特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第四節(jié)

　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考已于11月1日圓滿結(jié)束，不管你發(fā)揮的怎么樣，小編都希望大家能有一個好的成績!小編整合網(wǎng)上的各種試題信息，整理出“特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第四節(jié)”，供廣大考生朋友參考使用。如果本文對你有一定幫助，請按Ctrl+D鍵收藏。

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　　1.對學(xué)生來說，由于知識基礎(chǔ)的差異和個性品質(zhì)的不同，對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就有很多學(xué)生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習(xí)過程中都是那些主動性強的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種差異很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

　　問題：對于新課程改革遇到的這個問題，你認(rèn)為應(yīng)該如何調(diào)動全體同學(xué)的積極性?采取哪些有效的方法，才能使所有學(xué)生在課程改革中受益?

　　【參考答案】

　　對于新課程改革遇到的這個問題，應(yīng)該重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，在加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)中，要重視思維能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。還應(yīng)重視個別差異，加強個別指導(dǎo)，每個學(xué)生已有的經(jīng)驗及其天資、稟賦、興趣、性格等心理品質(zhì)差別很大，要求教師對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

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　　【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考已于11月1日圓滿結(jié)束，不管你發(fā)揮的怎么樣，小編都希望大家能有一個好的成績!小編整合網(wǎng)上的各種試題信息，整理出“特崗教師招聘考試材料分析題練習(xí)及答案詳解第四節(jié)”，供廣大考生朋友參考使用。如果本文對你有一定幫助，請按Ctrl+D鍵收藏。

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　　2.趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)任著某班的班主任，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，以便取得學(xué)生的信賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。

　　問題：(1)請從教育學(xué)有關(guān)原理的角度，指出趙老師工作的主要問題在哪里?(2)試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作。

　　【參考答案】

　　(1)趙老師用教育家陶行知先生“愛滿天下”來鞭策自己是正確的，立下的志愿也很好，但他為了取得學(xué)生的信賴，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)，這種做法嚴(yán)重違背了德育的基本原則，德育要堅持導(dǎo)向性，嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合，才能獲得良好的效果，趙老師方法失當(dāng)，愛嚴(yán)相失。

　　(2)趙老師應(yīng)提升自己的基本素養(yǎng)，特別是教育理論素養(yǎng)和教育能力素養(yǎng)，要懂得理論聯(lián)系實際，把所學(xué)到的知識分析再創(chuàng)造，制定一套可行的方案，既要尊重信任學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。