下：
1) 一般情況下，動(dòng)詞后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 結(jié)尾的動(dòng)詞，在后面加 -es。 例如：
goes teaches washes
3) 以輔音字母 + y結(jié)尾的動(dòng)詞，把 y變?yōu)?i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
動(dòng)詞 have 遇有主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，have 改為 has。 例如：
He has an interesting book.
他有一本有趣的書。
Our classroom has two doors.
我們的教室有兩個(gè)門。
動(dòng)詞 be 遇有主語是第一人稱單數(shù)時(shí)，be 改為 am 遇有主語是第二人稱時(shí)，be 改為 are, 遇有主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，be 改為 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一個(gè)學(xué)生 ，他也是一個(gè)學(xué)生。
We are all students.
我們都是學(xué)生。
一般現(xiàn)在時(shí)的具體用法：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1) 表示現(xiàn)在，目前存在的狀態(tài)，性質(zhì)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。一般現(xiàn)在時(shí)常用下列副詞或短語來作時(shí)間狀語
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我經(jīng)?？赐业睦蠋?。
They do morning exercises every day.
他們每天做早操。
2) 某些動(dòng)詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般現(xiàn)在時(shí)句中可用來表示將來肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作。
The train comes at 3 o'clock. 火車三點(diǎn)鐘到。
Tomorrow is Sunday. 明天是星期天。
3) 在時(shí)間狀語從句或條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困難我就會(huì)幫助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰見小李，告訴他這件事情。
4) 一般現(xiàn)在時(shí)還可用在戲劇， 電影的劇本解說，體育比賽的解說以及圖片的說明等場(chǎng)合。
Tom carries the ball to the left.
湯姆把球帶到左方。
The picture shows us how they built the motorway last year.
這張照片給我們展示了他們?nèi)ツ耆绾谓ㄔO(shè)高速公路。
?2013年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章
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