2013年自考社區(qū)護理學(xué)復(fù)習(xí)重點（2）
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第二章 社區(qū)護理工作方法
一、社區(qū)護理的工作方法：護理程序、健康教育、家庭訪視、居家護理
二、護理程序的過程：評估、診斷(PSE、PE)、計劃、實施、評價
三、社區(qū)健康教育：是以社會為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進居民健康為目標(biāo)，有目的、有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)社會活動和教育活動。
四、社區(qū)健康教育的對象、內(nèi)容、方法P18-19
五、健康教育相關(guān)模式：
1、健康信念模式，以心理學(xué)為基礎(chǔ)
2、格林模式，是優(yōu)先模式，其特點是：注重第四階段的教育與組織診斷，強調(diào)影響健康行為的因素有三方面，即傾向因素、促成因素和強化因素。最終目標(biāo)是提高人們的生活質(zhì)量。
六、社區(qū)健康教育評估收集相關(guān)資料的四方面：
教育對象、教育環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源、教育者
七、家庭訪視：是指服務(wù)對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭和社區(qū)的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務(wù)活動。
八、S家庭訪視的對象：往往是存在健康問題或潛在健康問題的個人和其家庭成員。
九、S類型：評估性家庭訪視，預(yù)防、保健性家庭訪視，急診性家庭訪視，連續(xù)照顧型家庭訪視。
十、家庭方式的過程(見筆記)
十一、家庭方式的注意事項P30
十二、居家護理：是在有醫(yī)囑的前提下，社區(qū)護士直接到病人家中，應(yīng)用護理程序，向社區(qū)中有疾病的個人即出院后的病人或巡航其家庭療養(yǎng)的慢性病病人、殘障人、精神障礙者，提供連續(xù)的、系統(tǒng)的基本醫(yī)療護理服務(wù)。
十三、居家護理的對象：在家療養(yǎng)的慢性病人，出院后病情已穩(wěn)定但還需要繼續(xù)治療或康復(fù)的病人，重癥晚期在家中的病人，殘疾人。
十四、S居家護理的形式：家庭病床、家庭護理服務(wù)中心。
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