2017上半年教師資格證面試真題及答案(高中政治第三批)
一、考題回顧
二、考題解析
高中政治《綠色消費(fèi)》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入
運(yùn)用圖片的方式導(dǎo)入,多媒體展示圖片:
提問(wèn):請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)圖片代表什么?學(xué)生自由回答,教師最后總結(jié):這個(gè)圖片代表綠色消費(fèi)。教師趁機(jī)導(dǎo)入今天的新課《綠色消費(fèi)》。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.綠色消費(fèi)的含義
過(guò)渡:同學(xué)們,剛才我們看到了綠色消費(fèi)的標(biāo)志,那么什么是綠色消費(fèi)呢,綠色消費(fèi)的含義是什么?
教師展示下列材料:經(jīng)常使用一次性筷子的人可能沒(méi)有想到,我國(guó)每年生產(chǎn)800億雙一次性筷子,如果按每雙筷子長(zhǎng)20厘米,寬1厘米計(jì)算,這些筷子可鋪滿363個(gè)天安門廣場(chǎng)。
許多人紛紛呼吁“筷子革命”:外出就餐盡量自帶餐具,參觀盡量不提供一次性餐具。
問(wèn)題:你愿意支持“筷子革命”嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。學(xué)生分小組討論,派代表發(fā)言。
教師總結(jié):綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。作為消費(fèi)者,應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),盡量減少這種餐具的使用;作為廠家,應(yīng)該盡量杜絕這類產(chǎn)品的生產(chǎn),轉(zhuǎn)向生產(chǎn)綠色產(chǎn)品;國(guó)家應(yīng)該盡快制定相關(guān)法律法規(guī)保護(hù)環(huán)境,規(guī)范生產(chǎn),并加強(qiáng)對(duì)個(gè)人消費(fèi)行為的正確引導(dǎo)。
2.為什么提倡綠色消費(fèi)
過(guò)渡:綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主旨,可見(jiàn)綠色消費(fèi)非常重要,下面我們來(lái)了解一下為什么提倡綠色消費(fèi)。
教師展示一則關(guān)于“綠色消費(fèi)”的材料,請(qǐng)學(xué)生思考:綠色消費(fèi)的核心理念是什么?
學(xué)生思考,代表發(fā)言。
教師總結(jié):綠色消費(fèi)的核心是可持續(xù)性消費(fèi),發(fā)展綠色消費(fèi),構(gòu)建綠色消費(fèi)模式,有利于合理利用資源,提高資源利用率,化解中國(guó)人口、資源、環(huán)境的巨大壓力,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。
3.綠色消費(fèi)的具體體現(xiàn)和要求
過(guò)渡:明白了什么是綠色消費(fèi),為什么提倡綠色消費(fèi),接下來(lái)我們一起思考一下綠色消費(fèi)的具體體現(xiàn)和要求。
學(xué)生閱讀資料“5R”
教師講解:“5R”體現(xiàn)了綠色消費(fèi)的具體要求,是我們?cè)谙M(fèi)中要踐行的原則。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
教師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)未被污染或有助于同學(xué)們身體健康的綠色產(chǎn)品,將來(lái)消費(fèi)時(shí),可以選擇這些綠色產(chǎn)品。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容:綠色消費(fèi)的含義,為什么提倡綠色消費(fèi),綠色消費(fèi)的具體體現(xiàn)和要求。
作業(yè):課下進(jìn)行“節(jié)約資源和能源以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)的方法”調(diào)查活動(dòng)(包括文字和圖片資料)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.說(shuō)一說(shuō)保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)的意思?【學(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),我們應(yīng)該樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,學(xué)會(huì)合理消費(fèi),共同營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。20世紀(jì)末,綠色消費(fèi)悄然興起。綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱,核心是可持續(xù)發(fā)展。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”:節(jié)約資源,減少污染;綠色生活,環(huán)保選購(gòu);重復(fù)使用,多次利用;分類回收,循環(huán)再生;保護(hù)自然,萬(wàn)物共存。
2.說(shuō)一說(shuō)你本節(jié)課是如何導(dǎo)入的,為什么要這樣導(dǎo)入?【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
本節(jié)課我運(yùn)用了展示圖片的方法進(jìn)行導(dǎo)入。具體做法如下:
運(yùn)用圖片的方式導(dǎo)入,通過(guò)多媒體展示圖片,請(qǐng)學(xué)生猜一猜這個(gè)圖片代表什么。學(xué)生自由回答后,教師最后總結(jié):這個(gè)圖片代表綠色消費(fèi)。教師以此導(dǎo)入今天的新課《綠色消費(fèi)》。
導(dǎo)入環(huán)節(jié)所用的圖片正是綠色消費(fèi)的標(biāo)志,和本課內(nèi)容聯(lián)系緊密,運(yùn)用圖片的方式進(jìn)行導(dǎo)入,生動(dòng)形象,有助于吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
考后關(guān)注:
2017上半年中小學(xué)教師資格證面試成績(jī)查詢時(shí)間
2017年下半年教師資格考試報(bào)名時(shí)間
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