2022年上半年中學教師資格證筆試真題及答案：高中體育（網友版）
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2022年上半年中學教師資格證筆試真題及答案：高中體育（網友版）
一、單項選擇題(本大題共35小題，每小題2分，70分)
1.****是機體四大基本組織之一，下列關于肌組織描述正確的是()。
A.肌組織是由肌細胞和細胞間質組成
B.骨骼肌纖維和平滑肌纖維上均有橫紋，屬于橫紋肌
C.心肌受軀體神經支配，為隨意肌
D.平滑肌只分布于腸道、胃和膀胱
【答案】A。
2.***近固定時可使上臂屈、內收和**,可有效發(fā)展其力量的方法是()。
A,直立持啞鈴后伸
B,****鈴彎舉
C,直立持啞鈴擴胸
D.仰臥持啞鈴擴胸
【答案】D。
3.心臟各腔室間均有瓣膜附著，其中***口周緣的瓣膜是()。
A.二尖瓣
B.**瓣
C.主動脈瓣
D.肺動脈瓣
【答案】A。
4.踝關節(jié)的距骨滑車前寬后窄，易在跖屈位發(fā)生扭傷，最**的韌帶是()。
A.***韌帶
B.腓側副韌帶
C.內側三角韌帶
D.距腓前韌帶
5.在**支撐臂屈伸慢下過程中，****所做的工作是()。
A.退讓工作
B.克制工作
C.**工作
D.加固工作
6.人體運動時吸入的**，必須通過哪一**才能進入機體?()
A.濾過屏障
B.血腦屏障
C.**屏障
D.血氧屏障
7.人體運動時體溫會適度升高，其最主要的****是()。
A.心臟
B.肝臟
C.骨骼肌
D.**
8.***或模擬低氧環(huán)境訓練，主要用于發(fā)展人體的哪一身體**?()。
A.耐力
B.**
C.力量
D.靈敏
9.正常人在運動后出現(xiàn)的******稱運動性蛋白尿，其產生的主要原因是()。
A.準備活動不足
B.***入量多
C.訓練水平較低
D.運動負荷量大
10.當人體發(fā)動****時，首先從小腦哪一部位提取運動程序?()。
A.脊髓小腦
B.**小腦
C.皮層小腦
D.后外側裂
11.在運動技能達到鞏固與*****后，教師在教學中應注意()。
A.強化練習
B.****信息
C.視覺反饋信息
D.講解動作要領
12.通過****可以引起肌肉肥大，其主要原因是()。
A.肌纖維增粗
B.****數量增加
C.肌糖原增加
D.血紅蛋白含量增加
13.***是人體多項身體素質或機能與運動技能結合的綜合表現(xiàn)，可有效發(fā)展協(xié)調性的練習方法是()。
A.俯臥撐
B.****
C.側并步轉體
D.持啞鈴擴胸
14.某學生打籃球時，腹部受到肘部撞擊，當時僅感到腹部不適，1小時后出現(xiàn)****、****等征象，該損傷最可能是()。
A.腹壁挫傷
B.肝脾破裂
C.**拉傷
D.肋骨骨折
15.某學生跑步時突然摔倒，倒地時用手撐地，造成前臂尺骨和****，造成該骨折的原因是()。
A.身體疲勞
B.****收縮
C.間接暴力
D.直接暴力
16.用于診斷*****骨膜炎常用的檢查方法是()。
A.后蹬試驗
B.****試驗
C.外翻試驗
D.肌肉抗阻力收縮試驗
17.學生參加1000米跑到達終點后，立封停止運動****，隨即出現(xiàn)重力性**現(xiàn)象，現(xiàn)場處理應采用（）。
A.雙上肢向心性推摩
B.****心性推摩
C.雙上肢離心性推摩
D.雙下肢向心性推摩
18.嚴重的*****損傷有可能導致動脈出血，其出血特點是日()。
A.血液呈鮮紅色，***，不能****
B.血液呈暗紅色，流速慢，不能自行凝固
C.血液呈鮮紅色，流速慢，可以自行凝固
D.血液呈暗紅色，滲出，可以自行凝固
19.某學生游泳時出現(xiàn)*****，為有效緩解癥狀可按壓()。
A.**穴
B.承山穴
C.合谷穴
D.人中穴
20.運動技術動作具有運動學、***和***特征，體現(xiàn)其綜合性特征的要素是()。
A.運動**
B.運動力量
C.運動節(jié)奏
D.運動速率
21.****是為了達到具體的體育目的而完成身體運動的合理有效方法，其****包括()。
A.技術環(huán)節(jié)、****和技術形式
B.技術環(huán)節(jié)、技術關鍵和技術特征
華鳳聚師C.技術基礎、技術特征和技術細節(jié)
D.技術基礎、技術環(huán)節(jié)和技術細節(jié)
22.體育教學模式具有一套穩(wěn)定的*****和程序，其核心要素()。
A.理論基礎、****、教學內容和教學評價
B.知道思想、教學環(huán)境、學情分析和組織形式
C.理論基礎、教學目標、操作程序和實現(xiàn)條件
D.指導思想、課程內容、教學方法和教學環(huán)境
23.《普通高中體育與健康課程標準(2017年版2020年修訂)》確定的體育與健康學科****包括()。
A.****、健康行為和體育品德
B.身體素質、健康教育和運動技能
C.基本知識、基本技術和基本技能
D.運動參與、健康教育和心理素質
24.采用態(tài)度、****、行為意向和控制感等變量來預測體育活動行為，其依據是()。
A.****理論
B.計劃行為理論
C.控制點理論
D.社會認知理論
25.影響賽前****的因素一般特定為環(huán)境因素和個體因素，其中環(huán)境因素包括()。
A.比賽結果的*****和自尊
B.比賽結果的不可預測性和個體特質焦慮
C.比賽的重要程度和比賽結果的不可預測性
D.比賽的重要程度和個體特質焦慮
26.足球中的踢球完整動作過程包括**、支撐腳站位、踢球腿擺動、***、隨前動作五個技術環(huán)節(jié)，其中決定踢球力量及準確性的重要環(huán)節(jié)是()。
A.助跑，*****、踢球腿擺動
B.踢球腿擺動、腳擊球、隨前動作C.助跑、踢球腿擺動，腳擊球
D.支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球
27.******是籃球運動中最基本的一種傳球技術，其動作要點是()。
A.蹬地發(fā)力、****、手腕用力
B.發(fā)力有序、蹬地轉肩、手腕用力
C.持球動作正確、跨步引球，食指中指撥球有力
D.持球動作正確、用力連貫，食指中指撥球有力
28.排球比賽時，陣容配備的****有()。
A.“四二”配備和“**”配備
B.“四二”配備和“三三”配備
C.“三三”配備和“五一”配備
D.“三一二”配備和“三三”配備
29.在體操******教學中，保護與幫助者應站在練習者()。
A.體側
B.**
C.體前
D.體側后方
30.原地背向推鉛球的最后****可概括為以下要訣，其正確的排列是()。
A.蹬、轉、送、*、*、*、*、撥
B.蹬、送、轉、抬、挺、撐、推、撥
C.蹬、轉、送、挺、抬、撐、推、撥
D.蹬、轉、送、抬、挺、撐、撥、推
31.***集中體現(xiàn)了形神兼?zhèn)涞奈湫g本質特點，該拳包括的五種步型是()。
A.弓步、馬步，仆步、**歇步
B.弓步、馬步、仆步，躍步、墊步
C.弓步、馬步、仆步、虛步、歇步
D.弓步、馬步、墊步、虛步、歇步
32.****是體育教學設計中為達成教學目標而組織的執(zhí)行過程，其內容一般包括()。
A.教學內容、****、教學步驟、****和教學條件
B.教學目標、環(huán)境條件、教學步驟、教學組織和教學反思
C.教學大綱、學情分析、教學方法、教學內容和教學條件
D.課程標準、學情分析、教學步驟、教學組織和教學反思
33.****體系包含超學段等六種具體的教學計劃，制定課時教學計劃依據的上位計劃是()。
A.****計劃
B.學年教學計劃
C.學期教學計劃
D.單元教學計劃
34.****實施前，教師對學生的體育基礎進行摸底測試，以判斷學生的實際水平，該評價方式是()。
A.***評價
B.過程性評價
C.終結性評價
D.多主體評價
35.依據體育課的***、課堂表現(xiàn)和學習興趣等對學生進行評價，看重評價的是()。
A.學生的**
B.學生的態(tài)度與參與
C.學生的知識與技能
D.學生的態(tài)度與合作
二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
36.簡述****對肌肉纖維類型的影響。
37.簡述體育****選擇的基本依據。
38.簡述高中體育與健康課程中體能模塊**的目的。
三、案例分析題(本大題共2小題,每小題15分，共30分)
39.體育教師王某對幾個不喜歡上體育課也不參加體育鍛煉的學生說：“體育鍛煉對人體有好處。曾說‘生命在于運動’希望你們能好好上體育課*******
但學生楊某卻振振有詞地說:“也有人認為不參加體育鍛煉也能長壽，我曾經看到一張圖(見圖1)。圖中反映出各種動物的*****之間的關系。老師，我認為運動后心率會增加，會縮短壽命。”又一位學生李某接著說：“老師，您能給我們說說體育鍛煉有什么好處嗎?”……
問題：
(1)學生楊某的觀點是否**?結合圖1和所學知識給予分析。(9分)
(2)如果你是王老師，應如何引導學生***體育課?(6分)
40.某高中舉行田徑選動會，學生李某參加了**米和110米欄兩項比賽。在100米跑的決賽中獲得了**,在110米欄比賽中僅獲得第五名。為此李某非常困惑，兩項運動都是靠速度取勝，比賽成績?yōu)楹斡腥绱舜蟮牟町惸?
賽后，老師告訴他:你的過程動作有點慢，是在“**”而不是“跑欄”，并且在過程后落地邁步較小，還有明顯停頓感……
問題：
(1)針對學生李某的困感,分析***米和**米欄兩個項目的技術特點。(9分)
(2)請給出3種糾正李某“*”錯誤動作的練習方法。(6分)
四、教學設計題(本大題共1小題，共20分)
41.根據下面材料，設計籃球模塊中進攻戰(zhàn)術(新授課)的教學重點、難點和教學步驟。
教學對象：高二籃球選項班30人。
教學內容：籃球進攻基礎戰(zhàn)術-傳切配合
教學目標：了解籃球進攻基礎配合的概念、分類及運用，初步掌握傳切配合在比賽中的運用。
教學條件：3分鐘的NBA進攻戰(zhàn)術基礎配合視頻案例，戰(zhàn)術演示版一塊，可移動多媒體設備一套;室內籃球場一塊;籃球15個。
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