《綜合素質(zhì)》閱讀理解能力技巧

更新時(shí)間：2017-10-21 08:35:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】閱讀理解能力是教師資格考試科目一——綜合素質(zhì)里14分的題，做好了這一題會(huì)增加很大的砝碼。在這里小編給同學(xué)們一些解答這題的技巧，希望能在考場上發(fā)揮作用，考出好分?jǐn)?shù)。

　　閱讀理解能力，顧名思義即通過文段閱讀獲取信息的能力。根據(jù)歷年真題得出這類的出題類型大致包括：理解閱讀材料中重要概念或句子的含義;篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細(xì)節(jié);歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　(一)理解閱讀材料中的重要概念

　　所謂“重要概念”，指的是那些與文段的整體內(nèi)容或要傳達(dá)的主要信息密切相關(guān)的概念。對于這些重要概念的理解是理解整個(gè)文段內(nèi)容的基礎(chǔ)。文章中的重要概念包括寫作對象、與文章主旨相關(guān)的概念、具有深層意義的概念、反映具體語境的概念。所以，對于這類理解概念的題目答案里面最主要一點(diǎn)是“重要概念”在文中的含義，

　　(二)理解文中重要的句子含義

　　所謂“重要句子”，指的是那些對文意表達(dá)起重要作用的關(guān)鍵性語句。文中的重要句子包括：體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句、中心句、總結(jié)句、過渡句、深層含義的句子等。理解文中重要句子的含義的實(shí)質(zhì)：一是將使用修辭手法形象化了的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白語言：二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。因此，在答理解句子含義的題目時(shí)，包括①這句話的具體化的解釋②這句話在文章中的地位、意義③總結(jié)這“重要句子”所反映文章的主旨。

　　(三)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

　　作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度一般就是文章的中心觀點(diǎn)，所以同學(xué)們拿到材料時(shí)看完題目，就看看文章的首尾句，首尾句沒有找到中心觀點(diǎn)的話，那就找出能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞、標(biāo)志性詞語，然后歸納出作者的意圖、觀點(diǎn)。

　　最后，做閱讀理解題需要緊扣材料，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文、聯(lián)想文段背景、把握標(biāo)點(diǎn)提示，圈點(diǎn)勾畫文章中能作為答案的詞、句。

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