2017下半年中學(xué)綜合素質(zhì)作文及評分標(biāo)準(zhǔn),你會得多少分?
【摘要】小編特整理了2017年下半年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)作文題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn),快來看看你的作文題能不能拿高分!
寫作材料:
共享單車火了,不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車,與公交站、地鐵站等交通樞紐接駁,解決出行最后一公里的問題,對緩解交通擁堵和環(huán)境保護(hù),共享單車都很有用。
然而,在單車數(shù)量飆升的同時(shí),共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無處安放,讓本來就狹窄的非機(jī)動車停車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階下,擋乘客進(jìn)站通道;有人甚至將車塞進(jìn)綠化帶里,鎖在欄桿上,靠在大樹邊.....
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說文。
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不少于1000字。
參考答案:
作文考了上海共享單車話題,你們都寫到了與教育有關(guān)的話題了嗎?社會教育,家庭教育,學(xué)校教育的理念都貫穿文章的中心思想了嗎?社會公德意識需要進(jìn)一步提高,環(huán)境保護(hù)資源節(jié)約的意識都需要素質(zhì)教育。都需要國家,社會,學(xué)校家庭共同來倡導(dǎo),共同來管理,共同來監(jiān)督。選擇題和前兩個(gè)才材料分析題也比較簡單,第三個(gè)創(chuàng)新是我們的??碱}的創(chuàng)新原話題。
材料中強(qiáng)調(diào)“共享單車火了,同時(shí),共享單車“任性”停放的問題也日益突出。無序擺放,讓本來就狹窄的非機(jī)動車停車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階處,有的堵住進(jìn)站通道;有人甚至將車塞進(jìn)綠化帶里,鎖在欄桿上,靠在大樹邊。”可以分析出共享單車的出現(xiàn),更好地滿足公眾出行需求、有效解決城市交通擁擠等問題發(fā)揮了積極作用,另一方面,車輛無序擺放、擾亂正常交通秩序的問題,逐漸會成為束縛共享單車的瓶頸所在。由此可以找出問題的原因是國民的素質(zhì)問題。由此可以推演至教育中,立意主要是從德育、道德教育、素質(zhì)教育作為切入點(diǎn)。
評分標(biāo)準(zhǔn):
教師資格《綜合素質(zhì)》考試中,寫作評分中會將考生的作文大致分為四等,請對號入座,看看你能不能拿高分!
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