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2015年自考大學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料:摸魚(yú)兒學(xué)習(xí)要點(diǎn)

更新時(shí)間:2015-02-02 10:26:06 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  《摸魚(yú)兒》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

  (選擇)本詞是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾表達(dá)自己報(bào)國(guó)無(wú)門、有志難伸的郁悶悲憤的抒情詞。

  (選擇、簡(jiǎn)析)這首詞借宮中美人的春愁宮怨,抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)運(yùn)危迫、抗金形勢(shì)衰微的焦慮擔(dān)憂和報(bào)國(guó)無(wú)門、有志難伸的郁悶悲憤。

  (選擇、簡(jiǎn)析)(3)全詞以比興象征手法抒寫(xiě)情懷。上片借物起興,以江南暮春的衰殘景象象征南宋微弱的抗金形勢(shì),借美人之傷春、惜春、留春、怨春,表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜;下片托古喻今,用漢武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興,以美人之失寵、見(jiàn)妒、閑愁、苦思,暗示自己南渡以來(lái),長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遭,抒發(fā)年華虛擲,抱負(fù)成空的苦悶激憤。全詞委婉沉郁。

  (選擇、簡(jiǎn)析)(4)本篇比興手法的運(yùn)用不拘限于個(gè)別語(yǔ)句或局部的喻譬,而是通貫全篇,在總體上具有象征意義。

  如全詞前后一次寫(xiě)及的殘春景象,是比喻、象征南宋風(fēng)雨飄搖的局勢(shì);而詞中美人失寵見(jiàn)妒、傷春懷怨、則顯然是比喻、象征作者心境的遭際。整首詞用外在的形象作比喻,象征國(guó)家局勢(shì)和作者的境遇和心境,寄托深遠(yuǎn)。

  (選擇、簡(jiǎn)析)(5)上片的中心意象是“春又歸去”,借江南暮春的衰殘景象象征南宋微弱的抗金形勢(shì),借美人之傷春、惜春、留春、怨春,表達(dá)對(duì)抗金復(fù)國(guó)的滿懷熱望和深沉惋惜,其“春又歸去”,既是暮春殘景的原因,也是美人傷感的原因;下片的中心意象是“佳期又誤”,“佳期又誤”既是陳皇后失寵的關(guān)鍵情結(jié),也是自己不被重用的關(guān)鍵情結(jié)。兩個(gè)意象在詞中都是最主要的,起決定性作用,所以才是中心意象。

  (6)上片中,“春又歸去”象征南宋微弱的抗金形勢(shì);“幾番風(fēng)雨”象征金國(guó)的多次侵?jǐn)_;“落紅無(wú)數(shù)”象征無(wú)數(shù)抗金英雄;“天涯芳草 ”象征南宋抗金的大好形勢(shì)。

  (7)上片中的“畫(huà)檐蛛網(wǎng)”比喻自己像廊檐的蜘蛛一樣被排擠,雖然積極為朝廷籌劃抗金大事,但在那種形勢(shì)下,實(shí)無(wú)什么效果。

  (選擇、簡(jiǎn)析)(8)下片中,用漢武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興,以美人之失寵、見(jiàn)妒、閑愁、苦思,暗示自己南渡以來(lái),長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇,抒發(fā)華年虛擲,抱負(fù)成空的苦悶激憤。

  (9)本詞是一首婉約詞,借宮中美人的春愁閨怨,抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)運(yùn)危迫、抗金形勢(shì)衰微的焦慮擔(dān)憂和報(bào)國(guó)無(wú)門、有志難伸的郁悶悲憤,寓豪放于婉約中,風(fēng)格剛?cè)嵯酀?jì)。

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