2023下半年教師資格筆試幼兒教資綜合素質(zhì)答題模板
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本文總結(jié)幼兒教資綜合素質(zhì)必背考點及答題模板，考前用上，備考省時省心省力。
2023下半年教師資格證筆試考試時間：9月16日，小編整理了一些高頻考點內(nèi)容供各位考生參考學(xué)習(xí)，若擔(dān)心錯過筆試時間可 免費預(yù)約短信提醒，屆時我們會短信提醒大家，請及時預(yù)約?？记埃忌枰蛴『每荚嚋?zhǔn)考證。
1、答題模板——教育觀
該教師的教育行為是正確(錯誤)的，符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求;
(1)素質(zhì)教育觀要求教育要面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育不是面向少數(shù)學(xué)生，而是面向每一個學(xué)生，材料中某老師……符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求;
(2)素質(zhì)教育要求教育要促進學(xué)生全面發(fā)展。實施全面的素質(zhì)教育就是要使學(xué)生德、智、體、美、勞各個方面都得到發(fā)展。材料中某老師……符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求;
(3)素質(zhì)教育觀要求促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點。實施素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學(xué)生的思考和質(zhì)疑的精神以及動手能力。材料中某老師……符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求;
(4)素質(zhì)教育觀要求發(fā)展學(xué)生的主動精神，促進學(xué)生個性健康發(fā)展。尊重并弘揚學(xué)生的主動精神，啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動探索、主動思考。遵循教育的個性化原則，堅持因材施教。材料中某老師……符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求。
(5)素質(zhì)教育觀著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。材料中某老師……符合(違背)了素質(zhì)教育觀的要求。
綜上所述材料中的某老師符合(違背)素質(zhì)教育觀的要求，值得我們學(xué)習(xí)(需要我們杜絕) 。
2、答題模板——兒童觀
【答題模板】
該教師的教育行為是正確(錯誤)的，遵從(違背)了“育人為本”的兒童觀。
(1)幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識幼兒。幼兒的身心發(fā)展是有規(guī)律的，要求我們老師要按照學(xué)生發(fā)展規(guī)律開展保教活動。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，幼兒是處于發(fā)展初期的幼稚個體，需要特別照顧，材料中……遵從(違背)幼兒是發(fā)展中的人。
(2)幼兒是獨特的人。幼兒是一個完整的人，不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的人，保教活動中要將幼兒看做一個完整的人;幼兒是獨一無二的人，要求保教活動要因材施教，促進幼兒的全面發(fā)展 。材料中……遵從了幼兒是獨特的人;
(3)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象，這要求教師在教育活動中充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和自我教育的可能性，在教育活動中以學(xué)生為主體。材料中……遵從了幼兒是學(xué)習(xí)的主體;
(4)幼兒是權(quán)利的主體。幼兒和成人一樣，彼此平等，具有相同的價值;幼兒作為權(quán)利主體擁有權(quán)利，這要求我們教師在教學(xué)活動中尊重幼兒的權(quán)利。但幼兒作為權(quán)利主體的特殊性，由于幼兒身心處于發(fā)育成熟的過程中存在弱勢，所以要進行保護，同時不能要求幼兒履行與成人一樣的責(zé)任和義務(wù)。材料中……遵從了幼兒是權(quán)利的主體。
綜上所述，材料中的某老師符合(違背)“育人為本”的兒童觀的要求，值得我們學(xué)習(xí)(需要我們杜絕)。
3、答題模板——教師觀
該教師的做法是正確(不正確)的，符合(不符合)新課程背景下的教師觀的要求。
①教師是幼兒的傾聽者、觀察者，材料中的老師……..
②教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和引導(dǎo)者，材料中的老師……..
③教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者，材料中的老師……..
④教師應(yīng)成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者，材料中的老師……..
⑤教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，材料中的老師……..
綜上所述，材料中的某老師符合(違背)“新課程背景下的”的教師觀的要求，值得我們學(xué)習(xí)(需要我們杜絕)。
4、答題模板——職業(yè)理念
教師職業(yè)道德要求我們教師要做到“愛國守法、愛崗敬業(yè)……”，該教師的做法是正確(錯誤)的，他踐行(違背)了XXXXX的教師職業(yè)道德的要求。
(1)教師踐行(違背)了“愛國守法“的職業(yè)道德。要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。材料中……
(2)該教師踐行(違背)了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中……
(3)該教師踐行(違背)了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中……
(4)該教師踐行(違背)了“教書育人”的職業(yè)道德。要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中……
(5)該教師踐行(違背)了“為人師表“的職業(yè)道德。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中……
(6)該教師踐行(違背)了“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德。要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中 ……
綜上所述，該老師的行為值得我們學(xué)習(xí)(需要我們避免)。
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