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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析(32)

更新時(shí)間:2020-12-31 07:55:01 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽34收藏10

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摘要 2020年下半年中小學(xué)教師資格證面試時(shí)間:2021年1月9日-10日,考前備考階段,小編給大家?guī)?lái)2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析(32),請(qǐng)大家練手。

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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析(32)

問(wèn):一位學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題錯(cuò)了,其他學(xué)生哄堂大笑,而且老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)了他,你認(rèn)為老師做的對(duì)嗎?

【答題思路】本題為綜合分析類題目??梢园凑湛垲}、分析、對(duì)策、升華幾個(gè)維度答題。

【參考答案】

(1)學(xué)生在課堂上答錯(cuò)問(wèn)題是很普遍的現(xiàn)象,其他學(xué)生哄堂大笑需要教師及時(shí)制止,同時(shí),教師也要做好表率,不能在課堂上因?qū)W生答錯(cuò)問(wèn)題而嚴(yán)厲批評(píng),該教師的做法不正確。

(2)首先,每個(gè)學(xué)生在知識(shí)的理解、掌握、運(yùn)用等方面存在差異性,課堂回答問(wèn)題的表現(xiàn)更是因人而異,教師不應(yīng)該根據(jù)答案正確與否判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,只看中結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程。其次,教師在找學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有層次有針對(duì)性的進(jìn)行提問(wèn),導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)教師的問(wèn)題而產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。最后,教師對(duì)其他學(xué)生的起哄不但沒(méi)有制止,還嚴(yán)厲批評(píng)答錯(cuò)題的學(xué)生,不符合教師職業(yè)素養(yǎng)及課堂管理要求。

(3)針對(duì)以上問(wèn)題,首先,教師應(yīng)該尊重學(xué)生的差異性。在對(duì)知識(shí)的講解和提問(wèn)過(guò)程中應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn),對(duì)于理解和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生提問(wèn)可以簡(jiǎn)單易懂,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和參與度。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生可以適當(dāng)發(fā)散問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度,鍛煉學(xué)生的自主研究能力和創(chuàng)造性。其次,教師應(yīng)該運(yùn)用合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,根據(jù)學(xué)生平時(shí)和課堂表現(xiàn),用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,在跟學(xué)生的相處中體現(xiàn)人文關(guān)懷,建立良好的師生關(guān)系。最后,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好知識(shí)的積累,在課堂上積極認(rèn)真的聽講。同時(shí),互相幫助、共同進(jìn)步,不能嘲笑他人的失誤,要以更加友好的態(tài)度對(duì)待身邊的同學(xué)朋友。

(4)相信通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力,師生關(guān)系一定會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展,更加有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

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