不歷磨難，怎見彩虹

　　前言

　　唐僧取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，我想我考取教師資格證的路雖不及唐僧那般曲折，但是卻也是歷經(jīng)了天上地下----公交、地鐵、大巴、出租、火車、飛機。

　　從16年3月第一次參加國考，到現(xiàn)在最終的2個高中教師資格證即將到手(其中的一個今年5月已經(jīng)認證，另外一個等明年申請)，一路走來，每一步都不是那般輕松。但是，我的艱辛，并不是備考過程，而是指來回路途。每次跨越1000多公里考試，其中的某一次考試跨越了4000--50000公里。

　　背景

　　畢業(yè)多年，上班族，從公司轉(zhuǎn)行到學校。教小學數(shù)學，用的是國外英文版的教材，自制中文材料。報考高中語文和高中英語，16年1月份報考后開始準備，擔心時間不夠，報了網(wǎng)課的培訓班，公共課有直播，科目三沒有，有錄播的視頻。

　　備考教師資格證，除了科目三高中英語有一次考了69分，其余的都是一次性通過，包括普通話。

　　公共課

　　備考兩門公共課，我不喜歡死記硬背，是一個喜歡走捷徑偷懶的人，考公共課基本都是靠可憐的短期記憶。比如說主體性、人性化(考后一年多，這個忘了)、發(fā)展性、獨特性、整體性。我就提取了每個詞的首字，然后告訴自己“主人發(fā)毒癥”5個字，自己就記住了這個題目。對于一些簡答題，我通?？窗殃P(guān)鍵字提取出來，然后盡可能連成一句話，或者想象自己就是那個問題中的事例或者人物，然后分析，之后的內(nèi)容就靠自己拓展。從網(wǎng)課那也學到一些記憶方法。

　　下圖兩張就是我那時的筆記。

 

　　高中語文

　　筆試

　　沒有高中語文的錄播視頻，我買了兩本高中《鼎尖教案》的書，把N年前高中的文言文書拿出來，有時間就看。平時上網(wǎng)瀏覽一些高中公開課的視頻，并且按照公開課的上課做個實錄或者根據(jù)他們的上課視頻自己寫教案，然后再搜相關(guān)課文的教案。對比，然后研究板書的思路，將思路能簡略地體現(xiàn)出來。我所慶幸的是一直喜歡《紅樓夢》，閑時練毛筆字的時候又練過好些次陶淵明的《歸去來兮辭》，結(jié)果筆試的最后兩大題就是這兩道。不然，真心不知道自己是否能過。

　　面試

　　畫了點淡妝，穿的藍色的雪紡襯衫，黑色闊腿褲，白色細跟鞋(帶了平跟鞋換的，只是考場15分鐘的時候那樣穿)。

　　結(jié)構(gòu)化面試題目

　　1.如果上課的時候，班上學生打架怎么辦?

　　我的回答先終止他們的大家行為，然后讓他們先站教室外冷靜，調(diào)整情緒，繼續(xù)上課，下課處理，詢問原因，思想工作。

　　2.忘了。我記得我回答的內(nèi)容很長，看到老師的表情有些不耐煩了，就調(diào)整自己，迅速收尾了。

　　面試的時候抽取到的題目《寡人之于國也》。這篇課文對我來說并不陌生，畢業(yè)N年，還能背那么一小段，重讀，沒有生僻字。 重點是我考前還寫了一遍這篇課文的教案?？紙錾系囊笫抢首x其中的一小段。還有講解課文，我先提問假裝提問學生是否知道“五十步笑百步”，然后引出課文，告訴他們今天要學《寡人之于國也》。板書題目，寡人之于國也的寡寫成了穴寶蓋了，我教案上寫對了?？脊偬釂栁业臅r候，我就說對不起，平時用電腦比較多，下次一定會多注意的)。象征性講了兩個生詞，然后閱讀全文，將考卷上的要求穿插在在任務中進行了。

　　之后考官問了一些關(guān)于我這篇課文的相關(guān)問題，挺多的，記住的其中一個就是讓我解釋一下“五十步笑百步”。我回答了：性質(zhì)相同，程度不同?？脊倬秃巴＃瑳]有讓我繼續(xù)回答了。我有一個問題沒答上來，老師提醒了三遍，我依舊沒答到重點，只記得那個重點其實就4個字“民不加多”。

　　接著看我的身份證，看我年齡較大，就問我為什么當老師，我如實以告。我是在工作之余考研失利之后去支教后才決定轉(zhuǎn)行當老師的。

　　考官后又考我12釵，一聽12釵，我就緊張了，沒答完整，考官安慰我說那個不是考試范圍，就是聊天，不用擔心。

　　末了，考官對我說我是個很有勇氣的人，不必擔心此次成績。

　　因時間關(guān)系，他們都不讓我擦黑板。

　　高中英語

　　分享上述的思維圖，非常有用，從網(wǎng)上找的(感謝某個有才的網(wǎng)友)。

　　筆試

　　其實這個才是我的專業(yè)，在工作中每天都用著英語，與外教溝通的機會頗多，每周也去聽外教上課，生活中用的和考卷上的真的相差十萬八千里。我還教的是數(shù)學，結(jié)果第一次科目三英語筆試考場上“三分之二”的答案我竟然選了two third，出了考場簡直恨自己恨得不行。成績出來后更恨不得抽自己倆巴掌，因為考了69分，而一個選擇題是2分。所以就再次報考。

　　不過也沒多做準備，但是平時生活中會下意識聽一些TED的課程，然后拿著那個發(fā)音部位找外教幫我解答。(已經(jīng)做好了準備如果這一次不過，我就放棄考試了，因為我回家考試一次特別折騰。)我不愛學語法，不愛死記硬背一些東西。后來心態(tài)上比較放松，最后低空飄過

　　面試

　　這個面試準備差不多10天。我網(wǎng)上網(wǎng)搜了很多信息，發(fā)現(xiàn)考語法題的概率比較小，考前的10天決定了要回去。然后就搜了網(wǎng)上的高中英語的視頻課，把英語教案的類別：語法、聽力、口語、寫作、閱讀的找出來。我一般是在半夜學習，晚上9點睡覺，半夜2—4、5點學習效率很高，就這樣堅持了10天左右。

　　看了一些獲獎的視頻，講的對應的是高中英語的課文，然后把高中課文的題目看了一遍，高一上下兩冊的課文粗略瀏覽了一遍。大概心里有個數(shù)，主題是什么。高中的語法點大致有哪些，準備了主謂賓一致，單復數(shù)，非限定性定語從句和限定性定語從句區(qū)別，其他的我就放棄了。

　　畫的淡妝，上衣是白色雪紡襯衫，下面是過膝A字裙，墨綠色的方根皮鞋。

　　面試是7:30入場的。前一天我下午2點多從工作單位去趕火車，換乘，在考試當天的凌晨3點多在火車站，等到5點多打車去考場的。做了一晚上的火車，給自己準備了咖啡，結(jié)果沒開水泡不了。擔心臉色差，涂了點很自然的腮紅。

　　結(jié)構(gòu)化面試

　　1.老師對小明說努力努力，你就一定能取得進步的。

　　我的回答是保持保守態(tài)度。因為選擇和方法也很重要，緣木求魚就是一個例子，這句話成立的前提是他的學習方法正確。

　　2. 班主任的主要任務就是提高學生的成績。

　　我的回答錯誤。聯(lián)系素質(zhì)教育、應試教育，然后談了學生的身心發(fā)展很重要，同時還有要和家長保持聯(lián)系。

　　面試寫教案，抽到的有關(guān)a wildlife park, 口語課類型。討論經(jīng)營者是否可以出租park掙取費用用以經(jīng)營這個park，但這個活動也許會對野生動物園造成破壞。時間很趕，我寫教案的時候?qū)懙煤芸旌軡M，寫了兩張。期間自己在等候排隊的時候在心里模擬了開頭。

　　開始的時候我設計的是周一，問學生周末做什么了，假裝他們有在回答，做個點評，有個互動，然后分享我周末逛動物園的經(jīng)歷，然后導入新課。然后自己設計了幾個問題，讓同學們帶著問題自己默讀，而我板書(我板書的park只寫了par，后來發(fā)現(xiàn)了，說了句I am sorry。后來想想其實遇到這樣的問題，可以提問同學們，有誰發(fā)現(xiàn)了老師黑板上的一個錯誤?)，之后講了下課文，分組，討論。最后我在總結(jié)的過程中練習了大熊貓，拋出了自己的觀點，要保護大自然，愛護動物，愛護我們的地球。用了幾個詞eco-friendly，environment-friendly。

　　之后的問題，考官問了怎么提高學生口語。我臨時說的是：1.了解他們的興趣，從興趣點入手，喜歡游戲的，可以設計游戲讓他們互動;2， 回顧自己的求學經(jīng)歷，教師是一個重要的因素，努力讓孩子們喜歡自己。3，將課文內(nèi)容聯(lián)系到日常生活，這樣他們就不覺得陌生，并且可以很好運用。比如上述的觀點我聯(lián)系了大熊貓，這樣就能讓他們覺得很貼近生活。

　　普通話

　　我南方人，在北方生活多年，很多拼音都不分，但多年下意識地糾正之后，沒有準備就去考試了。所以，這方面沒有什么心得。

　　過來人的一點心得

　　1.我工作也挺忙的，生活時間排的挺滿的，所以說我每次花在準備教師資格證上的時間其實很少的，但是生活中的大部分時間我都在無意識或者有意識地去積累一些知識。比如語文中的百科，比如說工作的英語表達的一點積累，普通話的糾正。從我個人角度上說，日常的點滴學習很重要。當然，如果時間不夠，看準自己效率高的時間段，努力去準備。

　　2.教參別買太多，買太多了沒看心慌還費錢，但是模擬試卷一定要有。教案一定要研究，提前練筆至少8篇，最好把思路能給整理成一個思維導圖，簡單的幾個字就可以幫助自己記憶很多。我英語上的就從網(wǎng)上借鑒了這個方法，非常管用。

　　3.面試的時候千萬不要穿牛仔褲，首因效應。穿得稍微職業(yè)點、合體大方，自己感到舒適的最好;其次一定要自信，即使出錯了也不要緊張，要和考官有眼神交流(個人感覺這一點太重要了)。坦誠一點，虛心一點，如果馬上意識到錯誤就立即巧妙提問學生進行補救，如果之后意識到也不必緊張。面試就是要自編自導自演，放開了就會自然，找同學或者同事當你的學生，考試前模擬幾遍試講。

　　祝大家都能交出一份讓自己滿意的試卷。

智能題庫免費下載：

　　編輯推薦：　

　　教師資格面試得高分需掌握的技能

　　2017年中小學教師資格報考條件