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2017上半年幼兒教師資格面試真題及答案(第四批)

更新時間:2017-05-22 14:40:45 來源:環(huán)球網校 瀏覽93收藏27

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摘要   幼兒彈唱《小蠟筆》  一、考題回顧  二、考題解析  歌曲:《小蠟筆》  【技能指導】  1 曲目分析  這首歌曲是藝術領域中的音樂活動,從內容上來看:  (1)曲式結構:歌曲為一段體的分節(jié)歌,四個
  幼兒彈唱《小蠟筆》

  一、考題回顧


  二、考題解析

  歌曲:《小蠟筆》

  【技能指導】

  1.曲目分析

  這首歌曲是藝術領域中的音樂活動,從內容上來看:

  (1)曲式結構:歌曲為一段體的分節(jié)歌,四個樂句。

  (2)音域:旋律在八度內浮動。

  (3)節(jié)奏:2/4拍,包括:四分音符、八分音符、二分音符。

  (4)速度:輕快、活潑,氣口處明顯。

  綜上所述:這首歌曲適合于中班幼兒演唱。既考查考生組織教學的能力又考查考生的彈奏技能。歌曲《小蠟筆》描繪了小蠟筆的功能和特點,歌曲豐富了幼兒對繪畫工具知識經驗,有助于提高幼兒的認知能力。

  2.彈唱建議

  (1)彈:歌曲為C調,調性簡單,中音區(qū)和高音區(qū)的變換比較頻繁,手位應隨之靈活變換;小蠟筆是幼兒喜愛的文具,建議選用半分解和弦表現(xiàn)幼兒對小蠟筆的喜愛和可愛。

  (2)唱:演唱前可用琴彈出歌曲中的第一個音,以最快適應歌曲中F調的音準,避免人聲和琴聲不統(tǒng)一;注重高低聲區(qū)的轉換;以表現(xiàn)幼兒的可愛為主,注重說辭。

  【活動設計指導】

  中班音樂活動:《小蠟筆》

  一、活動目標

  1.認知目標:理解歌詞內容,學習反復記號。

  2.技能目標:完整演唱歌曲,嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。

  3.情感目標:感受音樂活動帶來的快樂,養(yǎng)成正確繪畫的姿勢。

  二、活動重難點

  1.活動重點:知道歌曲中的不同顏色的畫筆分別畫出了什么。

  2.活動難點:完整演唱歌曲,并進行創(chuàng)編。

  三、活動準備

  1.物質準備:小蠟筆人手一支;畫紙人手一份;小蠟筆的音樂;小蠟筆的圖片。

  2.經驗準備:幼兒已對蠟筆的認識

  四、活動過程

  (一)兒歌導入

  1.復習兒歌《小蠟筆》,激發(fā)幼兒學習興趣。

  師:畫蘋果蘋果香、畫小鳥小鳥唱,畫星星星星亮、小蠟筆你真棒。

  小朋友們說的真好,我們再一起練習打節(jié)奏吧。

  2.節(jié)奏練習

  教師出示節(jié)奏圖譜,引導幼兒練習并初步感知2/4拍節(jié)奏。

  師:我們來玩一個打節(jié)奏的游戲,畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏,畫小手的地方用手來打節(jié)奏。

  (二)基本部分

  1.欣賞兒歌,理解掌握歌詞

  師:先聽老師來演唱一遍,聽后告訴老師你們都聽到了什么?

  師:歌曲中的太陽、月亮、山崗、海洋都是什么顏色的,你記得它們的出場順序嗎?

  2.結合圖片“小蠟筆”鞏固學習歌詞。

  (1)幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞

  (2)結合節(jié)奏圖譜來念歌詞,感知2/4拍節(jié)奏。

  師:畫小嘴巴的地方念歌詞,畫小手的地方拍手。

  3.引導幼兒學習反復記號并學唱歌曲

  (1)學習反復記號

  師:反復記號就像兩扇門,被關起來的地方需要重復演唱一次。小朋友們,歌曲里的反復從哪里開始?到哪里結束?我們一起來看一下歌曲里反復記號的位置吧。

  (2)學唱歌曲,教師及時的鼓勵幼兒,對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。

 ?、俳處煼冻枨變簝A聽。(第二遍時幼兒可跟唱)

 ?、诜志溲莩?,提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。

  4.嘗試用多種形式演唱歌曲

  (1)出示演唱提示卡:

  師:畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌,畫許多娃娃頭是全班一起唱。我們來試試。

  (2)請幼兒試唱、領唱與合唱。

  師:我們請一個小朋友來唱前兩句,后面的部分大家一起唱。

  (三)活動結束

  1.創(chuàng)編新歌詞,幼兒根據(jù)創(chuàng)編內容進行演唱。

  師:我們的蠟筆還有什么顏色,還能畫出什么?

  例:灰蠟筆,畫烏云、紫蠟筆,畫葡萄;

  粉蠟筆,牽牛花、黃蠟筆,畫媽媽。

  2.幼兒把新編歌詞加入到兒歌中,提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。

  師:我們一起把新的歌詞加到兒歌里,可以自由的做出好看的動作,表達我們最好的心情。

  五、活動延伸

  在美工區(qū),教師準備蠟筆與畫紙,以快慢歌為背景,請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。教師糾正幼兒的握筆姿勢,繪畫作品請幼兒作品欣賞,并請幼兒講述畫的內容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

  答辯題目解析

  1.本次活動的目標是什么?

  【參考答案】

  本次活動的目標有三:

  (1)認知目標:理解歌詞內容,學習反復記號。

  (2)技能目標:完整演唱歌曲,嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。

  (3)情感目標:感受音樂活動帶來的快樂,養(yǎng)成正確繪畫的姿勢。

  謝謝考官。

  2.選擇幼兒園教育活動內容的原則是什么?

  【參考答案】

  《幼兒園教育指導綱要》對選擇教育活動內容的原則做出了明確規(guī)定:

  (1)既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經驗,又指向有助于達成教育目標的新經驗;

  (2)既貼近幼兒的生活,又考慮未來發(fā)展的需要;

  (3)既體現(xiàn)內容的豐富性、時代性,又注重幼兒學習的必要性、可能性以及與小學教育內容的銜接。

  謝謝考官。
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