2013年自考漢語(yǔ)言文學(xué)筆記（29）

更新時(shí)間：2013-04-26 15:44:31 來(lái)源：|0

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　　第九章　語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用

　　1. 解釋“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”答：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指研究語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的語(yǔ)言學(xué)分支學(xué)科。

　　2. 解釋“第一語(yǔ)言教學(xué)”。答：第一語(yǔ)言教學(xué)即母語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)，通常指在中小學(xué)階段進(jìn)行的語(yǔ)文教學(xué)。

　　3. 解釋“第二語(yǔ)言教學(xué)”。答：第二語(yǔ)言教學(xué)主要指外語(yǔ)教學(xué)，另外還包括雙語(yǔ)地區(qū)的語(yǔ)言教學(xué)和民族語(yǔ)言地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)教學(xué)。

　　4. 解釋“中介語(yǔ)現(xiàn)象”。答：中介語(yǔ)現(xiàn)象指在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者建立的一種既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ)而只屬于個(gè)人的語(yǔ)言系統(tǒng)。

　　5. 解釋“語(yǔ)言遷移現(xiàn)象”。答：在外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ)會(huì)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)產(chǎn)生影響，這就是語(yǔ)言遷移現(xiàn)象，其中積極的影響叫正遷移，消極的影響叫負(fù)遷移。

　　6. 解釋“詞典”。

　　答：詞典是解釋詞的意思和用法的工具書(shū)。詞典分為：(1)主要結(jié)實(shí)某個(gè)詞語(yǔ)所代表的事物的概念知識(shí)，即所謂百科知識(shí)，這種類型的詞典叫做知識(shí)詞典或百科詞典。(2)主要解釋某個(gè)詞語(yǔ)本身的意義和用法，也就是詞語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，這種類型的詞典叫做語(yǔ)言詞典或語(yǔ)文詞典。

　　7. 為什么母語(yǔ)教學(xué)既有利于外語(yǔ)教學(xué)又干擾外語(yǔ)教學(xué)?

　　答：從母語(yǔ)知識(shí)可能有利于外語(yǔ)學(xué)習(xí)這一點(diǎn)看，表現(xiàn)在兩方面：一方面就語(yǔ)言的內(nèi)部知識(shí)來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)和外語(yǔ)都會(huì)有一些相同的現(xiàn)象和規(guī)則，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以利用原來(lái)的基礎(chǔ)很快接受外語(yǔ)中類似的語(yǔ)言現(xiàn)象和規(guī)則;另一方面就語(yǔ)言的外部知識(shí)來(lái)說(shuō)，母語(yǔ)和外語(yǔ)都會(huì)反映一些相同的客觀事物和思想認(rèn)識(shí)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以利用原來(lái)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，很快理解外語(yǔ)中類似的意義內(nèi)容和表達(dá)方式。從母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)的干擾看，也表現(xiàn)在兩方面：(1)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中含有對(duì)母語(yǔ)的依賴性和語(yǔ)境的破壞性。(2)母語(yǔ)思維和母語(yǔ)文化對(duì)外語(yǔ)的干擾。

?2013年7月各省市自考考試安排匯總