2019上半年初中地理教師資格面試試講真題解析

一、考題回顧

題目來源:5月19日 上午 河南省鄭州市 面試考題

試講題目

1.題目：中國工業(yè)的發(fā)展

2.內(nèi)容：

新中國成立以來，中國工業(yè)得到了很大的發(fā)展。目前許多工業(yè)品的產(chǎn)量在世界上名列前茅，其中煤炭、鋼鐵、水泥、發(fā)電量、棉布、汽車、電視機(jī)、電冰箱等的產(chǎn)量居世界首位。中國工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)水平不斷提高，已形成門類齊全的工業(yè)體系。

過去中國工業(yè)集中分布在沿海地區(qū)，重工業(yè)主要集中在遼寧中南部地區(qū)，輕紡工業(yè)則集中分布于上海、天津、青島、廣州等少數(shù)沿海城市。而在遼闊的內(nèi)地，現(xiàn)代工業(yè)幾乎是一片空白。新中國成立后鑒于當(dāng)時(shí)的國際形勢(shì)和內(nèi)地發(fā)展的要求，國家對(duì)沿海地區(qū)的工業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模的改造，同時(shí)全面推進(jìn)中西部的工業(yè)建設(shè)。在過去交通閉塞經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的內(nèi)地和少數(shù)民族地區(qū)，興建了一系列工業(yè)中心和工業(yè)基地，地方經(jīng)濟(jì)有了長足的發(fā)展。改革開放以來，國家大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)揮勞動(dòng)力資源豐富的優(yōu)勢(shì)，工業(yè)布局以沿海地區(qū)相對(duì)集中。近些年來，國家對(duì)工業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重大調(diào)整，陸續(xù)淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)獲得長足發(fā)展，工業(yè)布局趨于相對(duì)平衡。東部沿海工業(yè)得以改造提升，東北老工業(yè)基地得以全面振興，中西部地區(qū)和工業(yè)得以拓展和升級(jí)。許多城市將內(nèi)城區(qū)的工業(yè)企業(yè)搬遷到郊縣的工業(yè)園區(qū)，改善了工業(yè)布局和人居環(huán)境。

活動(dòng)：

(1)根據(jù)所見所聞，說一說家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展情況。

(2)運(yùn)用地圖或其他資料，向同學(xué)或家人介紹新中國成立以來工業(yè)布局和工業(yè)化情況

3.基本要求：

(1)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)。

(2)教學(xué)中要有學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。

(3)試講時(shí)間控制在10分鐘左右。

(4)能結(jié)合生活實(shí)際，說說我國工業(yè)的發(fā)展情況。

答辯題目

1.我國的四大工業(yè)基地是哪些?

2.在地理教學(xué)中，如何才能夠體現(xiàn)出“啟發(fā)性原則”?

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

多媒體導(dǎo)入。教師展示中國舉辦智博會(huì)的相關(guān)圖片資料，向同學(xué)們介紹工業(yè)的未來發(fā)展方向?qū)⒏幼⒅丶夹g(shù)和創(chuàng)新，推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型。提問學(xué)生我國自建國以來工業(yè)發(fā)展的情況如何?目前存在著什么問題?由此引出課題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)快速發(fā)展的工業(yè)

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀改革開放以來中國工業(yè)發(fā)展的資料和工業(yè)總量變化圖，概括中國工業(yè)的發(fā)展情況。

【師生總結(jié)】自新中國成立以來中國的工業(yè)得到了很大的發(fā)展，工業(yè)總量大幅度提高，工業(yè)生產(chǎn)保持著較高的增長速度，一些主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列。

(二)獨(dú)立完整的工業(yè)體系

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生展示課前搜集的“制造業(yè)大國”相關(guān)資料，并進(jìn)行展示，得出我國一些主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量躍居世界前列，如原煤、鋼鐵、水泥等的產(chǎn)量居世界第一位。

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生展示和交流資料，同時(shí)思考中國工業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。

材料一：新中國成立以后，許多工業(yè)部門從無到有迅速建立起來，如汽車、飛機(jī)、船舶、礦山設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、精密儀表、石油化工、核工業(yè)、電子工業(yè)、宇航工業(yè)等。生產(chǎn)部門需要的燃料動(dòng)力、原材料、機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)，在國內(nèi)基本上能配套生產(chǎn)。消費(fèi)資料的生產(chǎn)部門種類豐富，快速增長，產(chǎn)品豐富。

材料二：近幾十年以來，中國工業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化和自動(dòng)化水平大有提高;新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用取得了顯著效果;某些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已具有一定規(guī)模，有的已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

【師生總結(jié)】一些工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列，一些新的工業(yè)部門從無到有填補(bǔ)了我國工業(yè)的許多空缺。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，形成門類齊全的工業(yè)體系。

(三)日趨合理的工業(yè)布局

【學(xué)生活動(dòng)】教師展示中國工業(yè)分布地區(qū)的變化圖，設(shè)置學(xué)生以地理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分組探究。

1.對(duì)比中國成立后工業(yè)分布的變化情況，你有什么發(fā)現(xiàn)?

2.結(jié)合國家工業(yè)發(fā)展的政策如“西部大開發(fā)” “中部崛起”等，談?wù)勚袊墓I(yè)布局情況。

【討論結(jié)果】

1.通過讀圖得出結(jié)論：我國初期工業(yè)分布東部沿海地區(qū)，正逐漸向內(nèi)地和一些少數(shù)民族地區(qū)拓展。

2.國家正大力發(fā)展中、西部的工業(yè)。

【師生總結(jié)】建國初期，中國工業(yè)分布不平衡，大部分集中在沿海地區(qū)。之后，我國不僅加強(qiáng)沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地的作用，還在內(nèi)資源或原料豐富的內(nèi)地新建了一大批工業(yè)城市或工業(yè)基地，更注重東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展。

【教師補(bǔ)充】我國自改革開放以來，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，持續(xù)優(yōu)化工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，淘汰了一些落后產(chǎn)能和污染企業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

學(xué)生談?wù)勗谏钪心睦锔惺艿搅斯I(yè)的發(fā)展。

學(xué)生介紹重鋼四廠的變遷，重鋼四廠初建時(shí)，主要經(jīng)營生產(chǎn)鑄造生鐵、飯鍋、鹽鍋等產(chǎn)品，因產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異，暢銷全國。由于污染較重，全面停產(chǎn)后，現(xiàn)用作旅游和影視劇的拍攝場地。

如重鋼四廠一樣越來越多的傳統(tǒng)工業(yè)、污染產(chǎn)業(yè)已經(jīng)被淘汰，未來的中國正在走向智能產(chǎn)業(yè)和科技化的未來。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容為中國工業(yè)的發(fā)展。

作業(yè)：課后利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料，了解中國主要的工業(yè)基地。

【板書設(shè)計(jì)】

中國工業(yè)的發(fā)展

一、快速發(fā)展的工業(yè)

總量高，增長速度快

二、獨(dú)立完整的工業(yè)體系

門類齊全

三、日趨合理的工業(yè)布局

發(fā)展中西部

【答辯題目解析】

1.我國的四大工業(yè)基地是哪些?

【參考答案】

四大工業(yè)基地指的是中國遼中南工業(yè)基地、京津唐工業(yè)基地、長江三角洲工業(yè)基地和珠江三角洲工業(yè)基地，各工業(yè)基地的發(fā)展各具特色。其中，遼中南工業(yè)基地是北方重要的重工業(yè)基地，京津唐工業(yè)基地是北方最大的綜合性工業(yè)基地，長江三角洲工業(yè)基地是全國最大的綜合性工業(yè)基地，珠江三角洲工業(yè)基地是南方重要的工業(yè)基地。

2.在地理教學(xué)中，如何才能夠體現(xiàn)出“啟發(fā)性原則”?

【參考答案】

啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。

首先，在一堂地理課中，教師需要樹立正確的學(xué)生觀，承認(rèn)學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，改變固有講授式的授課思路，通過討論、問答、創(chuàng)設(shè)情景等方式讓學(xué)生成為課堂的主角，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。

其次，地理課堂應(yīng)當(dāng)借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，通過動(dòng)畫展示、視頻以及最為常見的地圖法，引起學(xué)生興趣，并引入學(xué)生熟知的實(shí)際案例剖析地理知識(shí)，讓學(xué)生們體會(huì)地理思維從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

最后，創(chuàng)設(shè)情景并合理運(yùn)用問答法，保證問題的針對(duì)性、有效性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問題和學(xué)會(huì)思考。最后發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)。在地理教學(xué)中教師應(yīng)注意建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見解，最終實(shí)現(xiàn)“啟發(fā)式教學(xué)”。

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