2013年自考護理學導論簡答題復習資料（22）

更新時間：2013-07-11 09:44:02 來源：|0

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　　11.1.簡述腦死亡的定義及標準。答：(1)腦死亡即全腦死亡，包括大腦、中腦、小腦和腦干的不可逆死亡。不可逆的腦死亡是生命活動結(jié)束的象征。(2)關于腦死亡的標準有多種，目前仍以1968年美國哈佛大學醫(yī)學院死亡意義審查特別委員會擬訂的腦死亡標準為公認的標準：①沒有感受性和反應性。②沒有運動和呼吸。③沒有反射。④腦電圖平直。上述標準24小時內(nèi)反復復查無改變，并排除體溫過低(低于32℃)及中樞神經(jīng)抑制劑的影響，即可做出腦死亡的診斷。

　　11.2.簡述臨終關懷的定義。答：臨終關懷的定義可以分為三個層次：第一，臨終關懷是一種特殊的緩和照護服務項目，病人是目前醫(yī)學條件下尚無救治希望的臨終病人。第二，臨終關懷是一門新興交叉學科，又可以分為：臨終關懷醫(yī)學、臨終關懷護理學、臨終心理學、臨終關懷倫理學、臨終關懷社會學、臨終管理學等分支學科。第三，臨終關懷可以指一種緩和照護機構(gòu)和組成形式。臨終關懷機構(gòu)可以是臨終關懷院、臨終關懷病房、臨終關懷社區(qū)或臨終關懷家庭等機構(gòu)。

　　11.3.簡述費爾斯特和霍克提出的臨終病人家屬七大需要。答：(1)了解病人病情、照顧等相關問題的發(fā)展。(2)了解臨終關懷醫(yī)療小組中，哪些人擅長照顧病人。(3)參與病人的日常照顧。(4)知道病人受到臨終關懷醫(yī)療小組良好照顧。(5)被關懷與支持。(6)了解病人死亡后相關事宜(處理后事)。(7)了解有關資源：經(jīng)濟補助、社會資源、義工團體等。

　　11.4.簡述臨終關懷教育的內(nèi)容。答：(1)死亡的本質(zhì)及意義：哲學、宗教對死亡及瀕死的觀點;死亡在醫(yī)學、心理、社會及法律上的定義或意義;生命的過程及循環(huán)、老化的過程;死亡的禁忌;死亡的泛文化比較。(2)對死亡及瀕死的態(tài)度：臨終病人及其家屬對死亡的態(tài)度;生命概念的發(fā)展;角色和死亡;了解及照顧垂死的親友;瀕死的過程與心理反應、死別與哀傷;為死亡做好準備;寡婦、鰥夫和孤兒的心理調(diào)整。(3)對死亡及瀕死的處理及調(diào)整：對家屬解釋死亡;威脅生命重癥的處理、與病重親友間的溝通與照顧、對親友的安慰方式、“安寧照顧”的了解;器官的捐贈與移植;有關死亡的事務：遺體的處理方式、殯儀館的角色及功能、葬禮的儀式和選擇、喪事的費用等;與死亡有關的法律問題，如遺囑、繼承權、健康保險等;生活形態(tài)和死亡形態(tài)的關系。(4)特殊問題的探討：自殺及自毀行為;死亡的倫理與權利：安樂死、墮胎、死刑等;意外死亡：暴力行為、他殺死亡;艾滋病。

?2013年7月各省市自考考試安排匯總