45天自學通過筆試三科方法總結

　　本人非漢語言文學專業(yè)，也非師范生，考初中語文教師資格證，復習時間一個半月，目前已報名教師資格證面試，先說本人教師資格證筆試成績：語文學科知識與能力78分，教育知識與能力79分，綜合素質(zhì)80分。

　　考完我就直接對答案了，基本上每份試卷的選擇題都是錯了3到4個，大題答案給的點，基本上都有了，算是穩(wěn)過吧。

　　接下來開始分享一個半月的復習方法和經(jīng)歷，我所在的學校本身就是師范學校，考教師資格證可以說是一股大熱潮，每天都有很多人背書，關于教師資格證的很多東西，肯定也是要背的。

　　廢話不多說，直奔主題，本人九月份報名之后，九月下旬開始復習，沒有報任何班，全程復習只有三本書和三本真題，復習資料是華中師范大學出版社的，教師資格證筆試有三本書(小學兩本，初高中三本，小學不考學科);一為教育知識與能力，二為綜合素質(zhì)，三為學科知識與能力。

　　開始看這三本書的時候是9月19號了，先把書整體看了一遍，把自己認為重要的點全部劃下來，因為本人買的書都是白紙黑字，重點自己標記，我個人比較喜歡這種方式，因為印象會比較深刻，看完這三本書的時候，已經(jīng)是十月份了，因為平時有課，再加上抽出時間看這些，已經(jīng)花了很長時間了，把這三本書看完之后就準備了很多張白紙，開始列大綱。

　　教育知識與能力

　　這是需要背的最多的一本書，里面的理論代表人物等等，強烈建議在沒復習之前，不要做真題，先復習再做真題，因為沒有掌握知識點去做真題也是浪費時間。

　　復習的時候把每個章節(jié)的東西用提綱列出來，有一句話說得好，叫做如何把書變薄，如何把書變厚，等下附帶一張我自己的提綱圖，提綱幫你把書中的框架搭起來。

　　比如說：影響人格發(fā)展的因素：

　　1、生物遺傳因素

　　2、社會文化因素

　　3、家庭因素

　　4、學校教育因素

　　5、個人主觀因素

　　你要記住的就是這五個因素，然后再對這五個因素進行擴展，先將記的東西變少，再對它進行擴充。

　　本人復習的時候，經(jīng)常聽到很多人背書，就不停的重復一句話，重復n遍，這種方法我以前經(jīng)常用，背書一定要在理解的基礎上去背!理解的基礎上背!理解的基礎上背!死記硬背的東西絕對會忘，重要的事情說三遍，比如第一章，基本上開篇說的是一個人的代表作品，還有國家，你記住了他的代表作品，國家等等，但是有沒有歸類，是屬于獨立學科還是什么。

　　把重要的東西寫下來，然后分清哪個學科，基本上框架就很清楚了，什么人提出了什么觀點，又有什么代表作，屬于哪個發(fā)展階段的。

　　記住我講的是方法，不是死記硬背，教育知識與能力后面的復習，我也是按照這種方法來的，一般每天上午把之前看過的背一背，讀一讀(背和讀的過程我會拿著提綱看)，下午列提綱(根據(jù)章節(jié)重點)，晚上看著提綱回憶擴展內(nèi)容，一天中背書的時間最好是早上，晚上對白天復習的加以鞏固，當然，不要以為這樣做就足夠了，每天早上復習的時候我都會把前天的拿出來看，回憶前天背誦的，人的記憶力是一個下降的曲線，所以要及時鞏固。

　　照著這樣的方法，我把教育知識與能力的書復習完之后，我才開始做真題，切記真題不要提前做，真題一般和模擬題配套，本人做了一套模擬題就放棄了所有的模擬題，因為模擬題完全不能和真題比，真題剛開始，我只做選擇題，基本上每一套，正確率挺高的，但是錯了也不要心急，錯了就是你復習沒復習好的地方，基本上真題做多了你可以開始總結規(guī)律了，教育知識與能力前幾個選擇題必定是考代表人物的代表作品，后面的規(guī)律我不一一列舉，這已經(jīng)是方法了，你需要自己去做，才能夠記得更深刻，后面的不管是判斷還是簡答等等，都是去找你把理論背下來的。

　　比如教學原則的八個原則：直觀性原則 、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則、量力性原則、思想性和科學性統(tǒng)一原則，這八個原則，不僅僅是要記住，還要擴展，結合材料分析等等，這是自己做真題的規(guī)律總結，真題每天一套，只做選擇題，總結規(guī)律，查漏補缺，寫文字的題目本人只看，看別人怎么答，有哪些知識點，真題的規(guī)律，本人總結到這里，真題需要自己做，自己去看規(guī)律，才知道哪些知識點，還有一個小竅門，本人把所有的真題做完了以后，找了一張紙，把真題里的所有考點列了出來，你會發(fā)現(xiàn)很多東西是重復的考點，高頻考點，你就需要多看看了，教育知識與能力是重中之重，本人身邊有很多人掛在了這一科上，我在復習的時候也把很多精力放在了教育知識與能力上。

　　綜合素質(zhì)

　　綜合素質(zhì)可以說是常識，前面幾章幾乎全部是法律，后面都是你高中學到的知識，很多關于教育的法律，這本書，要多看，本人花了很長時間看這本書，真正背的時間不多，因為很多東西是看得，比如法律中的學生去哪些地方，可以享受優(yōu)惠或者免費開放，這不需要背，記住就行了，關于后面的，基本上就是語數(shù)外政史地生化科的常識，一些基本的事件，代表人物，所以綜合素質(zhì)堪稱常識書，常識不需要特地去背誦，里面真正考察的需要背誦的只有幾個，比如教育觀，學生觀，全面發(fā)展，這幾個是必考的，其他的不必花費大力氣去背誦，但也要記住去區(qū)分。

　　同樣的是列出提綱，記住那幾句話，進行擴充，以點帶線，由線成面。

　　除去法律和后面的語數(shù)外政史地生化科的常識，其余的都是必考的，因為能考的只有那些了，綜合素質(zhì)最后一題是作文，分值很大，很多人裸考這一刻都過了，本人沒有在這科上花費太多功夫，因為里面的很多東西都是你高中學過的，所以重點放在法律和剩余的那些，再就是作文，把題目看清楚，只要不寫偏就行，記住不要少于規(guī)定的字數(shù)。

　　學科知識與能力

　　因為本人不是漢語言文學專業(yè)，也不是師范生，選擇的初中語文(初中語文和高中語文無差別，如果可以盡量選擇高中)

　　關于初中語文學科知識與能力的這本書，基本上重點在前面的文學常識，因為語文學科知識與能力只有十五個選擇題，一題三分，文學常識就有四個左右，名著，文言文等，如果是漢語言文學專業(yè)的考這個，完全不需要我多說了，因為本人喜歡漢語言文學，加上語文基礎比較好，所以如果你語文基礎不好，在文學常識這方面多下點功夫，不要讓能得的分溜走。

　　后面的題目大多是一些上課情景理論的應用，但很容易出錯，因為需要仔細判斷，這個不需要技巧，需要自己把題目看清楚，對每個答案進行比對，選擇題不要錯太多。

　　用文字敘述的題目，基本上是病句修改，錯字(這些很基本)，給文章的建議或者找出不足(注意要分店論述)，重點題目是后面的教案設計(多看答題模板)，需要自己總結，分為知識與能力，過程與方法，情感與價值三個部分，自己選一個方面寫教學設計，還要寫清楚依據(jù)，還有兩個題目是關于對要寫的這篇課文的相關題目，其實只要有語文基礎，這些題目都不難。

　　總結

　　本人在考試之前，真題做完了，書文背完了，那就好有相當充足的時間去復習，回顧提綱，心態(tài)也很端正，可能因為自己不是師范專業(yè)，只是單純喜歡語文，就去考了。

　　最后查成績的時候，也有點小緊張，其實考試分數(shù)沒有我預期的高，因為一考完我就對答案了，正確率很高，考完之后我直接把復習的資料全部送人了，以上的這些文字全部是考完一個月之后寫出來的，所以說列提綱真的很有效，以及自己做真題找規(guī)律，不容易忘。

　　一個半月的復習，加上每天上課，時間看上去挺少的，但要記住準備教師資格證戰(zhàn)線不要拉得太長，一個月到一個半月足夠了，重要的是在九月天氣開始慢慢變冷了，學校又有各種大型活動(運動會之類的)，所以一定要堅持起早床，最好有個同伴和你一起復習，每天你要復習哪一章，要做什么，做到心里有數(shù)(必要時給自己安排一下復習計劃)。

　　本人分享的是自己考教師資格證的經(jīng)歷，但身邊也有不少人是裸考過的，他們確實很幸運，但做好復習準備是萬無一失的，一分耕耘一份收獲，本人在準備教師資格證面試了，還有半個月時間，希望自己寫的文字或多或少能夠給看到的人一些幫助，這也不僅僅是局限于復習教師資格證，也可以用在其他方面，希望看到這里的人，我的這段文字能夠給你一點幫助，讓你在復習教師資格證的道路上少走彎路。

　　幾個小建議：

　　(1)復習教室資格證的時間不宜拉得過長;

　　(2)一定要復習完知識點再去做真題;

　　(3)復習的時候不要玩手機;

　　(4)盡可能的列提綱給自己搭建框架，以點帶線，由線成面。

　　別人的東西終究是別人的，要找到適合自己的學習方法，學習沒有捷徑，一步一個腳印，踏踏實實去做，保持好心態(tài)，掌握好的學習方法，自然會走到終點，機會也是留給有準備的人，非寧靜無以致遠，互勉。

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