不當(dāng)老師教師資格證還有什么用

更新時(shí)間：2015-08-20 16:16:30 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要【摘要】很多人，想當(dāng)老師，卻苦于沒有教師資格證，于是加入考證大軍；也有一些人，有教師資格證，卻沒有走上教師崗位，讓前者恨得牙癢癢。如果我們不當(dāng)老師，那么考取的教師資格證還有用嗎？答案當(dāng)然是肯定的，

【摘要】很多人，想當(dāng)老師，卻苦于沒有教師資格證，于是加入考證大軍；也有一些人，有教師資格證，卻沒有走上教師崗位，讓前者恨得牙癢癢。如果我們不當(dāng)老師，那么考取的教師資格證還有用嗎？答案當(dāng)然是肯定的，那么此時(shí)的教師資格證作用體現(xiàn)在哪些方面呢？請(qǐng)看下文介紹。

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　　有很多人拿到了教師資格證，最終卻未能走上教師的講臺(tái)，或者短時(shí)間做了教師，后來(lái)又有其他的職業(yè)選擇。那么，通過(guò)努力考來(lái)的教師資格證就沒用了嗎?這段付出就打水漂了么?

　　答案當(dāng)然是否定的?？赐暌韵路治?，你就會(huì)知道資格證不僅僅是門檻這么簡(jiǎn)單。不當(dāng)老師，教師資格證還有哪些用處?

　　1.證書含金量高，為求職加分

　　不少小伙伴可能都看過(guò)這條新聞——學(xué)霸4年考了65個(gè)證書，畢業(yè)后找不到工作。

　　仔細(xì)看完這條新聞，不少網(wǎng)友直呼這些證書里除了四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)是必備技能，只有教師資格證是最有技術(shù)含量的證書了。

　　有人問(wèn)為什么只有教師資格證含金量讓人眼前一亮，或者能贏得HR的注目?

　　答案是——教師資格證考試在改革后變化很大，曾經(jīng)被認(rèn)為不太難、通過(guò)率也比較高的教師資格證，現(xiàn)在已經(jīng)并不那么簡(jiǎn)單了。

　　資料顯示，2011年，中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊(cè)試點(diǎn)工作在浙江、湖北兩省啟動(dòng)，2012年增加了河北、上海等4個(gè)試點(diǎn)省份，今年又新增山西、安徽等4個(gè)省份。

　　據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，在前兩年的試點(diǎn)工作中，共組織4次全國(guó)性考試，6省參加考試人數(shù)28.08萬(wàn)人，通過(guò)7.72萬(wàn)人，通過(guò)率27.5%。而試點(diǎn)前，各試點(diǎn)省考試通過(guò)率一般在70%以上。

　　2015年，全國(guó)大部分省市將啟動(dòng)教師資格證改革，據(jù)熟悉考情的教師介紹，全國(guó)筆試通過(guò)率保持在25%左右，面試通過(guò)率不到70%。

　　也就是說(shuō)，如果四六級(jí)證書是標(biāo)配的話，教師證書就是錦上添花、更顯逼格的附屬技能。

　　此處溫馨提示一下，建議大家不要在獲獎(jiǎng)及技能一欄填寫通過(guò)率高于百分之五十的證書，這樣反而會(huì)讓HR覺得此人有井底之蛙的嫌疑。

　　2.知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，拓展就業(yè)范圍

　　教師資格證考試改革后，除了所需的專業(yè)課知識(shí)外，中小學(xué)教師資格證必考教育學(xué)、普通心理學(xué)相關(guān)知識(shí)。

　　這就意味著對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求更全面，通過(guò)者即意味著人文素養(yǎng)及社科知識(shí)結(jié)構(gòu)較為全面，在從事教育培訓(xùn)、廣告、傳播、文化、設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)的職位中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)很大。

　　3. 個(gè)人素養(yǎng)和人際交往能力的證明

　　不同于其他資格證考試，教師資格證的重要環(huán)節(jié)是面試。

　　面試中有說(shuō)課、試講及答辯，要對(duì)考生的知識(shí)素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、行為舉止有較為嚴(yán)苛的考察。

　　答辯通?？疾炜忌谟龅嚼щy時(shí)如何解決，這是考察考生人際交往能力和處理困難的能力。

　　通過(guò)的考生即意味著全面素質(zhì)較高，在一般HR篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，看到你有改革后的證書，都會(huì)停頓一下。

　　4.受益終身的科學(xué)教育觀

　　近些年，隨著教育市場(chǎng)大熱，各種雞精、雞湯式的育兒書籍大行其道，而不少暢銷理念其實(shí)虛有其表。

　　而考取教師資格證、受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的人更容易保持理性，對(duì)一些暢銷書、洋經(jīng)驗(yàn)所提倡的教育理論，能以更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去進(jìn)行審視和判斷。因?yàn)閷W(xué)習(xí)并了解了教育學(xué)、心理學(xué)，便不會(huì)在教育下一代的問(wèn)題上左右搖擺，被市場(chǎng)上的熱門書籍牽著鼻子走。

　　事實(shí)上，許多有教育學(xué)理論背景的老師都知道，媒體經(jīng)常爭(zhēng)論的不同教育問(wèn)題，都有其理論根源，只是不同的變體罷了。當(dāng)我們清楚的知道真正矛盾是什么，我們就能撥開云霧，清晰明了的判斷問(wèn)題，對(duì)癥下藥。

　　任何知識(shí)對(duì)人的改變都是潛移默化的，有的人能較早發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性，有的人在需要的時(shí)候才追悔莫及。

　　所以，不管是因?yàn)槭裁丛蚩既×私處熧Y格證，又因?yàn)槭裁丛驔]有走上講臺(tái)，教師資格證不僅僅是敲門磚，也是真正讓你受益終身的知識(shí)技能。

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