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2017上半年教師資格證面試真題及答案(初中英語第三批)

更新時間:2017-05-23 11:05:54 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽121收藏48

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摘要   初中英語《New school life》  一、考題回顧  二、考題解析  《New school life》主要教學過程及板書設計  教學過程  Step1 Warming-up and lead-in  After greeting the students,
  初中英語《New school life》

  一、考題回顧

  二、考題解析

  《New school life》主要教學過程及板書設計

  教學過程

  Step1 Warming-up and lead-in

  After greeting the students, the teacher shows a segment of the film St, Trinian's, which is about some trouble-making students, and invite the students to have a free talk about their headaches in the new semester.

  Step2 Pre-listening

  The teacher tells the story of John, the speaker, who is a new comer of Beijing, and shows several pictures of John’s school life to teach the new phrases “have a headache”, “stress out” and “get a cold”.

  Ask students to predict the reasons why John feels bad in Beijing, any presumptions are encouraged.

  Step3 While-listening

  1. Fast-listening

  Get students to listen to the tape for a first time to get the main idea of the listening material and think over the following questions:

  Question1: Did John enjoy his school life in Beijing?

  Question2: Is John’s Putonghua improving?

  Question3: How is John’s host family?

  2. Careful-listening

  答辯題目解析

  1.你本堂課的情感態(tài)度價值觀目標是什么?

  【參考答案】

  我本次設定的情感態(tài)度目標主要有如下兩個:一是學生能鍛煉主動克服學習過程中所遇困難的能力,二是學生能夠進一步加深其對英語學習的興趣及動機。

  2.你認為聽前活動主要有什么?

  【參考答案】

  聽前活動的主要作用在于讓學生對所學材料內容有所準備,因而,老師可以采用以下幾種方式:

  (1)介紹相關的背景知識,用圖片或是視覺影響吸引學生對聽力材料的注意力,激發(fā)學生的觀察能力和描述能力;

  (2)提供一些詞匯或相關問題,讓學生預測所要聽的材料內容;

 

  (3)提出一些開放性問題鍛煉學生的想象能力和分析問題的能力。

  考后關注:

 
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