2013年自考現(xiàn)代漢語復習資料（19）

更新時間：2013-06-18 14:22:06 來源：|0

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　　簡答：

　　1、確定詞的一般方法有哪幾種?

　　答：1)能單說，不能單獨回答問題的最小語言單位是詞。如“大、蘋果、買”2)雖不能單說，不能單獨回答問題，但是在一般場合能用作句法成分的最小語言單位是詞。如“金、彩色”3)把語句中所有作句法成分的單位提開，剩下來的雖然在對話條件下不能單說，但也不能看作句中的某一個詞的一部分，這樣的語言單位也是詞。(虛詞)(4)隔開法。即看某一個語言單位能否插入別的語言成分。一般說，不能插入的，表示它是一個完整的造句單位是詞;能插入別的語言成分的表示它還可以被分割成更小的造句單位，一般不是詞，是短語。(此部分也可以問：詞和短語如何區(qū)分?)

　　2、怎樣識別語素?單音節(jié)語素和音節(jié)、漢字之間的關系有幾種情況?

　　答：語素的識別涉及到兩頭劃界問題。1)和下面一級單位的劃分，關鍵要抓住“語義”這一點，音節(jié)是語音單位，不包含語義因素，如“蜘、咖、婀、娑”，這些音節(jié)，沒有詞匯意義，也沒有語法意義，它們不是語素。2)和它上面一級單位區(qū)分，關鍵在于它是“語音語義結合體”中“最小的”。詞、短語和句子都是語音語義結合體，但不是最小的音義結合體。

　　單音節(jié)語素和音節(jié)、漢字間的關系：1)一素一音一字，是單音字，如“肺、氮”2)一素一音異字，是異體字。如“暖、淚、 ”3)一素異音一字，是異讀字。如“剝、露”4)異素同音同字，是同音同形字。如“白、花”5)異素異音同字，是多音多義字。如“行、嚇”6)異素同音同字，是同音異形字。如“衣、伊、醫(yī)”。

　　3、區(qū)別字面形式相同的詞根和詞綴?

　　答：“子、兒、頭、然”都既可當詞根，又可當詞綴。做詞綴時，它們都沒有實在意義、讀輕聲，或者有幫助構成名詞的語法作用。如“帽子、院子、棍兒、畫兒、木頭、勁頭、怡然、欣然”。當詞根時，有實在意義，不讀輕聲。如“父子、魚子、孤兒、健兒、光頭、船頭、必然、雖然”。

　　4、構成簡稱的方式有哪些?

　　答：1)截縮。即截取原詞語的部分詞語。如：清華大學――清華。2)緊縮。即挑出原詞語中有代表性的語素組成簡稱。如：投入生產(chǎn)――投產(chǎn)。3)挑出原詞語中的共同部分或概括原來幾個詞語的共同屬性加一個數(shù)詞組成。如：稻、黍子、高粱、麥、豆――五谷。

　　5、簡稱的運用原則?

　　答：簡稱的應用要看意義是否明確，簡縮是否合理。如：“兩戶一體”代“專業(yè)戶”“萬元戶”“個體戶”，抽出的語素不具有代表性，單看簡稱就不知所指。“五四三辦公室”中的“五四三”就是“五講四美三熱愛”這個簡稱的進一步簡化，但這個簡稱脫離常用的數(shù)目加共同成分的形式，令人不知所云。

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