2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí):鞏固性教學(xué)原則

　　【摘要】2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí):鞏固性教學(xué)原則，環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編精心整理。在教師資格證備考之路上，環(huán)球網(wǎng)校愿與你同行，專注備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，小編相信努力付出才會(huì)有回報(bào)，所以，衷心希望大家在教師資格證考試中都能順利通過!　　

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　　教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　我國小學(xué)的教學(xué)原則有：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則。

　　下面詳細(xì)介紹一下鞏固性原則

　　(一)基本涵義

　　鞏固性原則是指教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和基本技能，長久地保持在記憶中，在需要的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來，以便于知識(shí)技能的運(yùn)用。

　　歷代許多教育家都很重視掌握知識(shí)的鞏固問題?？鬃右?ldquo;學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。

　　(二)貫徹此原則的要求

　　1.理解知識(shí)是鞏固知識(shí)的基礎(chǔ)。

　　要使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得牢固，首先在傳授時(shí)要使學(xué)生深刻理解，留下極深的印象。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生把理解知識(shí)和鞏固、記憶知識(shí)聯(lián)系起來，當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)理解記憶，并不否定在教學(xué)中要求學(xué)生對(duì)一些知識(shí)作機(jī)械記憶。

　　2.重視組織各種復(fù)習(xí)

　　為了組織好復(fù)習(xí)，教師要向?qū)W生提出復(fù)習(xí)與記憶的任務(wù)，要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，要注意復(fù)習(xí)方法的多樣化。要指導(dǎo)學(xué)生掌握記憶方法，學(xué)會(huì)通過整理編排知識(shí)、寫成提綱、口訣幫助記憶。

　　3.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固

　　在教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。擴(kuò)大加深改組原有知識(shí)和積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)際來鞏固知識(shí)。它不是要求學(xué)生原地踏步，反復(fù)溫習(xí)，而是在前進(jìn)中鞏固，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中不斷聯(lián)系、復(fù)習(xí)已有知識(shí)，在運(yùn)用知識(shí)中不斷鞏固和深化已有的知識(shí)與技能。

　　練習(xí)題

　　1.指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。

　　A.鞏固性原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　答案：A。

　　2.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的(　D　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.鞏固性原則

　　答案：A。

　　3.簡述鞏固性原則及其貫徹的基本要求。

　　參考答案：鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能， 長久地保持在記憶中， 能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識(shí)技能的運(yùn)用。

　　貫徹鞏固性原則的基本要求：

　　(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固。

　　(2)重視組織各種復(fù)習(xí)。

　　(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固。

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