2015年教師資格證語文基礎知識：標點符號

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　　【標點符號】

　　標點符號分為點號和標號兩大類。點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。

　　標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

　　(一)頓號的誤用

　　1.并列詞語之間未用頓號

　　并列詞語之間用頓號表示短暫的停頓，這是頓號最基本的用法。有些句子中并列詞語之間使用逗號，這是錯誤的。

　　2.分句之間誤用頓號

　　頓號停頓時間太短，不能用在分句之間。分句之間，不論何種關系，只能用逗號或分號。

　　3.連詞之前誤用頓號

　　頓號的作用相當于“和”“跟”“及”“或者”等連詞。如果并列詞語較長，最后一項可用“和”“跟”“及”“或者”等連詞連接，連詞前可以加逗號。此時的逗號，不僅表示停頓，而且也是為了行文疏朗有間隔。但連詞前不能使用頓號。因為在并列詞語中，連詞的作用等同于頓號。如果在連詞前使用頓號，就等于連用了兩個頓號。

　　4.多層次的并列詞語之間誤用頓號

　　有的并列詞語內部又包含并列詞語，形成多層次的并列詞語。如果在多層次并列詞語之間全用頓號，就使得并列詞語之間的層次混亂，不利于理解。

　　5.概數之間誤用頓號。

　　因為概數是表示約數，所以中間不需要停頓。

　　6.約定俗成的并列詞語之間誤用頓號

　　有些簡短的并列詞語各項之間的聯系很緊密，沒有停頓，已成為不可分的整體，其內部不用頓號，并已約定俗成。如“馬列主義”“中小學生”等。

　　7.數字序號后誤用頓號

　　阿拉伯數字作為序數詞，如“1”后用點號而不用頓號;漢字“一”后用頓號，“第一”后面用逗號。

　　8.并列的書名號、引號之間頓號的使用

　　并列的書名號、引號之間用不用頓號，未有明確規(guī)定。

　　各位考生，2015年教師資格證語文基礎知識：標點符號，你學會了嗎？掌握了多少？

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　　(二)問號的誤用

　　1.非疑問句用問號

　　整個句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號，而不用問號。

　　2.選擇問句多用了問號

　　選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應用逗號。注意：這里強調的句子是一個。

　　3.選擇問句句群少用了問號

　　由相關的幾個疑問句組成的選擇關系的句群，各句的句末都要用問號。

　　4.倒裝疑問句中問號位置未后置

　　有的疑問句，主語和謂語倒置，問號應放在句末，才能準確表達出疑問或反問的語氣。

　　(三)引號與其他點號配套使用時的誤用

　　(1)引文獨立成句時，句末點號應該放在引號內;

　　(2)引文不完整或只是一個成分時，句末的點號應放在后引號的外面。要注意，問號和感嘆號仍保留在后引號內。

　　(四)括號與其他點號配套使用時的誤用

　　1.關于句內括號

　　句內括號只是注釋或補充說明句中一部分詞語，注釋語如果有標點，那么最末一個點號應省去。

　　2.關于句外括號

　　句外括號是注釋或補充說明全句內容的，注釋語如果有標點，可照樣不動。

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